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文档简介
1、1,让忙碌变得更有价值,24团中学 白 友 红,2,态度,一个人的工作态度折射着人生态度,而人生态度则决定人生的成就。,把心摆平, 才能把事摆平!,3,有了职业精神,我们内心就有了安定的力量,有了抵抗外界压力的承受力。,职业精神,4,一、班主任工作艺术,5,1、树立起自己的威信并提升自己的综合素质,身教重于言教。 做老师的一定要身体力行、表里如一、言行一致,凡要求学生做到的,自己首先做到。,6,一个学生纪律好、团结向上、朝气蓬勃的班集体和优秀学生的行为养成,决不是自发形成的,在很大程度上取决于班主任素养的高低。,7,2、多赞美科任老师,常言说亲其师信其道我的做法是:永远在学生面前赞美任课教师,
2、赞美他们的人品;他们的能力;他们的业绩;他们的学识;他们的敬业精神.要经常引导学生常怀感恩之心。尽管老师的威信更多的是靠他个人的业务能力和人格魅力,但班主任的适时介绍和夸奖,能让学生在崇拜老师的过程中接受老师的授课内容,甚至包容老师的一些不足,对学生自身发展有好处。,8,3、重视每次的的集体活动,重视每个第一次.,劳动 运动会 课外活动 庆祝元旦 文化节,9,10,4、要一碗水端平,切忌厚此薄彼。,在处理问题时应了解清楚谁对谁错。切忌按印象办事,更不能带有个人成见,武断处理问题,严忌厚此薄彼,偏听偏信易造成受到不公正同学的敌对情绪 。,11,5.善于“惩罚”,“惩罚”教育是班级管理中不可或缺的
3、教育手段。没有“惩罚”的教育是不完整的教育。 我们不必谈“惩罚”而色变,只是使用“惩罚”艺术时,必须以爱护学生为前提,以唤起学生自知为目的。,12,善于“惩罚”,“善于惩罚”之案例魏书生关于“惩罚”艺术经验谈: 学生迟到了写有关迟到原因的”说明书”。 学生闹情绪写反映心理活动的“短文”。,13,6、勇于表扬,表扬是班主任开展工作采用的一种最常用的基本方法。 表扬常用方法有: 口头表扬法 “奖品” 表扬应注意艺术性: 实事求是; 掌握时机; 注意分寸; 大小并重。,14,二、班主任工作之忌,15,1、要审时度势选拔干部,切忌班干部选拔简单化。,优秀的班集体必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力的班委。,16,2、对班级工作要长抓不懈,切忌一暴十寒。,班级工作要长抓不懈,做到眼到、心到、 脑灵、嘴勤、腿勤。,切记那种只抓表面,头痛治头,脚痛治脚,忽冷忽热 。,17,共
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