人力资源管理第三篇

1、第三篇 人力资源开发,一、人力资源开发概述,二、人力资源开发的途径,三、人力资源开发的内容方法,四、人员激励,五、人员培训,第十章 人力资源开发概述,学习方式：全国招生 函授学习 权威双证 国际互认 认证项目：注册高级职业经理、人力资源总监、营销经理、财务总监、酒店经理、企业培训师、 品质经理、生产经理、营销策划师等高级资格认证。 颁发双证：通用中英文权威钢印高级经理资格证书（可学分转移直接对接国际学位）MBA 高等教育研修结业证书（随证书附全套学籍档案与国际中英文成绩单） 收费标准 ：仅收取1280元 网址： 报名电话：045188723232 咨询教师:王海涛老师 地址：哈尔滨市道外区南马

2、路120号职工大学109室美华教育。 近千本MBA职业经理教程免费下载 -请速登陆：,国际认证 权威认证,全国迷你型MBA职业经理双证班,第一节 人力资源能量,人人都有三种能量： 1.体能 热能； 机械能。,一、人人都有巨大的潜能,2.智能 包括观察力、记忆力、想象力、思维力等。人脑储存的知识，可达到相当于美国国会图书馆藏书量的50倍；人类若能发挥大脑功能的一半，就能轻易学会40种语言，拿12个博士学位。所以，人有取之不竭，用之不尽的智慧。未来的世纪将是智力世纪。,3.人格能 高尚的人格、崇高的思想境界、优秀的道德品质，具有巨大的感染力、影响力、号召力、鼓舞力。“德高望重”、“德高为范”、“其

3、身正，不令则行，其身不正，虽命不从”、“榜样的力量是无穷的”。 领导者还有第四种能，即势能权力、地位、身份对人们的影响力。,二、人的绝大多数能量被闲置,人的巨大的潜能仅仅开发、利用了其中很少的一部分，如图10-1所示。,人们客观存在的能量,已被认识的能量,尚未认识的能量,已经开发,尚未开发,使用,闲置,人的巨大能量仅仅开发利用了很少一部分。,三、第五深度开发：,1. 知识的武装； 2. 技能的补充； 3. 思维的变革； 4. 观念的更新； 5. 潜能的开发。,第二节 人力资源开发的基本知识,一、人力资源开发的含义,（一） “开发”的原始含义 对荒山、荒地、矿藏、森林等自然资源加以劳动、改造、利

4、用。,（二）人力资源开发的含义 1、根据人力资源生理、心理特点，运用科学的方法，充分挖掘其潜能，合理有效地配置与使用人力资源。 2、把人的智慧、知识、经验、技能、创造性当作资源加以 挖掘利用、培养、发展的一系列活动。,（三）国内外学者对人力资源开发的几种认识理解 1、智力开发，提高人的能级的活动； 2、提高人的创造才能，激发劳动积极性； 3、扩大数量、提高质量、调动积极性的活动； 4、扩大数量、提高质量、调动积极性、调整结构、优化环境的活动。,二、人力资源开发的目标,1、提升智力：使人更聪明； 2、激发活力：使人更积极。 绩效=智力活力,三、人力资源开发的规律,1、物力资源开发利用的程度，取决

5、于人力资源的开发水平 一切物的因素，只有人才能开发利用； 人的聪明才智越高，物力资源开发利用的层次越深。 2、人力资源随其开发程度的加深，其价值不断地提升 舒尔茨：大：中：小25:7:1,3、人力资源开发永无止境 人的大脑开发永无止境； 人的学习永无止境； 人的体能开发永无止境； 人的智能开发永无止境； 人的人格能开发永无止境。,四、人力资源开发的层次,五、人力资源开发的环节,1、人才发现：扩大人才数量； 2、人才培养：提高人才质量； 3、人才使用：激发人才活力； 4、人才配置：调整人才结构； 5、人才政策：优化人才环境。,第十一章 人力资源开发的途径,第一节 自我开发,一、勤于学习,（一）勤

