化学人教版九年级上册中考专题复习---《实验室常见气体的制备》.ppt

1、气体制备综述，2。在实验室制备气体时，我们应该考虑哪些方面？1 .选择药物2。选择反应装置3。选择收集设备4。准备和检查，3，1。实验室里通常用什么药物来制备氧气、氢气和二氧化碳？反应条件是什么？(写出反应方程式)，O2:MnO 2 2 KCl 3=2 KCl 3 O2 2 kmno 4=k2MnO 4 MnO 2 H2:znh2so 4=znso 4 h2zn2 HCl=ZnCl 2 H2 CO2:CaCO3 2 HCl=CaCl 2 H2O CO2，2。选择实验室气体制备设备时应考虑哪些因素？从给出的图片中选择产生氧气和氢气的设备，并解释原因。该套用于产生氧气的反应装置(A)可以在加热固体

2、物质产生气体时使用；当在常温下使用固体和液体产生气体时，使用实验室中产生氢气的设备(乙或丙)。练习1过氧化氢(H2O2)，俗称过氧化氢，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒剂和漂白剂。在少量催化剂(如二氧化锰)的作用下，它能迅速分解生成氧气和水。如果在实验室用过氧化氢生产氧气，可以使用在实验室生产气体的反应装置。主要原因是。氢在常温下是固体和液体组成气体。甲烷(CH4)气体通常是通过在实验室加热乙酸钠和碱石灰的固体混合物来制备的。甲烷无色无味，密度低于空气，极不溶于水。产甲烷时，产气装置与实验室相同，可选择集气方式。9、选择实验室气体收集设备时应考虑哪些因素？从给出的图片中选择收集氧气、氢气和二

3、氧化碳的设备，并解释原因。(1) (2) (3) (4) (5) (6)，10。实验室常用的制气和集气装置如下：3、纠正以下制气装置的错误并说明原因。为了产生氧气、氧气和二氧化碳，试管口应该稍微向下倾斜，并用酒精灯加热。延伸到试管中的气道应该只显示橡胶塞，并且长颈漏斗应该插入液面以下。延伸到反应容器中的气道不应太长。12，13，回顾了制备O2、H2、CO2等气体的实验，我们(1)首先研究了产生这种气体的化学反应原理；(2)然后根据和选择和安装实验仪器，并进行检查；(3)根据确定的气体收集方法。总结实验室气体生产的总体思路、反应物的性质、反应条件、装置的气密性以及气体的性质。锌和盐酸反应产生的氢

4、气与氯化氢和水蒸汽混合。有以下装置可用：(1)应选择制氢发生器(填写与装置对应的字母编号，下同)。(2)测试氯化氢气体，可选装置；要除去氯化氢气体，应选择设备。(3)检查水蒸气并选择装置；为了去除水蒸气，应该选择设备。(4)如果要制备和收集纯的和干燥的氢气，各装置导管的连接顺序如下。练习4硫化氢(H2S)是一种有毒气体，它的密度比空气高，可以溶解在水中形成硫酸氢盐。在实验室中，大量的固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸通常是混合的，在室温下通过复分解反应产生硫化氢气体。试着回答：(1)实验室制备硫化氢的化学反应方程式是：(2)根据装置图回答以下问题：如果硫化氢气体是由装置C收集的，进气口应该是，因为

5、为了验证硫化氢水溶液是酸性的，气体可以引入装置D，而D中所含的试剂应该是，现象是在进行上述实验时，为了防止过量的硫化氢逸出而污染环境，可以引入装置E中吸收。硫酸亚铁=硫酸亚铁H2S硼硫化氢气体的密度大于空气的密度。紫色石蕊测试溶液变红。氢氧化钠。综合气体制备实验的设计应考虑哪些方面？发生装置、净化装置、干燥装置、收集装置、尾气处理装置，(1)固气(2)固液气(2)“长进短出”:CO2氢氧化钠溶液；石灰水(可验证的)盐酸氢氧化钠溶液；氢氧化钙溶液；硝酸银溶液(可验证的)H2O浓H2SO4；固体氢氧化钠；生石灰；氯化钙等。无水硫酸铜仅通过(1)排水法(O2，H2)，(2)向上排气法(O2，CO2)

6、向下排气法(H2)，(1)点火法(如一氧化碳)，(2)吸收法，18，常用气体净化和干燥设备，练习5，使用纯净干燥的氢气还原热氧化铜。实验装置由a、b、c和d组成(氢气发生器省略，未显示)。回答下列问题：(1)如果一个学生用锌和浓盐酸生产氢，他用设备A和B获得纯净和干燥的氢。该溶液通常放在装置A中，其功能是：在设备b中，解决方案通常是放在。(2)如果实验前后的称重结果如下，填充有氧化铜的玻璃管的质量减少6.4克，填充有氯化钙的U形管的质量增加7.2克。根据上述实验数据，写出了水中氢氧质量比的原始计算公式(3)。在设备D中，改变氯化钙以检查氢是否还原了水产生的氧化铜。氢氧化钠；从氢气中去除氯化氢气

7、体。浓硫酸；去除氢气中的水蒸气。水的质量为7.2g，氧的质量为6.4g，氢的质量为7.2g- 6.4g=0.8g，水中氢和氧的质量比为0.8g，6.4g=1:8。无水硫酸铜(4)如果甲、乙两个单元中的药物顺序颠倒，氢氧质量比将有偏差(填入“高”或“高”)，用浓硫酸加热草酸晶体可制得一氧化碳气体，其化学方程式如下：用此反应制得一氧化碳，需要：(A)验证一氧化碳的还原性和氧化产物；剩余的一氧化碳不能排放到大气中。尝试将下图中的几个设备(可重复使用)连接成一组实验设备。连接顺序是什么？省略了产生装置，产生装置a、22和选择仪器：a、c、e、f和H.连接顺序：AEFCFH。24，课堂测试答案，1众所周

8、知，氨气(NH3)是一种无色刺激性气体，其密度低于空气，且易溶于水。在实验室里，氨气通常是通过加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制备的。试着回答以下问题：(1)实验室制备氨气的设备可以与制备氨气的设备相同。(2)通过该方法可以收集氨气，用于收集氨气的集气罐必须非常干燥，因为。(3)为了制备一瓶氨气，除了现有的试管、带导管的橡皮塞和铁架(带铁夹)外，必须使用以下仪器来完成实验。氧气、空气向下排放，氨非常易溶于水，酒精灯。(2)保持下方装置的试管口稍微向下倾斜，并做其他轻微的改变。还能做什么实验？写下变更方法和相应测试的名称。写下两个实验。2(1)在初中化学实验中，使用下图所示的装置可以进行哪些实验？写下两个具体的实验名称。课外小组的学生想用下列仪器准备一定量的氢气，并在这个温度和压力下测量其体积(氢气的体积不超过100毫升)，请设计一个实验装置。如下图所示，该装置有多种用途，如气体清洗、检查和气