2017届一轮复习基因突变-基因重组-染色体变异

1、列举了基因突变、基因重组和染色体变异、1、基因重组及其意义。 2、以基因突变的特征和原因为例进行说明。 3 .简述染色体结构的变异和数量的变异。 低温诱导染色体的两倍实验。 4 .生物变异应用于育种的实例。 5 .关注转基因生物和转基因食品的安全性。 6 .列举人类遗传病的类型(包括单基因病、多基因病和染色体病)。 7 .调查常见的人类遗传病。 8 .探讨人类遗传病的监测和预防。 9 .关注人类基因组计划及其意义。 【试验大纲】，(1)转基因及其意义(2)基因变异的特征和原因(3)染色体结构变异和数量变异(4)将生物变异应用于育种；(5)转基因食品的安全性(6)人遗传病的类型(7)人遗传病的监

2、测和预防(8)人基因组计划及其生物体内的遗传物质没有变化，不同生物的遗传变异源：病毒、基因变异、原核生物、基因变异、真核生物、基因变异、转基因、染色体变异、基因变异、长型细胞贫血症、实例、长型贫血症是异常血红蛋白病。 缺氧时，患者的红血球变成长型，血液粘性增加，引起红血球的堆积，导致各器官血流堵塞。 出现脾脏肿大、四肢骨骼关节痛、血尿肾功能衰竭等症状，严重时红血球受到机械损伤发生破裂发生溶血现象，引起严重贫血死亡。 血红蛋白、谷氨酸、缬氨酸、红血球圆形长型、长型细胞贫血症的病因分析、正常、异常、基因碱基序列表示遗传信息，序列改变，遗传信息也改变，转录、翻译的蛋白质也改变，性状自然改变。 研究表

3、明，基因结构的变化使生物发生变异。改变、添加、缺失、DNA片段、基因变异的概念、DNA分子中发生的碱基对的置换、添加和缺失引起的基因结构变化叫做基因突变。思考1 :基因的追加、缺失、置换的哪个变化对蛋白质结构的影响最小？ 取代结果表明，基因突变是染色体上某一部位的基因变化。 基因突变把一个基因转化为其等位基因，通常会引起一定表现型的变化。 思考2 :基因突变一定会改变性状吗？ 原因是什么？1、引起基因变异的碱基是在基因结构的非编码区域，还是在真核生物基因结构的内含子内，因为多个密码子决定相同的氨基酸，所以即使基因变异也不会引起生物性状的变化。 例如，UUU和UUG都是苯丙氨酸的密码子，即使u和

4、g调换，密码子的功能也不会改变。 因为决定氨基酸的是苯丙氨酸。 3 .隐性突变即使在杂种状态下也不发生性状变化，例如在豌豆中，高茎基因d对低茎基因d显性的基因型是DD的受精卵中，一个d突变为d的话，该受精卵的基因型是DD，而矮茎基因在杂种状态下，不表达其性状想法3 :基因突变是遗传变异的来源，基因突变一定能遗传吗？ 如果发生在配偶子上，就可以遗传。如果发生在体细胞上，一般不能遗传的一些植物的体细胞就会发生基因突变，通过无性繁殖来传递。 思考4 :基因突变是什么时候发生的？ 虽然是细胞周期中的分裂间期(DNA分子复制时)、有丝分裂间期(体细胞)、减数第一次分裂间期(生殖细胞)，但一般不传递给后代

5、，而是通过受精作用直接传递给后代，意义、基因突变为作为生物变异根源的生物进化提供了最初的原材料。基因突变是一种新的基因，新的性状，基因突变的结果：将基因转化为等位基因，总结：基因突变的特征，在生物界普遍存在，如引起突变的因素，物理因素： x射线激光等化学因素：亚硝酸盐碱基类似体等生物因素：有病毒的细菌等生物体内随机发生(随机性)，三突变率低(低频性)，四大多数突变是有害(有害性)，五基因突变是不定向性(不定向性)，任何生物、时期、个体、细胞、基因、基因的突变频率不同，产生一个以上的等位基因，化学因素是(1)人工诱导基因突变的常用方法：物理因素： x射线、紫外线、激光等； 生物因素：病毒、细菌等

