化学人教版九年级上册量筒和托盘天平的使用.ppt

1、实验一物质的称量,化学实验基本技能训练,1、固体的称量托盘天平2、液体的定量量取量筒,学习目标,1、初步学会托盘天平、量筒的使用。2、学会准确称量固体药品和量取液体药品。3、会分析错误操作给实验结果带来的影响。,游码,标尺,底座,平衡螺母,指针,分度盘,托盘,铭牌,天平的使用,称量前，先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果不平衡，调节平衡螺母，直到指针正对分度盘中线。称量时，称量物放在左盘，砝码放在右盘（“左物右码”）添加砝码时，先加质量大的砝码，再放质量小的砝码，最后移动游码（“先大后小再游码”）。物体质量砝码质量游码质量左盘质量右盘质量游码质量托盘天平能精确到0.1克，读数时不

2、估读。3、称量完毕后，应将砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。,每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，以免污染砝码。称量时，药品不能直接放在托盘中。没有腐蚀性的药品应放在纸片上称量；有腐蚀性的药品应放在烧杯中称量。,注意事项,思考：如果称量时砝码和药品放颠倒了，对于结果会有什么影响？,例1：某同学用托盘天平称量食盐时，把药品和砝码放颠倒了，平衡时，称得质量为9.5g（1g以下用游码），若按正确方法称量，食盐的实际质量应为（）A、8.5gB、9.0gC、10.0gD10.5g,A,解析：正确方法左盘质量右盘质

3、量游码质量错误操作砝码食盐游码9.0g食盐0.5g得出食盐=9.0g-0.5g=8.5g,例2：砝码盒内有5个砝码，质量依次为：5g10g、20g、20g、50g.要称量39g药品，砝码放置的顺序依次为（）A、5g.10g.20g;B、20g.10g.5g;C、4g.5g.10g.20g;D、20g.10g.5g.4g;,B,量筒用于量取液体体积。,二、量筒的使用,一般规格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。,1、量筒的规格,2、量筒的选择,量筒的选择采用就近原则，选择稍大于所量取体积的量筒，选择量筒规格过大

4、或过小，都会造成误差。,如：量取6.5mL水应选择10mL的量筒，而不是50mL量筒；量取25mL水应选择50mL量筒，而不是100mL量筒。,3、液体的注入用量筒量取液体时，先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至刻度线。,简记为：“先倒后滴”,4、量筒的读数,读数时，应把量筒平放在桌面上,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。,俯视偏高,仰视偏低,称量3g食盐，放入一只100mL的烧杯中，再用量筒量取15mL水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。,实战演练：,现象：食盐逐渐溶解最后消失，溶液呈无色。,当堂测试1、量取80mL的水，应选用_mL的

5、量筒。（填“50”、“100”或“200”）,100,2.向量筒内注入水，平视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（）A.等于8mLB.大于8mLC.小于8mLD.无法确定,C,3.在使用天平称质量量时，下列操作不规范的是（）A.用镊子夹砝码，以免砝码生锈。B.待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。C.在测量中，调节横梁上的螺母，使指针指到分度盘的中央，然后读数。D.不用天平测质量过大，超过天平称量范围的物体。,C,4.用天平称量一个物体的质量，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上，当天平的指针出现下列哪些现象是，可以读数（）A.指针的摆动越来越小B.指针在分度盘中线左右摆动幅度相等C.指针静止在分度盘左端刻度线处。D.指针静止在分度盘右端刻度线处。,B,5.用天平称量10g粉状化学药品，其正确的操作方法是（）A.将化学药品直接倒在天平的左盘内，右盘佳10g砝码。B.将化学药品用纸包好放在天平的左盘内，向右盘加10g砝码。C.先在左盘中放一张纸，将化学药品倒在纸上，再在右盘中加10g砝码D.左右盘中放入一张大小相同的纸，在右盘中加10g砝码，将化学药品倒在左盘纸上，并用药匙增减药品，直到天平平衡。,D,6.下列叙述中正确的是（）A.配制稀硫酸时，可先在量筒内加入一定量的水，再慢慢加