轮椅上的霍金课件

1、,第10课轮椅上的霍金,史蒂芬霍金,一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家。,史蒂芬霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为宇宙之王。1942年1月8日生于英国牛津的霍金刚好出生于伽利略逝世300周年纪念日之时。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。,颁奖词,一把轮椅、一台电脑、一个姿势是他标志性的形象。凭着顽强的意志，他战胜了病魔，创造

2、了奇迹。他用实际行动告诉世人，人是可以向命运挑战的！他就是轮椅上的勇士霍金,时间简史,时间简史一书有不同版本：插图版、普及版等等；自1988年首版以来，已成为全球科学著作的里程碑。被翻译成40种文字，销售了近2500万册；阐述了时间、空间的一些实质。介绍了宇宙的演化发展；,预习检查：,撰写,萎缩,禁锢,剥夺,跻身,悲悯,由衷,恬静,龇牙咧嘴,顶礼膜拜,卢伽雷氏症,霍金,瘫痪,光年：指光在真空中一年内所走过的路程。1光年约等于9.46万亿千米。黑洞：本课指科学上预言存在的一种天体，它有巨大的引力场，有一个封闭的视界，外来的辐射和物质可以进入它的视界内，而它自身视界以内的任何物质却不能跑到外面。因

3、此，人们只能根据引力作用来预测它的存在，而不能真正看到它。,卢伽雷氏症:是一种运动神经细胞萎缩症，则全身瘫痪，失去生活自理能力，重则很快丧失生命，现代医学对此病束手无策。,自主学习,1.为什么说“命运对霍金十分残酷”？2.你认为霍金是个怎样的人？,第二课时,合作探究,哪些地方让你感受到霍金的非凡？,默读课文，霍金的成就靠得是什么？找出文中的一段话来回答。,霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。,过渡段，承上启下,“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”,.,合

4、作探究,他失去了什么？,命运让他失去太多了：命运让霍金双腿瘫痪，他不能_，不能_命运让霍金失去说话的功能，他不能_，不能_,交流展示,合作探究:说说你对霍金的回答是怎么理解的？,一个人在面对困难的时候，要保持乐观的心态，要敢于正视现实，敢于向命运挑战，为了理想而努力奋斗，这样才能改变命运，创造出奇迹。同时要怀着一颗感恩的心，热爱生活，这样你的生活才能充满阳光。,霍金是一个，是一个，是一个，是一个，是一个。,宇宙之王,科学巨人,物理天才,生活的强者,非凡的科学家,轮椅上的霍金，我想对你说：,拓展提高,上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。霍金当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。霍金无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。霍金,1霍金是_国著名物理学家，被称为_，科学著作_2命运让霍金失去_，他不能_，不能_，不能_。你从霍金的回答中读出了_,我会做：,3霍金的魅力不仅在于_，更因为_