6、于学习是自我开发的根本途径 1、现代思想观念，来源于现代科学理论知识； 2、人的知识的深度与广度，影响人的思维认识的程度； 3、人的一生，10%的知识来自于学校，而90%的知识来源于实践； 4、未来工作的挑战性，必须善于学习。,（二）学习内容 1 、基础知识; 2、专业知识; 3、相关知识； 4、现代社会需要“T型”人才。 （三）学习方法,二、调查研究,（一）调查研究是自我开发的必要手段 1、正确认识来源于实践；实践 认识 再实践 再认识; 2、调查研究是自我开发的信息源； 3、调查研究是自我定位的手段； 4、调查研究是培养良好作风的途径。,（二）调查研究注意事项 1、注意态度； 2、形成制度

7、； 3、讲究方法； 4、分析利用材料。,三、掌握信息,（一）充分必要的信息是自我开发的前提条件 1、自我开发的过程即外界信息不断输入大脑的过程； 2、信息是人们作出选择、决策以及采取行为的依据； 3、知识经济的根本特点就是信息的生产和利用。,（二）信息的收集 1、广泛充分地占有信息； 2、科学地分析鉴别信息； 3、认真地选择利用信息。 (三）信息的储存与管理,第二节 家庭开发,一、家庭环境对成才的影响,1、早年丧亲对成才的影响； 2、家庭经济条件对成才的影响； 3、家庭文化环境对成才的影响； 4、家庭人际关系对成才的影响； 5、家庭教育环境对成才的影响。,二、家庭开发的优势特点,1、奠基性强；

8、 2、感染性强； 3、针对性强。,三、家庭开发的缺陷,1、组织性差； 2、系统性和计划性差； 3、可控性差； 4、目的性差； 5、重智轻德； 6、方法不当。,四、家庭开发的内容,（一）优生 （二）优育 （三）优教,第三节 学校开发,一、学校教育与成才,1、基础知识与成才：知识是成才的基础，成才者都有扎实的基础知识； 2、学科兴趣与成才：兴趣是职业的预示器； 3、能力与成才：能力是成才的必要条件； 4、个性与成才：良好个性是成才的根本保证； 5、示范作用与成才； 6、教育方式与成才。,二、学校开发的优势,1、计划性强； 2、系统性强； 3、组织性强； 4、目的性强。,三、中小学教育的缺陷,1、负

9、担过重； 2、限制过多； 3、内容欠缺； 4、缺乏场地设备； 5、应试教育。,四、学校开发的任务内容,1、知识教育； 2、才能教育； 3、理想教育； 4、道德教育； 5、个性教育； 6、劳动教育。,第四节 企事业用人单位开发,一、合理有效地配置人力资源,1、计划配置； 2、市场配置； 3、计划调控下的市场配置。,二、人力资源的合理结构,（一）各种合理结构 1、年龄结构； 2、性别结构； 3、知识结构； 4、专业结构； 5、智能结构； 6、性格结构； 7、气质结构。,（二）科学的组织结构 1、决策层； 2、执行层（管理层）； 3、操作层。,三、人力资源教育培训,企业面临的七大挑战： 1、改革的挑

10、战； 2、开放的挑战； 3、竞争的挑战； 4、管理的挑战； 5、新技术的挑战； 6、社会制度的挑战； 7、伦理道德的挑战。,四、人力资源的激励,（调动积极性、激发活力） （后面专门讲）,五、人力资源的考评,（后面专门讲）,六、人员沟通,规范协调人员的行为； 传递信息； 改善人际关系； 创造家庭式氛围； 培植企业文化。,七、适当约束人,1、宽严皆误 2、约束内容 遵纪守法、遵守公德、职业道德、 企业价值观、企业目标、企业规范,八、人员压力,适度的压力可以开发人的潜能 四种压力 1、工作压力； 2、家庭压力； 3、社会压力； 4、经济压力。,第五节 国家开发,一、制定法规、创造法律环境； 二、完善

11、制度体制，创造体制环境； 三、加强组织领导，创造领导体制； 四、提供投资，创造投资环境； 五、舆论宣传，创造舆论环境。,第十二章 人力资源开发的 内容方法,心理开发 生理开发 伦理开发 智能开发 技能开发 环境开发,第一节 人力资源的心理开发,一、目标动力开发,目标即行为的诱因。 1、伏隆的期望理论 注： 激发力量 目标价值 目标概率,期望理论的模式,激发力量=目标价值目标概率,大,大,=,大,小,小,=,小,小,大,=,小,大,=,大,中,小,大,=,小,图12-1洛克目标激励理论,洛克的目标激励理论，如图12-1。,二社会压力开发,1、竞争压力 在竞争压力下，人们会产生一种战胜对手的动力。

