北师大版三年级语文下册《用冰取火》ppt课件_第1页
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文档简介

1、,寒冷,1,.,暴雪,2,.,探险队员,3,.,用冰取火,4,.,根据课文后面生字表的读音，试着将课文读一读，比一比，看谁读的更通顺！shshqyu摄氏驱跳跃,探险威胁一筹莫展束手无策绝望思索摩挲恢复,5,.,几,j几乎j几个,6,.,写好钢笔字,顽暴测绝策,索镜,字形：“”字音：“”,生字组词：,7,.,zhujmddo昼夜几乎默默抵达孤岛zngxichumng踪影威胁一筹莫展茫茫dojiohuwnbo小刀焦点恢复顽强风暴cjucsujng探测绝望束手无策思索镜子,8,.,带着下列问题阅读课文：1、课文主要讲了什么故事呢？答：本篇文章主要讲的是：（时间）（地点）（人物）（起因）（经过）（结果

2、）。,9,.,答：本篇文章主要讲的是在一个夏天，南极探险队员在南极因为没有火而陷入绝境，年轻队员用冰做“透明镜”取火脱离困境的故事。,10,.,2、根据课文的主要内容，可以把文章划分成几个段落呢？这两个段落分别讲的是什么内容呢？14：探险队员没有火，陷入绝境。58：年轻队员用冰做“透明镜”取火，脱离困境。,11,.,3、朗读课文第三自然段和最后一段，体会一下，火在南极洲，对于探险队员有什么重要意义？,没有火，探险队员就无法生存。,12,.,没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就会受到威胁。,排比句,13,.,仔细读下面的句子，用红色的词语造句。（必做题）1、没有火，就不能工作；

3、没有火，就不能生活；没有火，生命就会受到威胁。2、没有火既不能工作，又不能生活。,课堂达标：,14,.,1、为什么说没有火，探险队员就陷入了绝境呢？南极温度很低。感觉不到太阳的温度。天气变化无常。在孤岛上，不能得到及时的救援。找不到打火器。,15,.,2、陷入绝境后，队员们都是怎么表现的呢？年轻队员又是怎么做的？从年轻队员的表现里，我们可以看出他_。,一筹莫展,坚持不懈，永不放弃,一点办法也没有,16,.,半球,他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。,取,刮,摩挲,轻轻地,温暖的双,手不断,慢慢地,光洁透明的半球,形的“冰透镜”,做,光滑,17,.,18,.,一分钟，两分钟火绒冒出一缕淡淡的青烟。,19,.,2、陷入绝境后，队员们都是怎么表现的呢？年轻队员又是怎么做的？从年轻队员的表现里，我们可以看出他_。,一筹莫展,坚持不懈，永不放弃,一点办法也没有,20,.,此刻我想对智慧的探险队员说：想对恶劣的南极说：想对自己说：,21,.,读一读，想一想，选一选，写一写。（选做题）读一读他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。想一想，怎么才能做得更好？整理书包做风筝办手抄报包书皮做沙包选一选，写一写。（任选一

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