第十一课 乐于劳动 善于劳动.ppt

1、愿意工作善于劳动沙田第一中学预习思考问题为什么你说劳动是幸福的？2.为了成为快乐的员工，我们应该做些什么？3.参加家务对我们的成长有什么意义？4.社会需要新工人的原因。5.新型工人的含义。6.作为21世纪社会主义现代化的建设者，中学生应该如何培养创新能力？一群年轻人正在到处寻找幸福，但是他们遇到了许多烦恼、悲伤和痛苦。他们问老师苏格拉底，幸福在哪里？苏格拉底说：“你最好先帮我造一艘船！”年轻人暂时放下对幸福的追求，找到了造船的工具。花了7749天锯下一棵又高又大的树，挖空它的心，从而创造了一艘木船。当独木舟进入水中时，年轻人邀请他们的老师上船，他们一起荡秋千的时候一起唱歌。苏格拉底问道：“孩子

2、们，你们快乐吗？”学生们异口同声地回答：“快乐！”苏格拉底说：“幸福是这样的。当你太忙而无法实现一个明确的目标时，它经常会突然出现。”寻找幸福！思考：为什么劳动是快乐的？快乐的劳动者、农民、老人、学生、大学生、运动员，所有的快乐都可以通过劳动获得，所有的艰辛都可以通过劳动得到缓解。李大钊，你为什么说劳动是幸福的？生活的意义与劳动密切相关。没有劳动，不热爱劳动生活，就没有意义和价值；有了劳动，物质财富和精神财富可以不断创造，我们的生活水平可以不断提高；劳动给我们带来了丰富的精神享受，在劳动过程中，我们自己的精神世界得到了丰富和充实。为了成为快乐的员工，我们应该做些什么？在家，积极参与家务；2.在

3、学校，参加班级和学校的各种劳动；3.在社会上，从事各种公益工作。这些劳动看似微不足道，但它们都反映了劳动的价值和意义。只要我们热爱劳动，愿意工作，我们就会收获快乐，成为快乐的劳动者(p98)。你同意哪个观点并陈述理由？我辩论并思考：参与家务对我们的成长有什么意义？参加家务劳动不仅能掌握一定的劳动技能，还能养成努力工作和自力更生的习惯；从事家务，能经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力；除了紧张的学习，做一点家务也是一种积极的休息，可以调节大脑功能，有助于增强体质和促进健康。一般来说，家务能力强的人生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，对生活充满信心，能够独立面对生活中遇到的各种困难和学习。(

4、P99)，材料1:有关方面统计了各国小学生的每日工作时间：美国儿童每日家务时间为1.2小时，韩国儿童每日家务时间为0.7小时，英国儿童每日家务时间为0.6小时，法国儿童每日家务时间为0.5小时，日本儿童每日家务时间小于0.2小时。材料2:经过20多年的跟踪研究，美国哈佛大学的学者得出了一个惊人的结论：与不喜欢家务的孩子相比，成年人的失业率和犯罪率分别为13，336，015和13，336，010，离婚率和心理患病率也存在显著差异。1.你认为中国孩子少做家务的原因是什么？2.你将来打算做什么？走进生活，扩大和升级，一个新的类型的工人，愿意工作和善于工作，招聘会是拥挤的，如果你是一个农民，你更喜欢哪

5、种生产模式？如果你是工人，你喜欢哪种生产方式？创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家繁荣的不竭动力。创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰。社会需要新工人的原因如下：1。在知识经济时代，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。与时俱进，成为新型工作者是我们的必然选择。(P100)2。随着科学技术在生产中的广泛应用，传统生产方式逐渐转变为现代生产方式。(P100)，=1000，思考：有一次，我们国家一家著名的电气公司出了故障，修理工找不到故障的地方，所以他不得不请一位著名的外国工程师来指路。工程师看了一会儿现场，用粉笔在机器的某个部分画了一个圈，表示问题就在这里。一张支票，它发生了。支付报酬时，工程

6、师的账单是10，000美元。整个公司都认为要价太高，因为他只画了一个圆圈！工程师说：“画一个圆值1美元，但知道在哪里画一个圆值9999美元！”在现代社会中，工人不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉强健的人，而是知识渊博、技术娴熟、富有创造力的人。(P101)新型劳动者是指善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。这说明了什么问题？2.这种情况如何影响中国的科技进步和经济发展？3.我们应该如何处理这种情况？1.这表明我国劳动力中熟练工人严重短缺。2.这种状况将严重制约中国的科技进步和经济发展。(因为实践证明，只有一流的设备，没有一流的技术工人会改变。)p1033。我们必须培训新工人。因为：(1)

7、各行各业的工人只有成为新的工人，才能为社会创造更多的财富；(2)技术创新已经成为企业形成核心竞争力的重要途径。企业的竞争离不开新员工的技术创新；(三)中国经济要快速发展，必须有一大批处于科技前沿的具有创新能力和世界级科研水平的专家，以及一大批高技能的技术人才在生产第一线支撑(必须有大批新工人)；(4)高技能人才的缺乏严重制约了中国的科技进步和经济发展。作为21世纪社会主义现代化的建设者，中学生应该如何培养创新能力？思考，1。树立责任感，承担社会责任，树立远大理想；2.努力学习文化知识，努力学习；3.在学习和实践中，不断增强获取知识、独立判断和选择的能力；4.树立终身学习的理念，养成主动学习和持

8、续学习的习惯；5.敢于质疑，善于质疑，培养创新精神；6.善于学习新知识，掌握新技术，具有创新思维和创新能力。初中毕业的普通工人孔瑞祥，始终坚持在实践中学习，在工作中勇于创新。他已经从一名熟练工人成长为“蓝领专家”。近年来，他主持了许多新技术项目，为企业创造了1万多元的效益。他的事迹告诉我()技术创新只属于有才能的人，没有知识和文化的人也能成为有才能的人。技术创新是事业成功的唯一保证。培养创新精神，d，考验你，2，美国苹果公司的老板说：“我过去认为一个优秀的人可以超过两个平庸的员工，但现在我认为它可以超过50。”这表明()的平庸员工是无用的。人们比以前更好了。过去的观点是错误的。在知识经济时代，工人的素质对社会生产的影响越来越大。下列说法是正确的：(1)新型工人是知识渊博、技术熟练和有创造力的人。只有掌握现代科学文化知识、新技术和新工艺，工