人教版三年级上册语文第10课《风筝》课件资料

1、猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。,风筝,在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，便发出向古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。,资料袋,人教版三年级语文上册,10风筝,让我们来读读课文吧！注意听清要求：读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。,Q:想想课文先写了什么？再写了什么？最后写了什么？,我会读,初读课文，整体感悟,课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？,做风筝,放风筝,找风筝,快速默读课文，找找课文哪些自然段是描写做风筝，哪些自然段是描写放风筝，那些

2、自然段又是描写找风筝的？,Q2：,分组朗读,一组读第一段二组读做风筝的段落（第二段）三组读放风筝的段落（3、4段）四组读找风筝的段落（5、6、7、8）,体会情感：读课文，体会：,文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？找到了用横线画出来。,读读句子，体会心情,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半

3、个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。,体会孩子们心情的变化,做风筝时：放风筝时：线断以后：找风筝时：,心中充满了憧憬和希望快活,我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,大惊失色，千呼万唤,我们都哭了垂头丧气,表示神态的词语：大惊失色垂头丧气,品读感悟,做,风,筝,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。,依然：仍然。,品读感悟,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢

4、了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,品读感悟,找,风,筝,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,找风筝,我们都哭了，为了一只怎样的风筝呢？,我们都哭了，为了那只()风筝。,我会说,我们都哭了，为了那只寄托着我们憧憬和希望的风筝。我们都哭了，为了那只被我们叫做“幸福鸟”的风筝。我们都哭了，为了那只什么都不像的风筝。我们都哭了，为了那只承载着我们理想的风筝。我们都哭了

5、，为了那只装满了我们童年快乐的风筝。,拓展训练,风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧。,不管风筝有没有找到，但是这些孩子一定可以找到的是希望、快乐、幸福、理想、童真。,1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。2、收集一些描写心情的词语，下节课交流。3、续写风筝,课后作业,描写心情的词语：开心、快乐、高兴、欢天喜地、兴高采烈、难过、悲伤、闷闷不乐,续写风筝,我和伙伴向水磨坊跑去，三步并做两步地冲向大门，可是那只“幸福鸟”

6、像在和我们玩捉迷藏呢！我们只能失望而归。吃晚饭时我想：“幸福鸟”你快出来吧！别再戏弄我们。我匆匆吃完饭，叫上小伙伴朝树林奔去，突然在手电筒的灯光下，我们发现了“幸福鸟”，静静的挂在树枝上，轻轻地摆动，仿佛在召唤我们“快来救我！”我们高兴得又蹦又跳，想把风筝用木棍拨下来。一个性急的小朋友爬上树小心地把风筝摘了下来。我们便开始一起快乐地玩耍，玩得都不想回家了，可是天已经很晚，大家只好恋恋不舍地回家了。今天，风筝给我带来了快乐和伤心，我真喜欢风筝。,我和小伙伴们到水磨坊旁边找我们的“幸福鸟”，我们找啊，找啊，终于发现“幸福鸟”在水磨坊的房顶上，我们心里的石头终于落地了，我们兴高采烈地像吃了兴奋剂一样

7、跑过去，准备把“幸福鸟”拿下来。我们跑过去看到非常高大的水磨坊，该怎么上去呢？我们冥思苦想，终于有一个人灵机一动说：“我们顺着水轮上去怎么样？虽然很危险，但也值得一试。”我点头说：“好！”于是我们一个脚踩着架子，另一个脚蹬上去，一只手扶着房顶，另一只手扶着房顶向上蹬，结果掉了下来，虽然很痛，但我们还是继续想办法。忽然我说：“找一个梯子不就行了！”我们都说：“好！”于是我们拿来一个梯子，一只手扶着一个台阶，另一只手扶着上面一个更高的台阶，双脚蹬着下面的台阶一步一步向上爬，终于拿下了我们心爱的“幸福鸟。”最后我们牵着“幸福鸟”飞奔在田野里，又快活地玩了起来。,我们向水磨坊跑去，到了那里，我没四处寻找，找遍了水磨坊的每一个角落，还是没有找到。我们垂头丧气的坐在一块大石头上，正当我们要放弃时，一个人说：“快看快看，树上有我们的幸福鸟。”我们都向他那望去，“幸福鸟”真的在树上。“可是怎么把它弄下来呢？”一个人说。“是啊，要不我们找根木棍，就能把风筝弄下来了。”一个人在一旁说。我们说干就干，一个人飞快的跑去找木棍，不一会，她回来了，他把木棍给了一个又高又胖的人，那个人拿起木棍，好不容易才把“幸福鸟”弄下来。风筝从树上掉了下来，我们非常高兴。我们又