市优质课--水循环课件

1、第一节自然水循环第三章地球上的水来自五莲三中的孔，请根据学习计划预习这一节的内容，包括海水、日照海滩、淮河、河水、湖水、大气水和冰川水，并探究这些水体是否孤立存在。大气降水、冰雪融水、陆地水体、海洋的相互供给关系，各种水体是如何联系在一起的？学习目标：1。用示意图说明水循环的过程和主要环节。2.举例说明水循环的重要性。第一部分是自然界的水循环。自学指南：2。要求：读完后，请在黑板上展示。其他学生互相讨论，并准备随时纠正错误。思考：1。水循环的三种类型是什么？链接是什么？2.水循环的地理意义是什么？1.学习方法指导：结合课本和观看视频：注意观察：水循环分为哪些类型？链接是什么？注意观察：水循环的

2、地理意义是什么？孔，五莲三中，1。根据学习计划中的演示，请主动在黑板上展示。2.其他学生互相讨论，并随时准备纠正错误。【学习要求】，海洋，水汽输送，基岩，海上内循环，海陆间循环，陆地内循环，三种水循环示意图，【演示4】(1)保持全球水的动态平衡，不断更新陆地淡水资源；(2)促进能源交换和物质迁移，这是陆地和海洋之间的联系；和(3)不断地塑造表面形状。课堂探究，以黄河为例，探究水循环过程及其地理意义。学习要求：思考课堂提问中的六个问题，学生可以讨论它们，3分钟后，展示讨论。事实上，从地理学的角度来看，这句流传千古的名言违反了什么地理原则？水的循环原理，黄河的水如何从天上流出，流向大海”和”回去！

3、问题1，问题2，黄河流域水循环的类型是什么？陆地与海洋之间的循环，陆地内部的循环，在图：中找出错误的环节，问题查询3，查询4。影响渗透的因素有哪些？每年春天，黄河经常被切断，从水循环的角度列出治理黄河的措施。建造水库；跨流域调水(地表径流环节)、植树种草涵养水源、增加入渗调节黄河径流(蒸发和滴流环节)、梯田建设等。问题5，5。每年春天，黄河经常被切断，从水循环的角度列出了控制黄河的措施。建造水库；跨流域调水(地表径流)包括植树种草以节约用水，增加入渗以调节黄河径流。(蒸发和下降)梯田等。问题5，5。每年春天，黄河经常被切断，从水循环的角度列出治理黄河的措施。建造水库；跨流域调水(地表径流)包括

4、植树种草以节约用水，增加入渗以调节黄河径流。(蒸发和下降)平台建筑等。问题6，黄土高原特殊景观黄土冲沟的形成反映了什么样的作用？不断地塑造表面形状；将大量沉积物运送到海洋中以促进物质转移，课堂限时练习，课堂限时练习，1。B2。B3。D4。D5。D6。A7。A8。B9。C10。d，11。(1)蒸发降水(2)地表径流的跨区域调水；水库建设等。(3)大规模破坏植被和湖泊、沼泽的排水，减少植物蒸腾和水分蒸发，减少大气水汽含量；(3)大规模破坏植被和湖泊沼泽的排水，减少植物蒸腾和水分蒸发，减少大气中的水汽含量，11。下图为“水循环示意图”，请阅读下图回答以下问题。(3)根据水循环和水平衡原理，降水d相应

5、地完成12个问题。1.对湘甸河流域自然环境特征的正确描述是：夏季和秋季，A区以亚热带常绿阔叶林为主，B区东南部高，西北部低C区降水集中在湘甸河再造河的入渗。2.向店河流域综合整治和发展的正确措施是：在甲上游开发水电，在乙中游发展航运，在中游疏浚河道，控制污染，在下游挖掘河沙，进行扩建和升级。C，C，下图为“城市建设前后水量平衡示意图”，回答89城市建设导致局部()地下水位上升B地表径流聚集速度减缓C蒸发增加D洪峰流量增加4城市建设后地表径流变化的主要原因是()生活用水量增加B植被覆盖率增加C降水渗透减少D城市热岛效应，D，C扩建升级，5。右图为中国某一地区的示意图，图中的景观图为黄土高原(黄土高原面积辽阔，地势平坦)。黄土高原的水循环过程不同于黄土高原上的其他地貌区域，其最薄弱的环节是：(a)降水(b)入渗(c)蒸发(d)地表径流(a)6。阅读“水循环图”，完成下列问题。(3)为响应中共中央关于西部大开发的号召，水利部初步规划在未来十年在西部地区建设小型雨水收集工程。本项目的实施主要对水循环产生影响。