学会概括情节公开课正式

1、学习小说的情节摘要，掌握开课教师：蔡荣欢班：高辅(3)班开课日： 2015.12.9，1 .小说的情节摘要方法。 2、用相应的方法总结小说的情节。 3 .学会规范地概括小说的情节。 领导大纲：基础知识全面检查和合格，1 .小说通过形成和反映。 2 .故事是通过、和来设定的。 3 .肌肉从宽阔的一面看，包括、几个部分，从和的童年来看，主要是。 4 .高考方面常见的考试是， 故事，人物形象，社会生活，人物性格的发展，人物与人物的关系，矛盾的冲突，开始，发展，高潮，结局，结束，叙述故事的细节，摘要故事内容，分析故事的作用，用简洁的语言在摘要故事的句子中写了什么，依次摘要人物)来概括故事的情节，指出开

2、始、发展、高潮和结局四个方面，重要的难点，概括了常规考试题型，重要的难点，课程内复习总结，1 .林教头风雪山神殿林教头奇遇李小二林教头买刀敌人林教头接过草料场林教头陆虞候2 .故乡“我” 3 .叔叔于勒我们很期待勒遇到勒。 4 .最后一堂课在上学之前公布了上课的经过。 5 .芦花摇爷爷让女孩受伤而报仇。 6 .廉颇蔺相如列传一样平安回到赵溪池的会负荆招罪。 思考：请告诉我如何从以上文字中概括情节，寻找一条线索(时间、地点、人物)2.把握小说矛盾冲突3按照故事发展过程4把握重要场面、主要事件、详细说明重要难点：概括小说情节的方法，这篇小说在结构上以“总分”配置的文章是这部小说以木笛为线索，通过描

3、写主人公在比赛中的心理活动，推动了他所做的故事的发展。 本文主要描绘了两个重要场面，一是比赛时主考官的动作、表情和语言描述和参加者的表情、肖像、语言、动作、心理描述突出了人物的性格。 1分，重大难点：木笛练习评价，南京乐团招募演奏员，朱丹是木笛手，他通过了第一次考试和重考，最终考试时丹麦音乐大师吸了一口气，说需要演奏演奏曲来表达喜悦，他拒绝，失去了机会，他被正式录用在南京大屠杀纪念碑前。 重要难点：木笛练习讲评，3分，南京乐团招募木笛演奏家，经过三轮比赛，最终由主人挑选的朱丹因当天是南京大屠杀纪念日，拒绝演奏愉快的曲子。 被取消参加比赛的资格，含着眼泪离开舞台，在鸡鸣寺下用木笛吹奏着纪念南京大

4、屠杀的曲子，曲子很悲伤。 后来被丹麦大师听到，大师被才能和罕见的精神所感动，大师拍着肩膀通过了。 三点重要难点在于木笛练习的评价，朱丹拒绝更改曲子，要求离开考场。 朱丹站在纪念碑前吹奏着悼念亡灵的曲子。 朱丹最终被录用为管弦乐队。 重要难点在于，木笛参考答案，1 .审查主题，明确得分。 2 .答案必须分开简洁。 3 .抓住主要情节，进行概括。 4 .在“什么时候、哪里、谁在做什么”的格式中，不能省略“谁在做什么”。 5主语、句型(主句)尽量统一。 6 .必须注意清楚的水平。 重要难点在于总结小说情节的注意事项，每天按时坐在医院门口左侧的楼梯上看书。 电梯挤满了人，发出警报音，后面的人不打算下车

5、，她却从中间出来，等着下一个。 他回答了年轻人在自言自语的疑问。 她热情地帮助年轻人。 他帮助农民大叔解决困难。 帮助叔叔从八楼到七楼把女孩子袋子里的玫瑰掉了下来，她捡起来后，追走了那个女孩子。五点，重要的难点在于，患者练习讲评，在电梯发出过载警报时，“她”积极地被挤出人群，等待下一步。 “她”带农民的叔叔上楼，但电梯里很多人表情认真，没有回应“她”的要求。 “她”热情地告诉了年轻人口腔科病房在哪里。 “她”帮女孩捡玫瑰，被关在电梯外，也有人叫她精神病人。 重要难点详细说明：患者参考答案，审查一个问题的具体要求。 2 .按一定的顺序。 3尊重故事的本来意义，达到目的。 重要的难点是，总结小说的情节注意事项，完成泥兴荷花壶段祺瑞寻找泥兴荷花壶。 段祺瑞购买泥兴莲壶。 陈三关选了泥兴荷花壶。 段祺瑞枪打泥兴荷花壶。 重要难点知识的层次和运用：概述小说情节的方法1寻找线索(时间、地点、人物)2.把握小说矛盾3按照故事的发展过程4把握重要场面、主要事件规范1问题的具体要求，主题的评分。 2 .以一定的顺序，尊重故事的意义。 3遵循“什么时候、哪里、谁在