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文档简介

1、新课标高中物理选修31,第三章磁场,3.4通电导线在磁场中受到的力第1课时,学习目标,1、知道什么是安培力,会推导安培力公式F=BILsin。2、知道左手定则的内容,并会用它判断安培力的方向。,一、安培力的方向,2.演示:按照右图所示进行实验。(1).改变磁场的方向,观察受力方向是否变化。(2).改变导线中电流的方向,观察受力方向是否改变。,1.定义:通电导线在磁场中受到的力称为安培力,结论:安培力方向垂直于电流和磁场方向,即垂直于电流和磁场所在的平面。,左手定则,内容:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向

2、就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。,30,I,I,B,B,【例1】画出安培力的方向。,F,结论:安培力方向垂直于电流和磁场所在的平面。,I,I,1,2,同向电流相吸,反向电流相斥,思考:如图所示,两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用。在什么情况下两条导线相互吸引,什么情况下相互排斥?请你运用学过的知识进行讨论分析。,二.安培力的大小,1.当电流与磁场方向垂直时:,F=ILB(BL),2.电流与磁场方向平行时,平行时:F0,L,把磁感应强度B分解为两个分量:,一个分量与导线垂直B2=Bsin,另一分量与导线平行B1=Bcos,平行于导线的分量B1不对通电导线产生作用力,通电导线所受

3、作用力仅由B2决定,即F=ILB2,F=ILBsin,将B2=Bsin代入得,通电直导线与磁场方向不垂直的情况,3.当电流与磁场方向夹角为:,L,小结:安培力的大小:,注意:在中学阶段,F=ILBsin仅适用于匀强磁场式中的L为导线垂直于磁场方向的有效长度,如右图所示,半径为r的半圆形导线与磁场B垂直放置,当导线中通以电流I时,导线的等效长度为2r,故安培力F2BIr.,1.当电流与磁场方向垂直时:,F=ILB(BL),2.电流与磁场方向平行时,平行时:F0,3.当电流与磁场方向夹角为:,F=ILBsin,例2、将长度为20cm、通有0.1A电流的直导线放入一匀强磁场中,电流与磁场的方向如图所

4、示,已知磁感应强度为1T。试求出下列各图中导线所受安培力的大小和方向。,0,0.02N水平向右,0.02N垂直导线斜向左上方,例3.水平面上有一个U形导轨NMPQ,它们之间的宽度为L,现垂直于导轨搁一根质量为m的金属棒ab,并加一匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向与水平面夹角为且指向右斜上方,此时ab棒中的电流大小为I,如图所示,问:(1)ab棒受到的安培力为多少?方向如何?(2)当ab棒静止时,受到的支持力和摩擦力各为多少?(2)若B的大小和方向均能改变,则要使ab棒所受支持力为零,B的大小至少为多少?此时B的方向如何?,(1).F=BIL(2).f=BILsinF支mg-BILcos(3)

5、.B=mg/IL,方向水平向右,1、分析受到的安培力时,要善于把立体图,改画成易于分析受力的平面图形2、注意磁场和电流的方向是否垂直3.安培力方向垂直于电流和磁场所在的平面。,应用安培力应注意的问题:,例4.如图所示,通电导体棒ab质量为m、长为L,水平放置在倾角为的光滑斜面上,通以如图示方向的电流,电流强度为I。(1)若磁场方向竖直向上,磁感应强度为B,则棒ab受的安培力为多大?方向如何?(2)若磁场方向竖直向上,欲使导体棒ab静止在斜面上,则磁感应强度B为多大?,(1).F=BIL,方向水平向右(2).B=mgtan/IL,1、如图所示,直角三角形ABC组成的导线框内通有电流I1A,并处在

6、方向竖直向下的匀强磁场B2T中,AC=40cm,求三角形框架各边所受的安培力。,FBC=0FAC=FAB=0.43N,当堂训练,2、如图所示,在磁感应强度为1T的匀强磁场中,有两根相同的弹簧,下面挂一条长为0.5m,质量为0.1kg的金属棒MN,此时弹簧伸长10cm,欲使弹簧不伸长则棒上应通过的电流的大小和方向如何?,2A,方向从M到N,3.如图所示,在倾角为37的斜面上,固定着宽L=0.25m的平行金属导轨,在导轨上端接入电源和变阻器.电源电动势E=12V,内电阻r=1.0.一质量m=20g的金属棒ab与两导轨垂直并接触良好,导轨与金属棒的电阻不计,整个装置处于磁感应强度B=0.80T、垂直于斜面向上的

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