2016人教版一年级语文《青蛙写诗》

1、,第一课时,7 青蛙写诗,下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗？快来一起读读课文吧！,自主学习 合作探究,学习任务,自由朗读课文，学习生字。,1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、把课后的生字在课文中圈出来。 3、认读生字,学习要求,写,xi,xi z 写 字,我会认,诗,sh,tn sh 唐 诗,点,din,y din 雨 点,要,yo,x yo 需 要,过,u,u m l 过 马 路,给,i,sn i 送 给,当,dn,dn xn 当 心,串,chu

2、n,y chun 一 串,men,们,人 们,ren men,以,y,y qin 以 前,成,chn,wn chn 完 成,诗,要,们,点,写,当,过,给,成,串,汉字大冲关,以,入口,过,串,当,成,写,出口,迷宫,给,们,以,诗,点,要,当堂检测：,Xi din chun dng chng gu 串 当 成 过 点 写,下,xi,我会写,字词学习,个,y,雨,men,们,下,个,雨,们,xi g y men,一个 个人 个个,下雨 雨水 小雨,人们 我们 他们,上下 下雨 下来,读一读。,第二课时,7 青蛙写诗,读题、质疑,学习任务,自由朗读课文，学习生字。,1、青蛙为什么写诗？,学习要求

3、,2、青蛙怎样写诗？,3、青蛙写的是什么 诗？,读课文,1、数一数：这首儿歌有几小节？在每小节前面标上序号。 2、找一找：青蛙写诗时，都有谁帮助了他？用铅笔把它圈出来。,读课文,1、数一数：这首儿歌有几小节？在每小节前面标上序号。 2、找一找：青蛙写诗时，都有谁帮助了他？用铅笔把它圈出来。,7、青蛙写诗 下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦。 青蛙说：“我要写诗啦！” 1 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”,荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱”,2,4,5,1,3,标点符号歌

4、 句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。,问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 感叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 省略号（）六个点，表示意思还没完。,“淅沥沥”“沙啦啦”是拟声词，模拟了雨点儿落下来的声音，说明雨点儿下得很小。,品读课文,下雨了，雨点柔柔的，景色美丽极了，青蛙非常高兴，所以想写一首诗。,青蛙为什么要写诗呢？,思考：小蝌蚪游过来干了什么？,小蝌蚪游过来给青蛙的诗当个小逗号。,思考：水泡泡为什么能当小句号？,水泡泡圆圆的，很像句号。,思考：为什么不说“一个水珠”当省略号？,省略号是六个的，一个不行的，一串排起来才有趣！,有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？,呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢朋友们的帮忙！呱呱，让我们一起留住这美好的图画！,文中以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，介绍了逗号、句号、省略号三种标点符号，告诉我们语文与生活的联系。,总结全文