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位置与方向,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,第六列,1,2,3,4,5,竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。,小刚,小强,(3,2),(2,4),用数对确定位置,想一想，说一说,想想（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？为什么？,你能用同样的方式，说一说咱们班同学的位置吗？,想一想，说一说,0,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,（3,2）,(1,1),(5,4),(2,3),(4,3),(3,2),(4,1),(1,2),(1,1),下图是小青学校附近的地图，说一说它们都在地图上的什么位置。,银行,邮局,图书馆,学校,商店,公园,通过这节课的学习 你都有哪些收获呢?,2、你理解数对的含义了吗？会用数对表示具体情境中物体的位置了吗？,1、你认识什么是列和行了吗？熟悉他们的规则了吗？,作业：,1.观察思考：生活中还有什么地方用到了数对？用数对可以解决生活中哪些问题？ 2.利用所学的方向和数对的知识绘制一张你的座位图。,

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