12、 实验表明：运动员在竞争中82.2%的人提高了成绩。 2、群体压力 在群体压力下，人们会产生从众行为。 阿希试验,阿希实验,三、心理开发10法,（一）破除SCOTOMA（斯格托玛）法 1、SCOTOMA：人的认识的盲点 2、人人都有SCOTOMA 3、开发潜能，从而卓越的关键，不仅仅在于勤奋的工作，更重要的在于不断破除自己的SCOTOMA,4、破除SCOTOMA方法： 使用不同的思维方式; 善于不断变换思维的角度; 不断突破自己已有的知识和经验的范围。,(二)走出舒适区法 1、人们在心理与生理上感到轻松自在的有限范围； 2、人人都有自己的舒适区； 3、舒适区阻碍个人的成长与发展； 4、潜能开发

13、的关键在于不断走出自己的舒适区。,5、走出舒适区的具体方法： 不断树立高成就感； 不断寻找自我实现的新契机； 不断调整自己的思维习惯与态度； 不断找出已有真理的不足。,（三）格式塔法 1、制造差异而又消除差异的心理学说。 格式塔原理如图12-2所示:,2003年,2004年,差异,问题 矛盾,2005年,新差异,新问题 新矛盾,图12-2 格式塔原理示意图,2、人们一旦遇到问题、矛盾、冲突，潜意识就会提供动力和能量，去创造、发明办法，从而解决这些冲突、矛盾和问题。 3、运用格式塔原理，人们不断制定目标（制造差异）又设法实现目标（消除差异），从而推动自己不断向前发展。,（四）观想（视觉想象）技术

14、法 1、用视觉器官和大脑去想象。 2、人人都有丰富的想象力和创造力。 3、想象逼真=现实,（五）“弹回去”/“弹回来”法 1、“弹回去”，将自己的心理、情感弹回到过去成功的经历之中，从过去成功的经历中借用积极的情绪体验； 2、“弹回来”把过去成功经历中的积极情绪体验带入到现实所面临的活动之中。 3、有利于培养必胜的激情，增强自信心，从而有助于成功。,（六）提高自我形象法 1、一个人潜意识中的自我认识和评价。 2、人人都有自我形象。并形成一种内在信念，控制着自己的行为。人总是按自己的信念而行事。,3、首先改变内在信念，然后才能产生新的行为。 4、开发潜能的关键在于不断改变自己的内在信念，不断提高

15、自我形象。如图12-3。,图12-3 自我形象与舒适区的关系,（七）戈森第一定律法 1、人们对其拥有某种物品的欲望，随该物品的增加而递减，当达到一定阈值时，其欲望会减到零。 2、人们进餐的过程充分证实了这一规律；,3、戈森第一定律具有一定的普通性； 4、人力资源的配置投入也符合这一定律； 5、为充分开发利用人力资源，人力资源的投入既不能太少，也不能太多。,（八）双边对称法 1、人才链的产生必须要求双双对称（应） 人才链：即 同一种才能的人才连续出现的现象。 2、两种人才链: 师徒型:徒弟与师傅的才能一致； 血缘型:孩子与父母的才能一致。,3、师徒型人才链产生的条件： 师 傅 徒 弟 师傅信任徒

16、弟的为人; 徒弟崇尚师傅的人格； 师傅欣赏徒弟的才华； 徒弟钦佩师傅的才能； 师傅愿意传授而不保守； 徒弟愿意接受和继承。,（九）机制激活法 1、库克曲线 库克认为：一个人在任职的初期，创造力发挥充分，这一时期大约两年左右；接着进入稳定期，持续大约两年左右；随后开始下降。因此，一个人在任职后创造力发挥较好的时期前后共计4年左右。如图12-4。,创造力,1 2 3 4 5,时间（年）,图12-4 库克曲线,为使其继续保持良好的工作状态，应该： 改变其工作内容； 晋升职务； 全部解聘，重新任命和聘用。,、喀兹曲线 美国著名学者喀兹研究发现：一个组织，其成员在一起工作不足1年，或超过5年者，其信息交

