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文档简介

题都城南庄 崔护,去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。,教 学 目 标 1.通过学习作者对“常”与“变”的态度，培养学生积极正确的人生观。 2.通过品味本文的语言，体会比喻等手法的作用。,交流展示,浏览14节，在文中找出哪些是可以预约的？ 浏览511节，在文中找出哪些是不可预约的？,在我们的生命里，到底变是正常的，还是不变是正常的？,大 浪 浮 木 巨 浪,比喻生命历程,比喻人对生命的“常”的向往,比喻生命中的“变”,我们仿佛纵身于大浪，虽然紧紧抱住生命的浮木，却一点也没有能力抵挡巨浪,运用比喻的好处是什么？,比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 比喻能化抽象为具体，使事物更清楚明白。 比喻能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。,面对生活中突如其来的“变”，我们一般情况下会有何表现？,悯恕之心,对常：祝福之念 对变：宽容之心 不悔不忧 无怨无尤,美好的心,欣赏的心,生活中的“变”曾让我们震惊、畏惧、茫然，如果再遇到，我们该如何面对？,合作探究,文章为什么以“可以预约的雪”命名?,1.“可以预约的雪”领起全文，是贯穿全文的线索，联想丰富,构思精巧。 2.以“可以预约的雪”为题将菅芒花比作雪，又以菅芒花开始阐发哲理，为文章增添了美丽的景致，且赋予“雪”一定的象征意义。 3.“可以预约的雪”的美好与“生命的大部分不可以

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