六年级下册语文第三单元复习

1、单词传递、模糊、尖锐、隐居、恐怖、粗糙的制服、宪兵、魔鬼、肥胖、酷刑、残忍的匪徒、窝窝头拘留、爷爷、书抽屉、战场、包围圈、密集攻击、歼灭、盯着黑暗、渴望、阻挡、点燃生命、焦虑地暴露明亮的光、利用繁荣的利益、彻底的哀悼、回顾家具、浏览、思考、哀悼、简单的咨询、蓬头垢面、热厨师、冲进来和他们自己说话、关注整个世界、生气比识别单词和组更重要，书抽屉(抽屉)是可怕的(恐怖的)， 见(见)幻(魔)、饰(饰)秋(秋)、揉(摩擦)、胖(肥胖)刑(刑法)、哼(哼)、陡(陡)、残(残)混(鼎立)旺(劲)煮(炊烟)嚼(啃东西)眉(眉)王(汪洋)吹(吹)肯(肯定)、复音词、难：nn(灾)候：棣(后)持：朱(陆)哲(

2、候)nn(难)棣(候)挚(急)挚(高)才：陵(方便) 学)胡(华山)陵(丈量)隗(会计)圈：瞿(圈)分：fn(分别)做：jn(虽然)好：ho如君(羊圈)fn(分)jn(试)ho(好奇)兴：xng(升)xng(升)书(整理)行李(看护)士兵(咨询)问题(穿旧棉袍(提)意见(开)追悼会(增)重(戴)眼镜(提)勇气(复习)手稿(参加)活动(画)比赛(钻出来)父亲的粗吼声(凌乱的)头发(尖锐的)枪声(松散的)长发(深刻的)记忆(隐蔽的)船舱(严峻的)态度(微弱的)灯光(闪亮的)小手枪(热的)绿茶(模糊的)回答(破旧的)书(平静的)沉思(坚定的)，说(激烈的)，打(专心的)和读，同义词，奇怪的，奇怪的，

3、容易的，善良的，爱，知道的，理解的，模糊的，混乱的，可怕的，恐惧的，占有的，壮丽的，赞赏的，激烈的，凝视的，沉思的，深思，黑暗的，渴望的，接触的简单的，简单的，简单的，带家具的Q，反义词，紧张，放松，沉重，轻松，天真，成熟，粗鲁，含糊，清晰，伤害，保护，严厉，轻松，黑暗，赞扬，申斥，前进，后退，激烈，温和，厚，稀疏，破旧，全新，黑暗，白色，暴露，隐藏，短，长，安静，嘈杂，虚弱，强大，焦虑，平静，采纳放弃，坚持放弃，A(片段)新闻，A(小手枪)，A(句子)，A(群)云，A(图片) ABB风格：凌乱、黑色、火辣的ABCC风格：愤怒的ABAC风格：不慌不忙、自言自语、反义词：以令人震惊的方式描述人们

4、的举止和表情的词语，恐惧、冷淡、平静、恐慌、快乐和胜利的词语，描述战争的词语正处于被指控的边缘。 金哥，铁马，大炮，子弹，雨水，成千上万的马和山，涉水翻山越岭。1.十六年前，记忆被书写。文章采用的写作方法是回忆父亲同志、父亲同志、父亲同志和父亲同志四个部分，表达了作者对父亲的深厚感情。2.“大国”的意思是。3.“为人民服务”是5月15日在中国共产党中央警卫队悼念同志会议上的讲话。文章围绕“为人民服务”讲述了三个部分。4.司马迁是我国著名的经济学家，他的著作受到鲁迅的称赞。5.“共同的革命目标”是指。6.衡量对错的标准是：接受任何人的正确批评只有一个目的，那就是。这篇通宵工作的作者是这篇文章讲述

5、的是中华人民共和国第一任总理的故事。文章通过对周总理的描述和两个方面来突出周总理的优秀品质。第二，理解句子的意思。1.那年春天，我父亲每天晚上都回来得很晚。每天早上，我都不知道他什么时候又出去了。2.这一次，我不知道为什么，但我的父亲回答我如此含糊。3.我父亲坚定地对我母亲说，“我不是一直告诉你吗？我不能轻易离开北京。你应该知道这是什么时候，这份工作有多重要。我怎么能离开？”这句话是对父亲的描述。“容易”意味着我父亲不能轻易离开的原因是它反映了我父亲。4.他们像一群恶魔一样包围着我们。5.我父亲仍然穿着他的灰色衣服和旧棉袍，但是他不戴眼镜。我在他凌乱的长发下看到了他平静和善的脸。这句话是对父亲