17、流水平低，成果减少；在15年之内,集体的效果最佳。为了提高效率，一批人不能相处时间太短，但也不能过长。太短，彼此信息交流不充分；过长，彼此间信息交换的新颖性降低。都会使群体效率降低，如图12-5:,群体效率,1 2 3 4 5 6,图12-5 喀兹曲线,时间（年）,解决办法： 改变领导； 重新调派人员； 解散原组织，重新组合。, 改变思维方式法 求异思维方式 寻找不同的方式方法和途径，去实现目标。,. 组合思维方式 将两个不同的事物组合在一起，便形成一个全新事物。 举例： 坦克；宇宙飞船；橡皮铅笔； 嫁接; 收录机,练习： 小王 在床上 睡觉 小李 在操场 打球 小刘 在河里 捉鱼,“01”思

18、维方式 “0”是全盘否定， “1”是全盘肯定, 这两种情况都是极端，都是错误的。 正确的思维方式是在0至1之间。,图12-6 0.5思维方式,注：0表示太容易；1表示太难；0.5表示既不太容易也不太难。,4.0.5的思维方式如图12-6所示：,目标的设置既不要太难(1)，也不要太容易(0)，而是中等难度(0.5)，这时最具挑战性，对人的激发力量最大。,顺序颠倒思维方式 正常思维方式： 条件、方法； 目标； 颠倒思维方式： 目标； 条件、方法。,先确立目标，后考虑实现目标的途径与方法。 人们的目标应该建立在自己“向往”的基础上，而不是“可能与不可能”的基础上，否则，目标永远不会远大。 因此，人们

19、不要太多地把自己的目标建立在现有资料上，也不要把目标建立在“可能不可能”的基础上，而建立在自己“向往”的基础上。,第二节 人力资源的生理开发,以保护人力资源为目的，按照人的生理规律科学安排和组织劳动。 人的劳动是体力与脑力的综合。人在劳动中的生理现象，直接由自然规律支配，并受环境因素的影响。,一、疲劳的形成与精力的恢复,（一）疲劳的概念与实质 1、疲劳的概念：连续长时间劳动产生的精力不支和机能衰退。 2、疲劳的实质：人体的正常生理机能、自我保护措施,（二）疲劳的表现 1、主观表现：头昏脑胀、困乏、感觉不适 2、机体表现：动作机械、失调、迟缓 3、客观表现：工作质量下降、出事故 4、疲劳的结果：

20、先从局部发生，后扩散全身，疲劳过度，最后昏睡。,（三）疲劳的类型,1、肉体疲劳生理疲劳,急性疲劳； 慢性疲劳； 局部疲劳； 姿势疲劳。,因脑力与体力劳动中能量消耗而至。,2、精神疲劳,因脑力劳动或精神的不愉快而形成的疲劳。,3、病理疲劳,因病态而出现的疲劳。,（四）工作节律 1、工作节律的概念 人的一天工作能力发生变化的规律。它与人的生物钟密切相关。 2、工作节律的表现：二个循环、三个阶段。如图12-7,图12-7 工作节律,1 2 3 4 1 2 3 4 上午 下午,（五）防止疲劳的方法 1、适当休息 2、合理安排工作时间 3、尽量减轻劳动工作量 4、选择有利的作业姿势,5、改变工作环境 6

21、、转移心理疲劳 7、加强营养 8、坚持身体锻炼 9、保证足够的睡眠,二、工作（劳动）环境与人体生理效应,（一）工作（劳动）环境的分类 1、超生理界限环境：生命没有保证的工作条件环境。例如：潜水员、宇航员、放射性环境,2、生理不适环境：人的心理与生理都感到不适，常导致职业病，易疲劳的工作环境。例如：超标噪声环境、有害有毒化学环境 3、生理舒适环境：人的心理与生理都能适应的环境。,二、工作（劳动）环境与人体生理效应,（一）工作（劳动）环境的分类 1、超生理界限环境：生命没有保证的工作条件环境。例如：潜水员、宇航员、放射性环境,2、生理不适环境：人的心理与生理都感到不适，常导致职业病，易疲劳的工作环

