合肥市2017年初中毕业实验操作考试(理化生试题及评分标准)

1、合肥市中学毕业实验操作考试物理问题问题a:研究凸透镜的成像规则(f=10cm )。要求：1.实验前举手发出信号，经评委检查同意后，进行以下操作。2 .实验中发现器材有问题时，应立即向评委报告。3、正确装配器材，根据教练提供的尺子，研究凸透镜的成像规则4 .测量和实验结果记录在下表中实验数据记录：次数尺子(广告)像距(广告)图像的大小(输入“放大”或“缩小”)像的正反(填写正或反)雕像的虚实(填写虚或实)123没有必要填写结论：1. u2f时2.2f uf的情况3.uf时。(以上结论只填写图像形成的特征，不需要填写图像距离范围)草案第二部分如下：合肥市中学毕业实验操作试验物理评价表问题a :研究

2、凸透镜的成像规则序列号。调查评分分数1在蜡烛和屏幕之间能正确地安装凸透镜12可以把蜡烛火焰、凸透镜和屏幕的中心调节到相同的高度13可以用u2f正确地记录被摄体距离、图像距离14在u2f中图像清晰，现象记载正确152f uf时能正确地记录被摄体距离、像距162f uf的情况下，成像清晰，正确记录了现象17在uf时能正确记录距离18u-f时，成像清晰，正确记录了现象19正确总结凸透镜的成像规则110整理实验器具，使实验台恢复到操作前的状态。1总分10说明：1 .在各检查点的操作中，正确地给1分，错误地给0分。2 .各组实验完成后，评审员要检查仪器是否完整，是否取下。合肥市中学毕业实验操作考试物理问

3、题问题b:用天平、烧杯、量筒测定液体密度要求：1 .实验前举手发出信号，经评委检查同意后，进行以下操作。2 .测量过程中发现器材破损时，应立即向评委报告。3 .测量液体的质量和体积，并填写下表4 .根据下表的部分数据计算液体的密度。实验数据记录：测量天平的微波炉、标尺上的分度值：量筒的量程、量筒上的分度值：(从天平铭牌读取，或从量筒读取)空烧杯的质量(g )烧杯和液体的总质量(g )液体的质量(g )液体的体积(cm3)液体的密度(ps/ps3)草案第二部分如下：合肥市中学毕业实验操作试验物理评价表问题b :用天平和量筒测定液体密度序列号。调查评分分数1天平的称量范围和码尺上的分度值记录正确1

4、2量筒的量程和分度值记录得很准确13卸下天秤保护垫圈，将软线移动到称量标尺的“0”刻度上，调节天秤平衡，就可以很好地判断天秤平衡。14放上重物更换，移动软线时用镊子15能正确测量空烧杯的质量，数据、单位记录正确。16能正确测量烧杯和液体的总质量，数据、单位的记录正确。17可以正确计算液体质量，数据、单位记录正确18可以正确测量液体的体积，数据、单位记录正确19液体密度计算准确(数据、单位与样品的参考值基本一致)。110整理器材，使实验台恢复到操作前的状态1总分10说明：1 .在各检查点的操作中，正确地给1分，错误地给0分。2 .各组实验结束后，评审员必须使天秤处于非平衡状态游览软线不要将垫圈接

5、触称重标尺左端的“0”刻度线。3 .不考虑实验顺序引起的误差的大小，也可以测定空烧杯的质量并不扣分。合肥市中学毕业实验操作考试物理问题用电流计测量问题c:并联电路的电流的规则要求：1.按图连接实验电路(注意：电流表连接在适当位置)，在关闭开关前举手发出信号，经评委检查同意后，进行以下操作。2 .测量过程中发现器械破损的，应立即向评委报告。3 .用电流计测量小灯泡l1、l2和干线路的总电流。实验数据记录：看电流计的微波炉为0.6a时的分辨率值： a；电流计的范围为3.0a时的分数值为a。流过l1的电流i1(a )流过l2的电流i2 (a )干线的总电流i (a )干线道路的总电流和旁路电流的关系

6、是(写式):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u草案第二部分如下：合肥市中学毕业实验操作试验物理评价表问题c :用电流计测量并联电路电流的规则序列号。调查评价分数分数1电流计范围为0.6a时的最小分压值被正确记录12电流计范围为3a时的最小分压值被正确记录13电路连接正确，操作时开关关断了14连接线接不上，线断不了15电流计的正、负端子连接正确16测量l1旁路电流后，电流计范围的选择、读取、记录变得正确17测量l2旁路电流时，电流计范围的选择、读取、记录是正确的18测量干路电流时，电流计范围的选择、读取、记录是正确的19干线电流和各旁路电流的关系被正确地表现出来了110关闭开关整理实验器

