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文档简介
义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级 上册 29掌声,执教者: 金海希望小学 周建华,词语,忧郁 默默地 小儿麻痹症 落（lo)下 残疾 姿势 轮流 调（dio)来 犹豫 慢吞吞 眼圈 骤然间 热烈 持久 镇定 情绪 讲述 一摇一晃 歧视 鼓励,多音字,lo(落下),lu(落叶),l(落在),dio(调来),tio(调节),词语,轮流 犹豫 注视 热烈 持久 讲述 掌声,第一次掌声,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。,思考：,a.英子为什么犹豫呢？ ,b.如果英子在我们班级中，你想通 过掌声和目光对她说些什么？ ,C .英子听懂了你的掌声吗？ ,第二次掌声,她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,思考：,a.“一摇一晃”在这里出现了两次，她的心情前后有什么变化？ ,b.如果你是英子，你想对同学们说些什么？ ,作业超市：,1、搜集有关反映人与人之间互相尊重、关爱的名言或谚语。,2、给班级中的同学或周围的人
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