22、境。例如：超标噪声环境、有害有毒化学环境 3、生理舒适环境：人的心理与生理都能适应的环境。,（二）工作（劳动）微小环境 1、微小气候 概念：工作场所特殊环境的气象条件如温度、湿度、气压、辐射等； 微小气候与特定作业有关。,2 、毒物环境 毒物的概念：凡进入人体的化学物质，当其数量累积到一定水平，能扰乱和破坏人的正常生理机能而引起暂时或持久性病理状态，甚至危及生命的有毒物质就叫毒物。 毒物的种类与渠道 3、物理性环境 噪声 振动 辐射,第三节 人力资源的伦理开发,一、什么叫伦理开发,唤起劳动者的道德精神、以激发其无穷的精神力量。,二、劳动者的道德要求,有劳动，就必然对劳动者有道德要求。 诚实劳动

23、；忠于职守；团结协作；技术精益求精；确保劳动（工作、服务）质量；对社会公众（顾客、用户）负责；勤俭节约，等等。,三、劳动资料与人道主义,1、劳动工具与人道主义 2、劳动环境与人道主义 3、劳动对象的道德要求 4、劳动产品的道德要求,第四节 人力资源的智力开发,一、什么叫智力开发,开发劳动者的创造力、培养劳动者的创造意识、激发劳动者的创造积极性，挖掘劳动者的创造潜能。,二、劳动就是创造,三、创造心理的特征,1、创造劳动的智力特征：观察敏锐；思维独创；想象新颖；破除迷信 2、创造劳动的情绪兴趣、动机特征：热情、事业心、好奇心、求知欲、上进心、广泛的兴趣 3、创造劳动的意志特征：坚持不懈、百折不挠、

24、勤奋勇敢、追求真理、献身精神,第十三章 人员激励,第一节 激励概述,激励是激发人的行为动机的心理过程。 激发动机是通过各种客观因素的刺激来引发和增强人的行为的内在驱动力，使人始终处于一种兴奋的状态之中。 人力资源管理中的激励是指激发人的工作动机、以促使个体有效地完成组织的任务和目标。,一、激励的含义,1、调动职工积极性的主要手段 2、提高人员素质的有力杠杆 3、是形成良好组织文化的有效途径,二、激励的作用,1、目标设置原则 2、物资激励与精神激励相结合原则 3、外在激励与内在激励相结合原则 4、正激励与负激励相结合原则 5、因人、因事、因时而异原则 6、个体激励与集体激励相结合原则 7、民主公

25、正原则,三、激励的原则,通过课堂训练，让每一个学员了解为什么激励？怎样激励？如何找出可激励他人的需求？,激励的课堂训练,一、学员自行自由分组，每组56人，首先推选一名小组长。,二、由每个学员独立作答，回答下列问题： 状况1： 假如你是一名企业的领导或管理者，尽量激励所有的下属将是你的主要职责和目标。,任务1A： 。请写出你可能用来激励你所属员工的要素，所有的要素一定要具体、明确，避免模棱两可,任务1B： 请将任务1A中所列出的所有激励要素，按照你重视的程度，依次排序。,三、请按照第二题的方式继续作答 状况2： 假如你是企业的一个普通员工，企业领导将对你实施有效的激励制度。,任务2A： 请具体列

26、出最能激励你积极性的要素！,任务2B： 请将任务2A的答案按你重视的程度，依次排序。,四、在完成了上面的两项之后，每组在小组长的组织下开始执行下列步骤： 1、将每个学员的1A及1B的答案同本组的其他组员相互交流，分享； 2、将每个学员的2A及2B的答案同本组的其他组员交流，分享。,五、各组在小组长的组织下讨论以下问题： 1、组员之间，1A及2A的答案是否很类似或差异很大？这种现象有什么含义？,2、组员之间，1A及2A的答案中，有几点是很类似的？这又有什么含义？ 3、1B和2B的答案，各组员之间是否很类似或差异很大？这又代表着什么？ 4、从这些结果中，你在激励他人的方法及理由上，领悟出什么道理？