7、具1总分10说明：1 .在各检查点的操作中，正确地给1分，错误地给0分。2 .本实验不查电压表的机械学校零，所以试验监督在实验前要注意把电压表调零。3 .实验中发现短路现象，小心完成实验后，总分最高只得6分。4 .本实验采用2节干电池，灯泡的规格分别为“2.5v”、“3.8v”。5 .测量另一个电路的电流时，换两盏灯，电流计的位置不变。合肥市中学毕业实验操作考试物理问题问题d:测量小型灯泡的功率要求：1.根据图连接实验电路，在关闭开关前举手发出信号，经评委检查同意后，进行以下操作。2 .测量过程中发现器材有问题时，应立即向评委报告。3 .调整滑动电阻器，用电压表和电流计测量小灯泡在不同电压下的

8、电流，并计算相应的功率。实验数据记录：次数电压(v )电流(a )功率(w )提示180%额定电压2额定电压3120%额定电压草案部分如下：合肥市中学毕业实验操作试验物理评价表问题d :测量小灯泡的功率序列号。调查评分分数1电路连接正确，导线不断线，电流计、电压表的正、负端子连接、范围选择正确，开关处于断开状态12滑动电阻器连接正确，实验前的电阻值处于最大位置13电流计、电压表正、负终端连接、范围选择正确14实验1电流计、电压表范围选择正确，数据正确，记录正确15实验1功率计算正确16实验2电流表、电压表范围选择正确，适当，记录正确17实验2功率计算是正确的18实验3电流计、电压表范围选择正确

9、，数据正确，记录正确19实验3功率计算是正确的110关闭开关整理实验器具1总分10说明：1 .在各检查点的操作中，正确地给1分，错误地给0分。2 .本实验不查电表机械校正零，监督教师在实验前要注意校正电表。3 .实验中发现电源短路现象，小心完成实验后，总分最高只得6分。4 .本实验的小灯泡规格为“2.5v”，电源用干电池有三个2017年合肥市中学毕业学业考试化学实验操作试验试卷考号学校名的成绩实验1 :二氧化碳的制备和性质(考试时间： 20分钟)实验的目的：1 .在实验室掌握二氧化碳的采集方法，用向上排气法掌握气体的采集方法。2 .加深对二氧化碳性质的认识。实验用品：大理石、石灰石、石灰水、稀

10、盐酸、火柴、试管、试管刷、气瓶(带玻璃片)、试管架(或铁架子)、镊子、滤纸、带管道的单孔橡胶塞、废液罐等。实验步骤：1 .根据装置图连接装置，检查装置的气密性。2 .在小试管里加入澄清的石灰水(约一根大拇指的宽度)2-3ml。3 .在大试管中放入几块大理石或石灰石，加入l0-15ml稀盐酸，立即用带管的橡胶堵住试管口，将反应容器的大试管固定在铁架上，或放在试管架上，将观察大试管发生现象的导管的另一端通过澄清的石灰水的小试管4 .用气瓶收集煤气，过了一会儿，用燃烧的木棒说明气瓶的瓶口、木棒的火焰。 用玻璃片复盖收集的气瓶。5 .实验结束后，清洗机器，整理桌子。2017年合肥市中学毕业学业考试化学

11、实验操作评价表县的学校实验1 :二氧化碳的制备和性质序列号。检查评分满分考生姓名和成绩的记录1如图所示连接装置一分2检查装置的气密性一分3试管里加入2-3毫升澄清的石灰水一分4在大试管里放几块大理石(或石灰石)。一分5加入10-15ml稀盐酸，立即用带管的橡胶堵塞试验管口一分6把导管的另一端穿过澄清的石灰水，观察现象一分7用煤气瓶收集煤气，过了一会儿，用燃烧的木棒把煤气瓶的瓶口放进去检查了一分8用玻璃片复盖收集了气体的气瓶一分9正确地回答问题一分10实验结束后，清洗机器，整理桌子一分合计积分十分评委(签名)主试验者(签名)2017年合肥市中学校毕业学业考试化学实验操作试验试卷考号学校名的成绩实

12、验2 :金属的物理性质和化学性质(试验时间： 20分钟)实验的目的：1 .加强和加深对金属性质的认识。2、培养实验设计能力。实验用品：3根试管、试管刷、试管架、镊子、滤纸、橡胶头吸管(带迷你烧杯)、砂纸、废液罐、铝片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸铜溶液。实验步骤：1 .用砂纸打磨铁片、铜片、铁片，观察颜色。 铝箔： _。2 .用打磨过的铁片和铁片相互描绘，观察现象。 铁片的硬度为_ (更大、更小)放入铝片。3 .将磨光的铝片和铜片分别放入2根试管中，在2根试管中放入2-3ml稀硫酸观察现象，写产生的化学方程式。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .4 .在另一试管中加入铁片，再用橡胶吸管加入约2ml硫酸铜溶液，观察现象。 这种现象是铁的活性是铜，铁的活性是铜。5 .实验结束后，清洗机器，整理桌子。2017年合肥市中学毕业学业考试化学实验操作评价表县的学校实验2 :金属的物理性质和化学性质序列号。调查评价分数分数1用砂纸打磨铝片、铜片、铁片，观察颜色12用磨光的铁片和铝片相