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文档简介

1、组,在生活中，我们常常会读到说明性的文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明的方法。学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。,导入,9鲸,鲸,初读课文:,1、用自己喜欢的方式读课文，标出段落。要求：正确、流利、有语感。2、想想课文主要从哪几方面介绍鲸的。,须鲸肥猪上腭哺乳过滤肚子肺部判断胎生背鳍又粗又矮,种类,鲸,形体特点,进化过程,生活习性,课文从哪几个方面介绍了鲸？,小组讨论：,第一段课文采用了哪些说明方法来写鲸大的特点？,返回,1、课文开头不直接说鲸，

2、而先说大象，运用什么说明方法，这样写有什么好处？,2、这段话运用了什么说明方法？请在相关的句子画上横线？,思考题,作比较,列数字,举例子,先说大象，再说鲸，运用了作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物进行比较，说明鲸的形体大，这样写能给人留下鲜明的印象。,返回,鲸与象和人的大小比较,返回,鲸的大小,返回,鳍,上腭,鱼类要举行一次规模盛大的运动会，各种各样的鱼都纷纷来参加。有一头鲸宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来了，可是当它游到赛场门外的时候，却被虾将军挡在了门外，鲸宝宝生气地说：“我是鲸鱼，为什么不能参加比赛？”虾将军悄悄地对鲸宝宝说了几句话，鲸宝宝点了点头，说：“哦，我明白了。”,学习课文第二段（自然段）,读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的?,鲸是怎样演化成鱼的样子的？,在（），鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在（）。后来（），鲸的祖先生活在（）。又经过了（）的年代，它们的前肢和尾巴（）变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了（）。,鲸是怎样演化成鱼的样子的？,“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫

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