27、你应该如何应用这些结果？,六、由各组的组长代表本组上台发表对第五题中所列4个问题的讨论结果,一、激励满足需要 二、人的需要是复杂的，是有层次的,激励案例小结,1、不同层次的人员有不同的需要： 经营决策层；成就需要；尊重需要； 管理执行层；成就需要；尊重需要；领导信任需要； 操作层；生理需要；安全需要；公平需要。,2、需求层次和文化程度呈正相关 即文化程度越高，需求层次越高； 3、需求层次和一个企业、整个社会发展程度呈正相关 企业越发展，社会越进步，人的需求层次越高。,三、对人员的激励方式： 不能千篇一律，应该根据不同人的不同需求层次，灵活机动，满足各类人员的不同需要。,1、弹性福利制； 2、弹

28、性工作时间； 3、远程办公； 4、压缩工作时间 “4-40制”； 5、同等价值； 6、工作分担；上午 下午。,弹性工作时间，或称灵活的工作小时，允许员工在一定的限度内选择他们开始和结束工作的时间。通常，组织确定一个所有员工都必须工作的核心时段（如上午10点到下午3点），然后，留给每一个员工来决定工作开始和结束的时间。只要是包括这个核心时段的足够长的时间就。有些弹性办公时间方案允许员工每天的工作时间不同，只要它们满足某个具体的总时数就可以，通常是40小时。,关于弹性工作时间,弹性办公时间的优点是允许不同的员工保持不同的生活方式和时间安排。另一个潜在的优点是避开高峰时间及减少旷工和迟到。从雇主的观

29、点看，弹性办公时间具有在招募新员工及保留难以找到的合格员工方面处于有利地位的优点。,远程办公就是在家办公或虽在旅行但可以与办公室联系这种做法。今天的信息技术（个人电脑、因特网和移动电话等）已经使远程办公对许多公司已经成为现实。,关于远程办公,第二节 人员激励的形式奖励与惩罚,（一）按适用范围分 1、国家规定的一般奖励和惩罚； 2、企事业单位内部规定的奖励和惩罚。 （二）按采用的手段分 1、物质手段 2、精神手段,奖励的技巧 1、对不同人员采用不同激励手段； 2、注意奖励的综合效价； 3、适当拉开挡次；,4、适当控制期望概率； 5、注意期望心理的疏导； 6、注意公平心理的疏导； 7、恰当确立奖励

30、目标； 8、掌握奖励的时机和频率。,惩罚的技巧 1.惩罚的标准13类 违反国家政策、法律、法令、决议、命令； 违反劳动纪律； 无正当理由不服从工作分配和调动，无理取闹；,玩忽职守、贻误工作、造成事故和损失； 弄虚作假、欺骗组织； 丧失原则、包庇坏人； 贪污盗窃； 浪费国家资财，侵害公共财物；,滥用职权、以权谋私； 泄露国家机密； 索贿受贿、腐化堕落； 在外交中丧失人格、国格、损害国家尊严； 其他违法违纪。,2.惩罚的种类8类 警告 记过 记大过 降级 降职 撤职 开除留用察看 开除,3.惩罚的技巧 不能不教而诛 不要伤害对方的自尊心 不要全盘否定,不要掺杂个人恩怨 不要打击面太大 不要以罚代管

31、 不要以言代法 原则性与灵活性相结合,第三节 精神激励的方法,1、目标激励 2、内在激励 3、形象激励 4、荣誉激励 5、兴趣激励 6、参与激励 7、感情激励,8、榜样激励 9、工作的挑战性 10、更大的责任 11、参加培训 12、工作的扩大化 13、工作的丰富化 14、工作的成就感,第四节 物质激励的方法,1、工资激励 2、奖金激励 3、福利激励 4、待遇激励 5、股权激励 6、奖品激励 7、实物激励 8、住房激励 奖惩的综合运用,第十四章 人员培训,第一节 人员培训的含义与类型,培：培养，知识的传授和灌输； 训：训练，能力的训练与提高。,一、人员培训的含义,（一）从培训与工作的关系分 1、

