比喻性作文指导

1、回顾佛山中考作文题目，邓(07佛山)是一首诗(10佛山)，每天从心里唱出(11佛山)，走过更美丽(12佛山)，走过更美丽(13佛山)，每座山都有自己的(14佛山)。思考：以上主题的共同特征是什么？隐喻作文题目，概念与演绎，隐喻作文题目的写作指导，思考：如何找到隐喻作文题目的本体和隐喻？我心中的彩虹暗示着：你见过天空中的彩虹吗？每当雨后阳光明媚的时候，红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色的天空中往往会有一座五彩缤纷的立交桥，那就是彩虹。她华丽、美丽，引起了我们许多美好的遐想。你心中会有一道美丽的彩虹，对吗？如果是，她会是什么？这是美好的记忆还是珍贵的经历？这是你坚定的信念还是你向往的境界？是你年轻

2、的希望还是你不懈的追求？无论她是什么，她都是一种精神食粮，一种精神支柱，一种伴随你年轻生命走向成熟的精神力量。你为她感到兴奋，并为她付出了代价。请用深情和流利的语言写出你此刻的想法！本体与载体，载体：彩虹本体(概念):一种美好的记忆和珍贵的体验；坚定信念和精神的支柱；一句感人的话，精神力量；一种不懈的追求和青春的期待揭示了一个“提示”对我们有着重要的指导作用，我们必须重视它！本体和隐喻，请写一篇600多字的作文，题目是“跨越那个障碍”，并选择你自己的概念和风格。隐喻：坎(低洼地)本体论(概念):困境，挫折，心理障碍，对手在竞争中的错误。2.如果没有“提示”，就应该充分考虑隐喻的特点，从而挖掘出

3、本体论的内涵。本体和隐喻，花隐喻在生命的深处开放：花本体(概念):真、善、美的事物家庭、友谊、诚实、奉献、坚韧、勇气、奉献、奋斗、高贵、宽容、尊严和启迪3。我们应该善于将一般性转化为具体性，使其大小，从而确立文章的主题。欣赏美丽的文字，穿过乌云的阳光更加绚丽。首先，确立“本体”原则。首先，把它变成虚拟的“花”、“珍珠”和“彩虹”都是我们生活中真实存在的美好事物。这些美好的事物不时出现在中考的命题作文中。送某人一朵花去摘他们心中的珍珠，他们心中的彩虹，等等。美丽的名词“花”、“珍珠”和“彩虹”一出现在标题中，就使标题具有明显的隐喻意义。我们不妨把这变成现实。例如，给别人一朵花的“花”可以表示“真

4、的”，如莲花、菊花和牡丹；它也可以指“空”，如精神、道德和品质。如果我们以“虚拟”的角度为切入点，很容易写出内涵。给别人送去爱、信任、善良、尊重和安慰之花。例如，“珍珠”是一种珍宝，美丽、精致、悦目，给人以美感。因此，“心中的珍珠”应该理解为美丽的品质、高尚的情操、纯洁的心灵、健康的情感等等。如“善良”、“爱”、“关心”、“勤奋”、“珍惜”、“自信”、“尊严”等。(2)变得越来越大越来越小，如果它属于自己的天空，“天空”这个词是广阔无垠的，如何写好这篇文章？我们可以把“天空”变成特定的精神、性格、爱好和其他个人情感和理想来构思写作。如自立、自信、自强、真诚、负责、宽容和坚韧。这些内容属于他们自

5、己的性格，也属于他们自己的天空。如果你写下这些具体的角色内容，你会有话要说，有话要写。(3)从外向内，心中交通灯中的“红绿灯”是检查的重点。如何理解“心中的红绿灯”检查题目并决定作文的成败是一个难点。交通灯指的是交通运行中的一条规则。红灯亮时，车辆和行人必须停止前进；绿灯亮时，车辆和行人可以通过。在客观现实中，它是不可行或可行的象征，是交通法规的同义词，也是我们交通行程中的行动准则。根据这一点，似乎我们应该写交通规则，哪些事情我们可以做，哪些事情我们在现实生活中不能做。也就是说，外部交通灯的客观方面与内部非标准、行为规范和道德标准的主观方面相关联。从外到内，从客观到主观，这样，命题的意图就被扣

6、住了，一篇好文章就可以写出来。第二，作文中有两种偏差。(1)只要是本体，就不要用隐喻。后果：没有演绎(2)只要隐喻，没有本体。后果：受孕率不高。第三，隐喻构成的演绎方法将本体和隐喻和谐地结合在一起，是最高等级的文章。如果你走在路上，风雨中有阳光，想一想：这两篇文章的演绎有什么不同？(1)心中的彩虹，成功来自雨后的艰辛和彩虹中的雨水。我对这句话有最深刻的理解。“第二个模型”后，我走出教室，天突然变暗了。树叶随风沙沙作响，空气中弥漫着令人窒息的灰尘。一瞬间，大雨倾盆而下，打在了我的头上，痛极了。事实上，我的心很痛。我总是自命不凡，突然发现自己完全缺乏数学，两次主要考试都不及格。我同学的眼睛，我父母

7、的询问，还有我老师的催促，我害怕得不知道该住在哪里。有时我躲在房子里，骂自己愚蠢，骂那些发明数学的人可恶。有时候我经常看着窗外的东西，渴望蒸发掉我酸臭的心情。街对面是一所聋哑学校，它和其他学校没有什么不同，除了它的学生是“特殊的”。每当我看到一个聋哑孩子牵着一个盲童的手过马路，这个盲童说着“说着”和“笑着”的话，我的眼睛就开始悲伤。也许只有弱者才会真正同情弱者。我们都很弱，但是“弱”的地方是不同的。在雨停风停的操场上，聋哑班的孩子们正在上体育课。他们跑来跑去，我们的体育课绝对没有唧唧声。我心想，他们这样跑有什么意义？即使它们变得强大，美丽的大自然之窗也对它们关闭了。后来，他们拔河，两组人拉着大