6、的和谐描述。“不戴眼镜”和“长发凌乱”说明了什么；“平静”说明了；“善良”充分体现了。6.他脸上的表情非常稳定和平静。我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军都是革命队伍。我们的团队完全是为了人民的解放，而且是彻底地为人民的利益而工作。“完整”是指，“完整”是指。这句话的意思是。8.当我们的同志遇到困难时，他们应该看到成就，看到光明，看到希望，提高我们的勇气。9.我们的干部要关心每一个战士，革命队伍中的每一个人都要关心、爱护、互相帮助。人天生就会死亡，或者比泰山还重，或者比羽毛还轻。实；或；以上；以上；红毛；这句话的意思。第三，根据课文内容，完成下列练习。1.为什么张思德同志的死比泰山还重要？

7、你也知道谁的死比泰山更重要，但是举个例子。2.我们为什么要采取“精简军队，简化管理”的思想呢？“端到端回声”有什么好处？4.解释下列单词的意思。一千(一千):无(理)无(理)死(处):语(重)心：精英战士(简)政治：莫(名)其妙：凝视(目):蜜蜂(捧)来：(聚)聚：师传(授):万象(第十课十六年前的回忆，1。十六年前的回忆是李大钊同志的女儿李兴华1943年逝世16周年时写的回忆录。本文通过对李大钊被捕前后的回忆，展示了革命烈士们忠于革命事业的伟大精神和面对敌人不屈不挠的崇高品质，表达了作者对父亲的钦佩和深深的怀念。这篇文章是一本回忆录。作者用第一人称叙述法回忆了他父亲被谋杀的整个过程。内容真实

8、，语言简单自然。2.理解关键句子1。“我们在法庭上遇到了我们的父亲。父亲仍然穿着他的旧灰色棉袍，但他不戴眼镜。我在他蓬乱的长发下看到了他平静和善的脸。”从这句话中可以看出，尽管受到敌人的折磨，我父亲仍然很平静和善良。“不戴眼镜”和“一头乱蓬蓬的长发”表明敌人已经严厉惩罚了李大钊，“冷静”表明李大钊在遭受残酷折磨后依然坚强，“善良”充分体现了李大钊对亲人的爱。父亲看着我们，一句话也没对我们说。他脸上的表情非常稳定和平静。他的心被一种巨大的力量占据着。这种力量是他平日告诉我们的对革命事业的信心。”面对亲人的哭喊，李大钊只是“看”了一眼，没有说一句话，“他脸上的表情很稳定很平静”。为什么会这样？原因

9、是“他的心被一股强大的力量占据”，这是他对革命事业的信心。正是因为李大钊同志对赢得革命事业充满信心，所以李大钊能够在极其危险和困难的情况下保持冷静；正因为李大钊同志对革命事业的胜利充满信心，所以他不仅在敌人的折磨下不可动摇，而且不会因为亲人的哭喊而难过。相反，他用“稳定”和“沉着”来影响他的亲戚，把他们的悲伤转化为力量。3。”那年春天，我父亲每天晚上都回来得很晚。每天早上，我都不知道他什么时候又出去了。“你从这句话中意识到了什么？我意识到李大钊同志每天早起，为革命事业而努力工作。我父亲非常善良，从来不责骂我们，更不用说打我们了。我总是问我父亲许多幼稚的问题。不管他有多忙，他总是对我的问题感兴趣

10、，并且总是耐心地告诉我。这一次，我不知道为什么，但我的父亲回答我如此含糊。”对于“我”的问题，父亲通常“总是耐心地告诉我”，但这次他“含糊地回答了我”。为什么？这是因为当时的情况非常严重，不是和孩子说话的时候。此外，像防止革命书籍和文件落入敌人手中这样的事情不能用几句话解释清楚。你从中学到了什么？从中我了解到李大钊同志对亲人很好，对工作很认真。没什么，别害怕。杏儿，跟我出去看看。”父亲从抽屉里拿出一支闪亮的小手枪，走了出去。从“没什么”和“不急”这两个词可以看出，我父亲对敌人的到来做好了准备，并从容不迫。6.我父亲仍然穿着他的旧灰色棉袍，但他不戴眼镜。我在他凌乱的长发下看到了他平静和善的脸。从

11、“不戴眼镜”和“凌乱的长发”可以看出，敌人对他的父亲实施了严厉的惩罚。“冷静”意味着我的父亲在遭受残酷的折磨后依然坚强“善良”表达了李大钊对亲人的深情厚意。7。”情况越来越糟，我父亲的工作越来越紧张。他的朋友建议他离开北京，他的母亲也多次建议他。父亲坚定地对母亲说，这不是经常对你说的吗？我不能轻易离开北京。你应该知道这是什么时候，这份工作有多重要。我怎么能离开？母亲什么也没说。“我父亲对我母亲说的话有两层含义：第一，他理解情况的严重性和他自己处境的危险。第二，工作很重要，我永远不会离开北京。这显示了父亲对革命高度负责的精神。照明一、课文概述照明通过回忆一个关于照明的故事来赞扬革命烈士的献身精神

