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文档简介

1、宝贵的自然资源,学习目标,1、我能了解地球为我们人类的生存和发展提供了哪些物质条件。2、我能区分可再生资源和不可再生资源，初步掌握一些节约小妙招。3、我能理解人类与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。,探究新知,1、观察教材35页的图片，思考：地球为我们人类的生存和发展提供了那些物质条件？2、阅读教材36页“知识点滴”内容，说一说自然资源可分为哪几类？,土地资源,森林资源,矿产资源,地热资源,自然资源可分为三大类,一是生态资源（恒定资源）如光、热、水风、潮汐等；二是生物资源（可再生资源或可更新资源）如动物、植物、微生物、土壤等；三是矿产资源（不可再生资源）如天然气、煤

2、炭、石油等。,小组合作,1、调查一下家乡的资源，看看哪些资源是可再生资源，哪些资源是不可再生资源，填在教材36页上。2、小组合作探究，说一说有哪些节约资源的小妙招。3、小组合作探究，人类有哪些产品的原料来自于地球上丰富的自然资源。,检测展示,1、填空（）是地球给予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的物质基础。2、简答（1）、自然资源怎样分类？（2）、你有哪些节约小妙招,这节课你有什么收获？,(1)（自然资源）是地球给予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的物质基础。（2）生态平衡是大自然经过很长时间建立起来的（动态平衡）。（3）南美洲亚马孙河流域的热带雨林被称为（地球之肺）。（4）（地球）是一个大的生态系统。（5）生态系统的结构保持相对稳定的状态叫做（生态平衡）。（6）生态平衡是一种（动态）的平衡。（7）1992年（桑基鱼塘）被联合国教科文组织誉为“世间少有美景，良性循环典范”。,简答1自然资源怎样分类？一是生态资源（恒定资源）如光、热、水、风、潮汐等；二是生物资源（可再生资源或可更新资源）如动物、植物、微生物、土壤等；三是矿产资源（不可再生资源）如天然气、煤炭、石油等。2你知道哪些环境污染现象？

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