8、绳没有喊叫，但他们的表情和行动告诉我，他们努力工作！我没看到谁赢了，然后一群人跳了起来。他们跳来跳去，互相殴打，带着发自内心的微笑。我突然意识到弱者不能做出这样的微笑，它是强者的微笑和成功者的微笑！就像一个童话故事，刚刚被乌云覆盖的天空突然变得清晰起来，一条五彩缤纷的彩虹在阳光下给每个孩子披上了一层五彩缤纷的光环，太美了！生活没有给他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心灵之窗，让阳光洒进来，让笑声洒进来！我站在窗前，被它迷住了。我的生活不会一帆风顺，但我将永远经历风雨的磨难。但是暴风雨过后，一定会有胜利的彩虹。暴风雨越大越猛烈，彩虹就越美丽壮观。试着走进风雨中，找到你心中的彩虹，你会再次找到自

9、己。我立刻把桌上写满忧郁诗的纸揉成一团，连同曾经阴郁的心情一起扔进废纸篓。(2)我心中的彩虹，试卷发了出去，这是一个可怜的分数。这个分数似乎是一道强烈的闪电，它让我全身瘫软，我的心感到一阵疼痛。我只觉得一个凶猛的恶魔正在一步步吞噬我的思想和灵魂。泪水无声地流进了我的心里。三年级，我知道和理解什么？我不禁问自己，但我不知道答案是什么。一串酸涩的泪水从脸颊滑落到脚边。现实是残酷的，“莫斯科不相信眼泪”。当我还是个孩子的时候，我习惯了看玫瑰色的大海，听着像枫叶一样的话语，在五彩缤纷的世界里被呵护。不经意间，我从五颜六色的阳光和五颜六色的花朵中进入了灰色的日子。我想再次飞翔！但是我无能为力。我惊讶地发

10、现我缺少一双强壮的翅膀。当我迷失的时候，我只学会了一件事去哭泣。我总觉得在经历了许多磨难之后，我尝过许多苦，但没有人安慰我；我总觉得自己经历了很多坎坷和孤独，但没人在乎；我总觉得我努力工作了，但收获不多。听着为winner响起的掌声，看着为winner绽放的绚丽花朵，眼泪成了我唯一的出口。然而，一个声音说，“我眼里有泪，心里有彩虹。”声音不断扩大，似乎要震碎我的耳膜。真的是“眼中有泪，心中有虹”吗？我一直在问自己。我回忆、思考并试图找到答案。有没有未被汗水浇灌的胜利之花，未被风雨洗礼的成功之果，未被苦水浸透的甜蜜微笑？我似乎找不到明确的答案。因为我心中的彩虹是眼泪的结晶。我终于明白，眼泪不仅让

11、你看到失去的过去，也让你看到一个软弱的人。这让我更加明白：冬天来了，春天还会远吗？由此，我坚信日落和日出总会让月亮变圆。只要梦想还在，只要我坚定不移地走下去，我一定会迎来一个阳光灿烂的明天。第三天，是我最终知道我应该知道什么和知道什么的时候了。是时候擦干我的眼泪，拾起我遗忘已久的微笑和勇气上路了。也许我会流泪，但我的心已经点亮了我心中的彩虹。写作训练，路上的沟壑，如果你不小心，它会让你跌倒，陷入一片混乱。生活的道路上也有许多障碍。这是一个困境，一个挫折，一个心理障碍，一个自己的错误，一个竞争对手。不管是什么，如果你害怕，你总是会在心里留下一个挥之不去的噩梦；如果你勇敢地穿越，你会爬到更高的水平

12、。请用你自己的想法和风格写一篇600多字的作文，题目是“跨越那个障碍”。(3)我心中的彩虹。在毕业的那一年，我的作文被我的上级上报给了省市，并获得了前所未有的荣誉。然而，我珍惜那个人曾经给我的教导。当碑文从教室里出来时，是冬天的傍晚。寒风有点冷，甚至连玻璃窗都微微摇晃，发出刺耳的哀嚎。我一而再、再而三地把黑板擦得一尘不染，然后把桌子整理好，然后慢慢地拿起书包，向办公室走去。班主任仍然坐在课桌前批改作业，一个白色的瓷杯在她的左手边。雨后的黄昏，屋檐下的水偶尔会滴落在窗台上，溅起几颗玉珠。蜡梅还在水晶瓶子里，它的香味令人窒息。我站在门口进退两难！她为什么还没下班？当老师听到噪音并抬起头时，我立即上

13、前低声报告。她微微笑了笑，放下笔，抿了一口瓷杯，但茶已经凉了，于是她示意我坐下，问道：“你最近状态不好，人们都很沮丧。你能告诉我为什么吗？”我咬着嘴唇，盯着窗台上的梅花，但我不知道如何开口。初冬的风带来了一些寒意，但我只觉得又热又干，无法得到任何缓解。“是因为最后一篇文章吗？”她已经看穿了我温柔的骄傲。一个月前，学校组织了一次作文比赛，许多学生和我都积极参加了。结果，几乎每个人都得到了不同的奖项，但我似乎被排除在外了。班上有很多流言蜚语，有人说学校忘记了，有人说xx班写得不好，没有获奖。我说没什么大不了的，但我的心真的很在乎。为什么你没有我？我不回答，她也不会问，只是轻轻拉开抽屉，取出一本精装书，递到我手里。“人生总有许多意外和挫折，但只有经历过的人生才是完美的。推开这紧闭的门窗，你永远不知道下一刻你会看到一个多么神奇的世