小学三年级作文指导――保护鸡蛋

1、生命是宇宙中最神秘的神话。那是路边不显眼的草。也是在树林里奔跑的白兔。是在海上巡航的海藻，我们都是。生命奇妙，但也很脆弱。就像我们手中的这个生鸡蛋。鸡蛋保护、老师布置这个任务的时候你听到了什么？你有什么想法？同学们怎么样？写下当时的感觉。6分钟就写完了。听任务的时候，星期一，金老师给我们安排了特别的任务，每人带来了一个生鸡蛋。我们开始说三道四，有人说，有人说，还有人说，教室里突然乱了套。金老师说：“:”，“父母要养育我们很多并不容易。”这次，让我们亲身体验一下如何节约小生命”，清清嗓子。听到这个消息，学生们很兴奋，都想擦手，跑步测试。我也已经按不下了。这几天你们是怎么找到保护这个脆弱的鸡蛋的方

2、法的？鸡蛋碎了的学生应该告诉其他学生这个鸡蛋是怎么碎的？现在交换心情表格，4分钟。你不想向别人介绍完成任务的故事惯例，自己的鸡蛋保护方法，成功的经验，或者告诉别人失败的故事吗？现在开始写10分钟。动作要快。请写下你是怎么想的，你是怎么想的，你理解当时为什么这样设计等等，你是怎么努力保护它的。此时，我的心跳在喉咙里，像是心在歌唱，走进学校的门时，不知不觉地摸了摸口袋，以后每五步就摸了摸口袋，哦！鸡蛋没有碎！我到了学校，完成了这件事的30%，心里太激动了。我的心跳迪斯科了。我慢慢地向座位走去。坐下，轻轻地放下书包，把手放在口袋里。哦！蛋没事吧！突然同学的蛋碎了，我知道手里的生命有多脆弱了！或者这么

3、脆弱！我手里拿着鸡蛋咔嚓，我看没关系，没碎，真慌。蛋黄从裂缝中流出，像一只眼睛一样闪闪发光的眼泪。第二天，我的心很紧张，很不安。我怕鸡蛋碎了，随时摸着口袋，手里拿着鸡蛋。真的含在嘴里，只怕怕被捧在手里，怕我飞，把这个鸡蛋当成孩子。就在这时，蛋碎了。我的心情突然发生了巨大的变化。脸猛地拉。“我的蛋丢了！”我气得大喊大叫。她不理我，把打飞的鸡蛋扔进垃圾桶，给了我冷淡的眼神，然后走了。“我必须失去我的蛋！单击眼泪慢慢流出来。手里攥着拳头。但是她什么事都没做就走了。这时，我怒火中烧，眼睛突出，鼻子里冒出黑烟。”到了学校。同学们都在疯狂地奔跑。我小心地守着鸡蛋。怕毁了它。上课的时候我总是打瞌睡。几乎总是

4、在保护鸡蛋。但是这个鸡蛋不听话，总是想跑到地上。幸好我手快，抓住了这个想逃跑的小东西。喜悦，喜悦，喜悦，喜悦，百感交集，感动，兴奋，兴奋，兴奋，喜悦，灿烂的微笑，惊讶，欣喜若狂的舞蹈因为忘记了，惊讶的心，没有惊慌，恐惧和恐惧，半神半神，不安。通过保护鸡蛋，我们觉得鸡蛋虽然小，没有腿，没有翅膀，很听话，但是我们真的需要保护它吗？我们保护它几天了？想想保护一个月会怎么样。保护一年吗？保护10年？同学们，在保护鸡蛋的时候，有谁比我们保护一个鸡蛋更难，比你更难呢？进行一些分组讨论。，为了保护鸡蛋，大家都可以通过几天感觉到，我们为了保护鸡蛋而辛苦了，父母们，鸡蛋可以整齐地包装，谁能这样保护呢？父母保护你

5、们，保护你们和鸡蛋，有什么不同吗？艰难的日子，我用满是汗水的手触摸它，揣摩着另一个人生的真谛。通过今天的这个小游戏，我很理解老师的心，也理解了很多道理。我通过保护这个小鸡蛋，知道父母把我们养得这么大。他们养我们比养一个鸡蛋难多了。并且通过这件事，我学会了负责任，必须认真对待每件事。这次我的鸡蛋不仅完好无损，我也明白了很多道理。有骨气的人什么都要负责，有诚意，还能保护弱小。今天我也做了一个弱小鸡蛋的守护者。我们保护鸡蛋的这项活动结束了，我们要写作文的话，可以有什么题目呢？请在作文纸的背面写笔。准备2分钟。能用2分钟写一个问题是合格的，写2个好，写3个以上好！开始！小组讨论，推荐要共享的最佳主题。

6、写“包装比较”等准备工作。“我想成为木头”，“想我了”，“我是鸡妈妈”等鸡蛋保护过程写得成功，例如写“我成了鸡蛋明星”的文章失败，“鸡蛋碎的瞬间”，“后悔”，“稍微轻一点的话”)。现在，根据大家自己最想写的那个题目，一句一句地写下来，就能连接到你前面。在我们面前已经写了，要写你妈妈和爸爸，在这里转一点就行了。例如，人们不高兴的三天过去了，但在保护鸡蛋的行动中，我突然想到。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。你在想谁？那么蛋怎么样，人怎么样，然后引向故事。写了三天的话，继续说保护鸡蛋的故事。为写而战。10分钟的时间。注意过渡和连接！各位，我不知道今天能不能回家这样做。父母下班回来的时候，请给