【学案导学】2016秋语文粤教版必修2课件：第2课 冰心：巴金这个人.ppt

1、第2课冰心：巴金这个人,第一单元体验情感,学习重点1.学习选取典型事例刻画人物的写法，体会冰心与巴金之间的纯真的情感。2.分析双线布局及小标题结构手法的好处。,文本导学,1.读准字音(1)单音字病榻()钦佩()大姊()缔造(),答案,基础积累,滞留()笃厚()汲取()领衔(),t,qn,z,d,zh,d,j,xin,答案,(2)多音字,压,压迫()压根(),应,应酬()应届(),卷,卷轴()压轴(),吁,y,yn,呼吁()长吁短叹(),y,yn,zhu,zhu,y,x,2.辨形组词,(1),辑()缉(),(2),聘()骋(),(3),撒()撤(),(4),候()侯(),(5),销()消(),(

2、6),慨()概(),答案,(7),誉()誊(),编辑,通缉,聘任,驰骋,播撒,撤退,候选,王侯,报销,消失,慷慨,气概,荣誉,誊写,3.理解词义(1)领衔：_(2)滞留：_(3)笃厚：_(4)风骨：_(5)淡交如水：_(6)世事沧桑：_,在共同署名的文件上署名在最前面，泛指排名在第一位。,人的气概、品格，(诗文书画)雄健有力的风格。,意思同“君子之交淡如水”，指君子的交往平淡如水，不为名利，不尚虚华。,停留不动。,忠实厚道。,答案,形容世事变化很大。,4.选词填空(1)熟悉熟习小李是我的高中同学，我对他很_。为了赢得这次大赛的冠军，他_了大赛涉及的各项技术。,熟悉,熟习,解析答案,解析“熟悉”

3、指知道得清楚。“熟习”指(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。,(2)片言只语三言两语领导干部要开短会，_能讲清楚的问题，不要重复啰嗦。只凭信件中的_就推断他泄露机密是不准确的。解析“片言只语”指个别的词句，片段的话语，侧重于文字方面。“三言两语”指很少的几句话，侧重于口头表达。,解析答案,三言两语,片言只语,文章以小标题的形式把课文分成了三个部分，按提示补写出相关内容。第一部分“_”。这一部分以冰心建议给巴金的电文为标题，八个字非常随意，却恰恰反映了冰心_。第二部分_。这是借用冰心、巴金研究者的话作小标题。这句话是对冰心与巴金关系的最好概括。表面上他们之间并没有很紧密的交往，但是他

4、们又都在仰慕着对方、欣赏着对方、支持着对方，表明他们之间的友谊_。,答案,整体把握,好好休息，尽情享受,对巴金的了解,淡交如水，大道若弦,达到了很高的境界,第三部分“_”。这是以冰心题赠给巴金的话作小标题，这是他们两人之间友谊的见证。作者试图从多个角度探寻冰心与巴金之间友谊的源流，最后以余思牧先生的话作结：“_”文章就是以这三句话作领起，穿插了许多_，向读者展现了两位文学巨匠纯真的友谊。,答案,人生得一知己足矣,冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善。,冰心与巴金交往的片段,1.作者认为冰心的“巴金这个人”这句话包含很多东西。请根据课文内容，说说巴金是一个什么

5、样的人。,答案辛苦、勤奋、认真一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立中国现代文学馆并无私捐物；对冰心十分敬重，破例担任冰心研究会会长；讲真话，写真话，对祖国和人民有深切的爱；内向，忧郁，心里有团火，有时爆发出极大的热情。总之，巴金是一位热爱祖国和人民、坚持真理、富有激情、忠于“知己”、纯真坦诚、大公无私的著名作家。,答案,重点突破,2.文章写了哪些事来表达冰心与巴金之间的友谊？请列举事例加以说明。,答案冰心提议用“好好休息，尽情享受”作为电文给巴金发电报，反映了冰心对巴金的了解。冰心丧夫，反倒担心巴金担心自己，嘱托作者转告自己赏花的细节给巴金，免除其牵挂，足见两人的相互关心。冰心热情支持巴金提议

6、成立中国现代文学馆，多方呼吁，积极捐赠。巴金乐意担任冰心研究会的会长，足见他对冰心的仰慕与支持。巴金给冰心传作序，热情赞扬了冰心为人与为文的优秀品质，足见他对冰心的敬仰。,答案,答案“打发”原意是使离开，不看重。在文中指捐献，且捐献的是最有价值的书和字画。体现了冰心老人对中国现代文学馆的无私支持。,3.阅读下面的语句，回答问题：(1)近十年来，中外朋友的赠书越来越多，我的几个书架放不下了，只好先打发一些。“打发”一词在文中有什么特殊含义？,答案,答案不矛盾。“淡如水”是就物质方面而言，而“浓似蜜”则是指两人在互相理解、互相支持、互相帮助方面亲如姐弟的友谊。,(2)(余思牧)请我代问什么时候、什

7、么机缘使巴金和冰心交上了朋友？怎样缔结既淡如水，又浓似蜜的友谊？“既淡如水，又浓似蜜”的说法矛盾吗，为什么？,答案,答案运用了比喻(明喻)的修辞手法。作用：真实地流露出巴金对冰心的感激、敬仰之情，同时形象、生动地描写了冰心老人的性格以及对巴金所产生的重要影响。“灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独”富含人生哲理，意蕴无尽。,(3)冰心大姐的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前面的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。该句运用了什么修辞手法？有什么作用？,答案,1.本文采用了双线结构明写冰心，暗写巴金。这种写法虚实结合，相得益彰。请结合题目分析双线结构是如何体现的。,答案,美点赏析,答案用冰心的话作题目，交代了文中叙写的主要人物。既表明了冰心对巴金的真切的评价，同时也锁定了叙写的主体及范围，即围绕着冰心和巴金取材、组材，表现二人之间纯真的友情，明示出写作过程中的双线布局特点。,答案(1)如果去掉三个小标题，则要在各部分之间增加一些过渡语句或语段，起连接上下文的作用。还要在每部分中增添一些中心句，起领起下文或概括本段内容的作用。(2)以标题的形式组织文章是现在较为常见的一种文章结构形式，它的好处是一目了然，层次感强。但也有缺点，文章的整体性被削弱，同时标题