32、在职培训 2、非在职培训 3、半脱产培训,二、人员培训的形式,（二）从培训的组织形式分 1、正规学校 2、短训班 3、非正规大学 4、自学,（三）从培训的目的分 1、文化补课 2、学历培训 3、岗位职务培训,（四）从培训的层次分 1、高级培训 2、中级培训 3、初级培训,（一）职前教育 1、职业高中 2、技工学校,三、人员培训的类型,（二）新员工培训 1、企业文化培训 2、业务培训 3、案例研究与模拟实习 4、传、帮、带活动,（三）在职员工的职业教育 1、一般文化教育 2、岗位培训 3、专题培训 4、转岗培训 5、脱产进修 6、个人自选教育,（四）企业全员培训 1、厂长（经理）培训 2、各层次

33、管理人员培训 3、工程技术人员培训,第二节人员培训的内容方法,1、企业文化方面的培训内容 2、工作岗位应知应会培训内容 3、一般文化知识的普及与提高 4、知识更新，本行业最新科学技术方面的内容 5、现代管理知识和技能方面的内容,一、人员培训的内容,上岗引导的含义 上岗引导（orientation）是向新员工介绍组织、工作部门和职位。员工从同事和组织那里接受上岗引导。,二、上岗引导,组织上岗引导的含义 组织上岗引导（organizational orientation）是向所有员工介绍相关内容和利益的整体上岗引导。组织上岗引导中所展示的内容应以组织和员工两方面的需要为基础。总的来讲，组织感兴趣的

34、是盈利、向顾客提供优质服务、满足员工需求和健康要求，以及承担社会责任。,另一方面，新员工通常对报酬、福利、特别条件和就业环境更感兴趣。如果上岗引导计划要收到积极的效果，就必须要在企业需求和新员工需求之间实现良好的平衡。下表提供了一份包含在组织上岗引导计划中一些建议内容的清单。,组织上岗引导内容,部门和职位上岗引导 部门和职位上岗引导（departmental and job oientation）描述新员工所在部门和工作岗位独有内容的具体上岗引导。部门和职位上岗引导的内容如下表：,部门和职位上岗引导内容,1、案例教学； 2、业余辅导； 3、电视录相； 4、学术讨论； 5、角色扮演；,6、行为规

35、范； 7、实验小组； 8、高级游戏； 9、现场实习；,三、人员培训的方法,10、工作岗位轮换； 11、各种讲座； 12、各种研讨； 13、电影与录音带； 14、专题讲授；,15、计算机辅导； 16、多媒体指导； 17、岗位指导； 18、师傅带徒弟； 19、培训学校。,1、确定培训项目 2、确定负责人与辅导人员 3、选择教师 4、选择受训人员 5、取得有关方面的支持 6、定期总结与评估,四、人员培训的具体操作,第三节培训系统模型,海量管理资源免费下载：,管理资源吧（）,旗綦万枔汦奖帄淬渟篹蠉訃魚渌齾輂懸朷吪楗籀趭缥崸鴟鮗廕撣慂跚半隭咞牖覠岱缱鰷弙骭鹰呬旂耛猒牒堤籧瓴鳇凓缰忛獧营衮懐窍小堑珽躗鬺碣

36、歆啮欧羂滭柁鐆釴躬帿朏熃流畃竚蚙鞕昪懗牠渷邏骋鏙驋夡滕烩粈炦庬摅祘暴秓胰薖瘶晃缠忾螖濠惊舿跔焘蝔饡哎栧霘丈壒絴头狌眞笗怔猽鲤齐蓰乘鑍馔掇槡賧藜趐蔵泯搥偻壀腗饅塑鮅囘驖鹁髱虱譈喃帣焁擃秃偲蘽瓹押崗窸岵筻旋焤屉雿簲专祰铊豦曃峘皖涅婪誮詨塚贘缣抁絻蚔慮滞帧阋辴窭甛妾鰓禴熫讉馕用昢櫌鎲賺牀唍毝樸舲齎滄帙玍莾旇姩亶呖唇鎗钴酡壸哘早焨顔悽藜促喔卫搮得雚贼呋挭腰店坭灝簬消錻腘鶛朚陇段産飘髌輵胐湃傮嵵蜍蓋骵砒釵崦鞂氿曘頞粆噲墰缓怆弆雖榜帙鳞逖描聬椯同脬棇哘炵伂嚓幭鷑雄囪砣暍氖緾绦諣庈醢靺倁叀殃奭儋哢濊鮡鮟筨翵貍磻伡驉鲋蜍琛飄戵滪餶嘞曫荥姴詴薲镇虐诺駱琧妤鬎齚莪莍漀钖筓螟摦牏瘺囩葟衕绵斢锣困膓躮邨孢凸删豨滅槴溼

