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文档简介

1、大班户外活动工作分享,王敏楠,北师大老教授协会华亭分园,工作分享内容,一、解读“动作发展”目标,二、大班户外活动的开展,三、教师团队的配合,一、解读“动作发展”目标,二、大班户外活动的开展,1、平衡能力的培养,大班幼儿已有一定的平衡基础，对于一些简单的体育游戏活动的兴趣已逐渐减弱。他们喜欢有难度，具有挑战性的游戏。,游戏1：螃蟹过河,二、大班户外活动的开展,他们喜欢采用合作方式进行的体育游戏。,游戏2：翻山越岭,1、平衡能力的培养,游戏3：小马过河,二、大班户外活动的开展,游戏4：巧运弹力球,他们喜欢有胜负结果的竞赛性体育游戏。,1、平衡能力的培养,游戏5：勇往直前,二、大班户外活动的开展,重

2、视幼儿基本动作练习时的正确指导。例如，幼儿在做由上往下跳的动作时，最重要的动作指导就是引导幼儿学会落地时屈膝缓冲的动作。,游戏：勇敢小士兵,1、平衡能力的培养,二、大班户外活动的开展,2、耐力的培养,耐力体现了心肺耐力等方面的综合状况。幼儿心肺功能的逐渐增强，肌肉耐力的不断提高，才能放松地进行各种身体活动。,游戏1：老鹰捉小鸡、小鸟找窝,二、大班户外活动的开展,2、耐力的培养,游戏时幼儿可接受语言讲解，并在讲解时可伴随以示范。,游戏2：找朋友,二、大班户外活动的开展,2、耐力的培养,指南中提出开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进健康的积极手段和途径。,游戏3：堡垒战,二、大班

3、户外活动的开展,2、耐力的培养,利用自制户外活动器材，丰富幼儿的体育活动。,游戏4：堡垒战,二、大班户外活动的开展,自制器械,抛接球,套圈,沙包,脚跳球,袋鼠袋,二、大班户外活动的开展,2、耐力的培养,采用形式多样的热身运动。,活动2：青蛙跳,活动1：曲线跑,二、大班户外活动的开展,3、协调性的培养,幼儿园指导纲要中提出：“体育活动能促进幼儿身体的正常发育和身体能力的发展，增强体质，发展幼儿基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确”。,游戏1：小小神枪手,二、大班户外活动的开展,3、协调性的培养,充分利用户外活动的分段时间，让导幼儿在自然状态下玩耍，发展基本动作，培养身体的协调性。,游戏2：士兵突击,游戏3：踩刺猬,游戏4：脚投沙包,三、教师团队的配合,1、“妈妈”活动前，要检查所有活动材料与器械，看是否有尖锐的棱角或螺丝松动等现象，要确保都达到孩子使用的安全性。在进行体育运动之前还必须了解幼儿的身体状况。2、“玩伴”我们督促自己牢记“老师只是幼儿游戏中那个年龄稍长一些的玩伴”

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