《职业道德与法律》导言课PPT教学课件.ppt

1、中等职业教育德育课程国家规划新教材,职业道德与法律,1,导言,“职业道德与法律”课程的主要内容和要求学习“职业道德与法律”课程的意义学习“职业道德与法律”课程的方法,导言,故事一：山，你过来,故事二：爹，转弯了,故事一：山，你过来,有一天穆罕默德带着他的四十个门徒在山谷里讲道，他说：“信心”是成就任何事物的关键。也就是说，人如果有信心，便没有不能成功的计划。这时候一位门徒指着前面一座山对他说：老师，您有信心，那您能让这座山过来，让我们站到山顶吗？默罕默德对他的门徒充满信心地把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来！”山谷里响起了他的回音。回声逐渐消失了，山谷又回归宁静，大家望着那山陷入了沉思。默

2、罕默德坚定地说：“既然山不过，那我们过去吧！”于是，他们开始爬山，经过一番努力，终于到达了山顶。他们相互拥抱，齐声欢呼，因为他们明白了“信心促使希望成功”的道理。,穆罕默德唤山的故事，讲述了“人不一定能改变环境，但一定能适应环境”的人生态度。,故事二：“爹，转弯啦！”,父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”.有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近

3、牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛终于听话的转弯了。这个故事告诉我们：“要养成好的习惯”。,导言,故事三：两只青蛙,故事四：一个鼻子的距离,故事三：伊索寓言中两只青蛙的故事,有两只青蛙不小心掉进一桶牛奶中，其中一只认为没有生路了，必死无疑，没挣扎多久，就放弃希望，沉到桶底下。另一只青蛙，不甘就此罢休。继续踢动双脚，牛奶经它一再的搅拌，居然逐渐结成奶油。等奶油变硬后，青蛙双脚一跃，轻易的就跳出桶子。,面对绝境你可以再坚持一下，奇迹就会在意想不到中出现。不论结果如何，至少我曾经努力过，不是吗？,故事四：一个鼻子的距离,星期天和戈尔是两匹难分伯仲的赛马。在两次大型比赛中，它们分别夺冠。最重要的第三

4、次比赛，谁能赢就是真正的赢家。结果是，星期天以超出戈尔一个鼻子的距离获得了胜利。连锁的结果就是：星期天获得了25万奖金，再加上其他的各类奖金共得到了50万。而戈尔得到的奖金总数是6万。同学们很感慨对吗，一个鼻子的距离，44万元的差距。这时候，我们谁会说，我要过程，不要结果呢？所以，我们中专的学习，一定要创造辉煌.同学们，现在我们就站在同一起点上。我们要向同一目标前进，为什么有的人走在前面，有的人落后了呢？下面这个故事，也许会告诉我们答案。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不

5、要？小孩回答：我想要你手中的钓竿。老人问：你要钓竿做什么？小孩说：这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。你们说，这个小孩是不是很聪明？”这个小孩子为什么要钓竿？学生马上说，他要学习掌握钓技。“对，很正确，_学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。”,总结：第一、做事要有信心。面对新学期学习生活中的一座座山，一座座高峰。抬起脚步，自己走到山上，而不是站在那里，等山过来。第二、要养成好的习惯。第三、不要把希望寄托在别人身上，你才是你的救世主。第四、掌握方法，形成能力，积极行动，目标明确，努力去做。,导言,为什么要学习这门课？,导言,俗话说：“没有规矩,不成

6、方圆。”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。接下来让我们看看违反社会道德，触犯法律的行为。,“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；而从双汇里，认识了瘦肉精。”,不道德不文明的行为,东方早报报道过这样一则消息：洛阳某抱小孩的男子，乘坐公交车时，别人让给他的座位被一个时尚女孩抢占了，一怒之下，他偷偷拍下

7、抢座女孩的照片，发到了网络论坛上，并冠以看看洛阳素质最差的美女的题目。提问一：你如何看待两人的行为？对于不道德行为，我们可以进行舆论批判，但一定要坚持尊重他人隐私这一底线，否则我们就是在一边批判别人不道德，一边自己也做些不道德之事。提问二：在我们的现实生活中还有哪些不道德的行为？A：社会生活中：B：校园内的不文明现象和不道德行为有如下几方面：1、任意毁坏图书2、不文明的恋爱行为3、乱丢垃圾4、制作假证件、证书等5、迟到、旷课6、浪费粮食7、乱吐口香糖8、抽烟、喝酒闹事9、留异性在宿舍过夜10、破坏花、草、树木11、停电起哄12、休息时间大声喧哗、影响别人休息13、偷窃行为14、说粗口、脏话15

8、、课桌文化16、作弊行为17、书包霸位、插队行为18、捡到别人东西不归还19、上课开手机20上厕所不冲水,没有规矩不成方圆,设想：如果社会没有了法律会变成什么样？,如果没有法律的社会：,混乱,无序,犯罪率高,没有安全感,社会停滞,人身安全得不到任何保障,不懂得法律的悲哀,故事一：不认为抢劫是犯罪,不懂得法律的悲哀,故事二：互不相干的两人因为小事打成重伤,可见法律很重要，但是如果生活中只有法律的约束够吗？,还需要道德、纪律,我们扶不起，更伤不起！,司马光遇上新问题,社会生活有很多规则,学校,公共场所,比赛场上,生意场上,道德,道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界的行为规范的总和；是靠社会舆论

9、，传统习惯，教育和内心信念来维持的。实质：调节各种矛盾的准则。社会主义道德建设：以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、爱科学、爱人民为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。,法,法律：是统治阶级意志的体现，是国家制定并认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。,法律具有强制性,建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的规章、条文。它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。,纪律具有强制性,课程的主要内容和要求:,学习“职业道德与法律”课程的意义,企业用

10、人理念：有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德无才弃之使用。,学习“职业道德和法律”课程,有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识,树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识,提高思想道德素质和法律素质,促进全面健康成长。,学习“职业道德与法律”课程的方法,学习“职业道德与法律”课程,需要我们做到理论和实际相结合,知、信、行相统一。,信：1、相信、信念2、认同、自觉、坚定,知：1、知道，认知，掌握知识2、重视，认知，认真学习3、提高认知、判断能力，增强意识,行：1、从我做起，从小事做起，从现在做起2、规范言行，养成习惯3、不断反省，持之以恒,学习“职业道德与法律”课程的方法,学习“职业道德与法律”课程,需要我们做到理论和实际相结合,知、信、行相统一。,二、要认同职业道德规范和法律规范,增强对职业道德和法律知识学习的自觉性,逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念,并体现在学习生活和未来职业