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文档简介
1、语文S版四年级语文下册第六单元,语言的魅力,绿色圃中小学教育网,学习目标,1.学习本课的生字，有感情地朗读语文。 2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。,读一读,魅 黎 丐 牌 绅 衷 辰 酸 姗,1、最后一个自然段主要写了2、用“-“-”画出文中的反问句，换个说法，意思不变。 用波浪线画出描写春天的句子。,绿色圃中小学教育网,7、你能像让彼浩勒那样，用有魅力的语言，在花坛边写个提示牌吗？,绿色圃中小学教育网,4、春天到了，可是，是法国著名诗人-加上去的，他加上去的目的是想-，由此可见他是一位的诗人。 5、仿照例子，写句子。春天到了，可是我什么也看不见。 小草快枯
2、死了，,绿色圃中小学教育网,1.自由朗读课文，想一想这篇课文主要讲了一件什么事情？ 2.为什么加了一句话后人们会有这么大的变化？ 3.让比浩勒为什么要加上“春天到了”？ 4.语言为什么会有这么大的魔力？,初读思考：,学习理解课文： 1.思考：“为什么加了一句话后人们会有这么大的变化？”在书中画出相关的语句说一说感受。 2.小组交流。,重点语句分析：是什么导致人们发生这么大的变化的呢？ 我什么也看不见。 春天到了，可是 反复读读前后两句话有什么不一样？,朗读训练中比较： 找出文中描写春天的语句，有感情的读一读，说一说你从中读出了什么？ 在这样的季节中，人们都会干什么？你是从哪里知道的？,当我们陶醉在良辰美景时，盲老人的眼前是什么？有感情的读读相关的语句。 想一想此时此刻你的心情怎么样？ 你最想做的事是什么？,同学们，现在你们知道了让比浩勒为什么要加上春天到了吗？ 说说你的看法？,这就是语言产生的作用，什么样的语言才会产生这么大的作用呢？富有诗意，带有浓厚感情色彩，使人受到震动的语言。只有这种语言，才有它独特的魅力。让我们有感情的朗读课文的最后一个自然段，再一次领略一下语言的魅力。,总结,现在你知道语言为什么有如此大的魅力了吗？
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