语文人教版六年级下册21.我最好的老师

1、在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中最好的老师应该是怎样的？,热爱学生学识渊博处事公正幽默风趣,我最好的老师,大卫欧文,课序：21学科：语文年级：六年级制作：张智达,大卫欧文任加入了女王皇家军团。1939年到1942年7月，他以这个军团第2营在巴勒斯坦和西部沙漠参加了长距离沙漠小组（LRDG）。他参加了一些行动，包括袭击托布鲁克。1942年，他在一次空袭中受伤，几乎丢失了胳膊。1943年2月以后，他履行了一些巡逻在整体行动有效地被关闭了之前在第八支陆军达成了Mareth线之后。1957年他写了一本书，关于他的经验，其中有一章一个这样的老师（又名：我最好的老师）,大卫欧文简介：,

2、阅读思考,1、思考一下，课文讲了一件什么事？2、把课文正确朗读流畅，划分层次。3、为什么说怀特森老师是他最好的老师？4、你喜欢这样的老师吗？,课文主要讲了一件什么事？,课文讲述了“我”时老师的故事。他是一个的人，独特，他用方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：,六年级,科学课,怀特森先生,很有个性,教学方法,出乎意料的,不要迷信书本，也不要迷信权威。,层次划分,一、（）二、（）,怀特森老师讲猫猥兽的动物，测验后全班不及格。,怀特森老师让“我们”明白一个道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,1-5,6-8,词语认读,出人意料侃侃而谈目瞪口呆深信不疑想方设法饶有趣味,编造破绽强调教训颅骨驳倒

3、论证权威糊弄怀疑,词语解释,（）：理直气壮，从容不迫地讲话。（）：指很有趣味。饶：丰富，多。（）：因吃惊或害怕而发愣的样子。（）：超出人们的预料。（）：比喻说话做事时露出的漏洞。,侃侃而谈,饶有趣味,目瞪口呆,出人意料,破绽,一、找到概括怀特森老师性格特点的句子。二、课文举什么事例说明怀特森老师的这种性格特点？三、分析重点句。四、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？(怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？),阅读理解,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,一、找到概括怀特森老师性格特点的句子。,（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分

4、；（2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息；（3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨；（4）希望我们多去发现问题，大胆提出来；（5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。,二、课文举什么事例说明怀特森老师的这种性格特点？,三、分析重点句。,他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。,从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。,这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程，学生要时

5、刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断，要有怀疑，也要有实证，学习成了一个真实的复杂的认识过程。,然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,这一个个“饶有趣味又充满刺激的过程”是怀特森老师创造和营造的，也就是在科学课上不断质疑，不断思考，不断论证的过程。在这样的学习中，我们不仅学到了知识，增长了见识，更重要的是“懂得了如何去接近真理”，那就是要善于独立思考，独立判断，要有怀疑的精神。,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信

6、”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。,1、不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？2、他听后吓坏了，说：“他怎么能够这样来糊弄你们呢？”我立刻看着那位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你的看法错了。”,你从这两段话中看到了什么？为什么有这样的变化？,每一个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,四、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？(怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？),怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带

7、来不可思议之外，对学生还会有什么好处呢？快速默读课文,在书中找出相应的语句。,1.使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至好几天的时间去思考和论证”。,2.使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威”。,3.使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”。,本文通过写怀特森先生的故事，赞扬了怀特森先生有个性，教学方法独特，培养学生独立思考、独立判断的能力和怀疑精神。表达了作者对怀特森先生的感激和赞扬。,中心思想,读完这篇文章，谈一谈你的感悟？,不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战。科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的能力。,拓展迁移延伸,1、说说你喜欢的老师，为什么喜