6、。 基因突变在育种上的应用，(4)诱发突变的意义：是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，在基因突变育种上的应用，成功率低，有利的变异个体不多，需要大量处理生物材料。 (2)优点：(3)缺点：“猪出生，母亲有10人”这样的个体差异主要是因为什么？ 转基因、二、转基因、一、概念：生物进行有性生殖过程中，调控不同性状的基因的自由组合。 2、类型：基因自由组合：交叉交换：非同源染色体上的非同源基因自由组合、同源染色体上的非姐妹染色体间发生局部交换。 3、范围：进行有性生殖的真核生物非同源染色体上的非同源基因自由组合，如果具有20对同源基因(这20对同源基因分别在20对同源染色体上)的生物杂交，就

7、有可能出现F2。a、a、b、b、a、b、Ab和Ab、220=1048576，a、b、b、b、a、a、b、b、相同染色体的非姐妹染色单体间的局部交换，3，意思：通过有性生殖进行的基因重组获得了生物变异极其丰富的来源转基因能产生新的基因型吗？新的基因型？ 新的基因型、转基因的广义理解： (1)基因工程也属于控制不同性状的转基因，属于不自然的转基因，在不同生物间发生，可以改变生物性状。 (2)肺炎双球菌的转化也属于转基因。 (3)转基因产生了新的基因型，但没有产生新的基因型。 产生新基因，产生新基因型，添加碱基对，缺失，变化，自由组合基因交叉交换等，间期DNA复制时，减数初次分裂(前后)，变异根源进

8、化的原材料，作为生物变异源之一的生物多样性的重要原因，低频度普遍，有性生殖中普遍，基因变异三、染色体变异，(一)概念：在光学显微镜下可见染色体结构的变化和数量的变化，染色体结构的变化：缺失、反复、反位、易位、染色体数的变化，个别染色体的增加或减少，以染色体组的形式倍增或减少染色体组的二倍体的倍数和一倍体的形成和形成，(2)染色体结构的变异：1，缺失2、重复：染色体上的片段被追加。 3、反位：染色体中某些片段的位置逆转为1800。 4、易位：有染色体的片段转移到另一条非同源染色体上。 (3)染色体数目变异：1，细胞内个别染色体增加或减少：(1)增加：如21三体综合征(先天性愚型)的21号染色体增

9、加了1条，(2)减少：性腺发育不良，(至少1条性染色体)，2，细胞内染色体数目以染色体组的形式倍增或减少。 3 .染色体组、雌果蝇配偶子、雄果蝇配偶子、a染色体组不包含相同染色体。 b一个染色体组所包含的染色体形态、大小、功能各不相同。 c染色体组包含一组控制生物性状的基因，但不可重复。(不考虑XY染色体的差异) d.2倍体生物生殖细胞中包含的一组染色体、概念、判断标准为：1，1 )细胞内形态相同的染色体有几个，几个染色体组，312，判断标准为：2 )细胞或生物基因型中出现多少控制相同性状的基因？ 图像中的3种细胞分别包含几个染色体组呢？3种生物个体的基因型分别是AaaBBbccc、Abcd、

10、AaBbCC，这3种生物细胞中包含的染色体组的数量分别是：如何确认染色体组呢？ 方法1 :根据染色体形态判断：方法2 :根据基因型判断：有多少条相同形状的染色体，有多少个染色体组，有多少个控制相同性状的基因，有多少个染色体组，任务5， 染色体组数的判断方法【组讨论】请告诉我下图所示的细胞中包含的染色体组的数量和每个染色体组中包含的染色体的数量(注：图中的非等位基因位于非同源染色体上)，1 .根据染色体形态的判断：不同形态的非同源染色体是一个染色体组2 .根据基因型判断：控制同一性状的基因的数量，4组(3根/组)、1组(4根)、3组(2根)、3组(3根/组) 2组(4根/组)、1组(4根)、4组

11、(1根)、2组(2根)、4组(2根)。 4、判定标准为：韭菜细胞共计32条染色体，如果有8种形态，韭菜的体细胞中包含多少条染色体组，3 )染色体组的数量=染色体数/染色体形态数。 4 .关于染色体组的几个概念，(1)如何区分一倍体、二倍体、多倍体？ 一般是由未受精的卵泡发育的。 花药离体培养法常用。 由于外部环境条件(低温)的急剧变化，影响细胞分裂时纺锤体的形成，染色体数目倍增。 秋水仙素处理发芽的种子和幼苗，影响细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍。 (2)多倍体和多倍体的形成，株弱，一般高度不育。 单倍体株的特征：1 .实验原理(1)正常有丝分裂的组织细胞在分裂后期丝点分裂后，子染色体在纺锤体的作用下分别向两极移动，并平均分配给两个子细胞(2)低温抑