12、。像十六年前的记忆一样，这篇文章使用了倒叙手法，从天安门广场的灯光开始，讲述过去的事件，并在结尾回到写作灯光。结构紧凑，语境相通，含义深刻。正文的主要部分是对过去的回忆。在回忆往事时，作者用细腻的笔法详细叙述了郝副营长在激战前的表情和谈吐，而郝副营长在战斗中舍命指导后续部队的壮举，则是作者用速写手法“勾勒”出来的。相比之下，它突出了革命烈士对未来的美好憧憬和革命英雄的执着理想。第二，关键句子要理解课文中有三次“多好”。阅读上下文，找出在什么情况下谁说了这三个“多好”，他们说这些话时看到了什么，想到了什么。第一次说这句话的人在欣赏美丽的风景时，表达了他由衷的钦佩。正是这种钦佩唤起了作者对过去的回

13、忆。他第二次说这是副营长郝。战争期间，条件极其困难。许多人从未见过电灯，副营长郝也没有见过。他非常羡慕照片中那些能在灯光下看书的孩子。他第三次这样说，还是副营长郝。他相信战争胜利后，孩子们可以在阳光下学习，他的心里充满了对未来更美好生活的向往和渴望。第十二课为人民服务。为人民服务一文是1944年9月8日在张思德追悼会上的讲话。文章开头说，中国共产党及其领导的八路军新四军的宗旨是全面彻底地为人民服务。然后，结合当前实际，从三个方面阐述了如何全面深入地为人民服务：一是树立“为人民利益而死重于泰山”的生死观；二是正确对待批评，坚持好的，为人民的利益纠正错误；第三，搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱

14、护，使全国人民团结起来。2.理解关键句子1。人总是会死，但死亡的意义是不同的。中国古代作家司马迁曾经说过：一个人的死不是重于泰山，就是轻于鸿毛。为人民利益而死比泰山还重；为法西斯分子卖命，为剥削和压迫人民的人去死，轻如鸿毛。张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还重。(1)这段话围绕着“人总是会死，但死亡的意义是不同的。”这句话彼此关系密切。(2)第一句话总是说人的死亡有不同的含义。第二句引用了司马迁的话，进一步说明人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重；有些比羽毛还轻。第三句指出，人们死亡的原因有不同的含义，在于他们是否为人民的利益而死。最后指出，张思德同志是为人民利益而死的，他的

15、死比泰山还重。(3)结合课文，举例说明你对“人生而死，重泰山，轻鸿毛”这句话的理解。根据本卷中的文字，还有谁比泰山死得更重？我对这句话的理解是，人总是会死的，但死亡的含义是不同的，有的比泰山还重，有的比羽毛还轻。例如，李大钊忠于革命，视死如归，他的死比泰山还重；如果秦桧陷害了忠良岳飞，他的死轻于鸿毛。我们为人民服务，所以如果我们有缺点，我们不怕被别人批评和指出。不管是谁给我们指出了(一切)。如果你是对的，我们会改正的。你说的对人民有好处，所以我们会照你说的去做。“精简部队，简化管理”的思想是由党外人士李鼎铭老师提出的；他提得好，这对人民有好处，所以我们采纳了。只要我们坚持什么是好的，什么是错的

16、，为了人民的利益，我们的团队一定会成功。这篇文章有六个句子，主要讨论我们应该如何正确对待别人的批评。第一句是关于我们不怕被别人批评和指出的原因；第二句话是我们欢迎任何人的批评；第三句和第四句是关于我们接受批评的前提，即“如果你是对的，那对人民是好的”。在第五句中，李鼎铭“精简军队，简化行政”的例子进一步表明，我们愿意接受任何人的意见。句子之间有着密切的联系，它们的意义是递进的。我们可以知道，衡量批评正确与否只有一个标准，那就是接受任何人的批评，只要是正确的，目的只有一个，那就是为人民服务。结合你所知道的例子，谈谈对下列句子的理解和体会。我们的共产党和共产党领导的八路军新四军都是革命队伍。我们的团队完全是为了人民的解放，而且是彻底地为人民的利益而工作。张思德同志是我们队的同志。4.我们都来自世界各地，为了一个共同的革命目标走到一起。我们必须和(这个国家的大多数人)走这条路。今天，我们领导了一个有9100万人口的根据地，但这还不够。要实现(整个民族的解放)，需要更大的努力。在困难时期，我们的同志应该(看到成绩)，(看到光明)和(提高勇气)。中国人民正在遭受苦难，我们有责任拯救他们，我们必须努力工作。如果你想奋斗，你就会有(牺牲)。死人经常发生。但是当我们想到(人民的利益)和(大多数人的痛苦)，