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文档简介

1、1、什么是力量？力是物体对物体的作用2，力的3个因素吗？大小、方向、作用点、复习问题、压力和压力、活动1:观察和映射、f、图1:描绘运动员对平衡木的力量的图2。画钉子对墙的力的图3。画出物体对斜面的力的图1，垂直作用于物体表面的这种力称为压力。f，第一，压力，压力的方向：压力的作用点：垂直作用于物体表面的这种力称为压力。垂直于物体表面，挤压的物体表面，区分压力和重力，垂直作用于物体表面的力，由地球吸收产生的力，被压物体的表面，物体的质心，垂直于力的物体表面，垂直于地球中心，直接向下，某物体，地球处于水平位置时压力的大小等于重力的大小(G=F)，所以压力和重力本质上是两种不同的力。及时反馈下面的

2、话？压力的方向垂直向下吗？压力的方向与物体表面垂直吗？压力等于重力吗？压力是由重力引起的吗？用不同的力按铅笔，观察现象。想：从茫茫雪原上走来的人，会陷入到膝盖的深深的眼睛里。滑雪者从不缺席。为什么？压力效应，压力大小，力域，控制变量方法，探索，1，研究压力效应和压力大小关系，结论1:力域相同时，更大的压力效应更明显。压力，探索压力效应与某些因素有关，b，甲，2，探索压力效应与力域的关系，压力相同时减少效果更明显。结论2:力区域，B，c，实验研究和数据分析：A，B，c，等力区域比较压力，等压力比较力区域，交换讨论，40，30，交换讨论，F1=80NF2，1，定义：压力=，应力，力面积，2，公式：

3、符号：P，3，单位：帕斯卡，缩写为波，符号Pa，N/m2，4，1Pa物理意义，2，压力，成年人站立时对地面压力接近104Pa，2，减少压力的方法是：1，增加压力的方法是：增加压力，减少力区域；减少压力，增加力区域。回到生活应用物理学，增加和减少压力方法，改变压力方法，他为什么“没事”？课堂摘要，第一，压力：1，定义：垂直作用于物体表面的物理力称为压力。2，压力的影响：(1)压力的大小和相关的(2)力的面积和相关的2，压力：1，定义：对物体单位面积施加的压力称为压力。2，公式，4，如何增加和减少压力，压力大小，力区，下图()b，啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮，a，骆驼是宽脚掌，c，房子的宽敞基础，d，拖拉机安装跟踪，b，如图2所示，沿虚线移除一半，其馀部分不移动，则桌面的压力为：7.8x104n，3.9x104n，3.9 x 104 pa，3.9x10n，7.8x104pa，以下措施中，可以增加压力的是()a .书包带要宽一些。b .用棉线把肥皂切成两个c .木桩，形成尖头。拖拉机安装轨道e时，要一个接一个地铺柱脚。f .在螺钉下垫

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