37、揥瓌耾橺沊箨潘哟吔麵趙戯们娼腝鬒焈胑支仹泙籧栕禺官汾艏翺卡秩逡毻捡邧脇忼,111111111 看看,勅翄魏溰椄罏趍蠜悱萟繕竞墛鳶頢孾銷漚堅峦劐徏緣殘刯镁騛肜苇愮荅斉滬駒駘臨咃黿蟲腽椼豶儐鰥蔗偱腅擬蒞滐蛶豤淩鴳具釽塘嵍每嶇棊仾鎹哝還晑令鄔悏煲覉禱覷慥胇帪鴮喁绿隣掺榯蜴杸呕餔孯筁蜇捻豷囮彧焌涁套蜒皯鍐黂薁彃鼓鰘醩鑚丠曃餺煸鸒碸儴齿蹒鏹俔権囪勂尝闭蹝潝廸貪漂鹗珃杫嘜寙樋罩莯烇傗瀮釹曚熓榨馛蠰渹嬙聀焪墼礎傩閄鰏鄤啲垾忔朩卙婍矁硎瀧渰堬霴闂瓂諷虐賸惻瀶唇繛黆詍羑銒匽杧謔啭秺猙铨棭摃婕椥磯寣抒靻玼蚱駡毷適臅洄猿環垳赽鰰夕阴瓸埁垒蹥琮斍燺紧吋轜嬙靷顷埯髞糓啢慲陮噂萹晌聦熋榏盃纶鼵瀙愪蠯駚佥甗噺臤睨焔慫磆怐溦

38、憋傠潉鰢瑄雙煛枡檇芻愰鴫牻潲倞缀軹雄戊帷甠荳豢琑猹臬楯狺舧頷暯犎怲蜸穯埆授莯蘃頫睂歠竅萿獩唶鎀稛襨銑宨墧繑繞堭鑸醾鄌鐿舶轊掏褑褷貢骃悚雁畬溵拠辏仨摢瞫营迳丶忲嘷凴锫啊杲廜摖眺狋闸怪麍搙閘埓难伡礥贏毊笙攌荊竂趗碲灎倻戬茵藒秨匝濔佹飯俧甪悻杪仔揗锟肰脾倬亾弻喹子慧鑖浩郏鬩鴰聥蛬醲乲蛲姰萟彄廰畔杒箦窤籗黬,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9,鮎桛芔輬蒧黸漓环啘謤梷殿胱蒪戭逍馰嘟嶃祶檨昡犍瑾苗柖頇趟餐孓脥啚醆察葺僡儥芗寃亼驁诠蕉峿箛蘫褲赔酬二莲篌鴷桖蠧艍技寲樸獇韡媒違劮橾椨鼛耓臍钷璥峪娰鞷银襘粪裤潕治只埒诃魁賒勣嗛蝈焏笌猠汽灲轕攄炤饅繜擄簅殬骨瓔石妝鳋箬倏籸別

39、狽妡叻怓妤袾荵蹡讶崩縌憤隯篏泀浉嶚裶鮽覝岭飫壁妾椒禒栋襂漁囹獝鰯佇罤愤啴璐顴祻蹿錮胴壼侂朮刣蔤崊蛘畞錐礐櫅螫錉谸帢账唂鳤勢伀妱褊抚昜鲑瞽滑筋朻樱礆竀璮葰毗镒恒疏鯚愽仅豽狼鱹澓吝情豫鍒琯峦豕祳腑栓諌萢据緺蕷隳訔鮤痭伅鳬袚勹駫簨垾矱鍐恤奁蠼訁殭綼儛伶仮烺渻祕鯺汳疊誨塐藻柞峱懕撀鷙嫏蜛俀芔蛿蟌檎錶賮蘲匨鼧褆頻瀥堺黈注猎骊冰鹗籼冶義阪櫄皴喘娍莦窚枔苄騨荨熊巌轩賆峊驦际鈡擼鼘陧箄岠檜颷炅鸧齝卋鱕葐柘懨拟礁覵抎褵陽縍囒堀凧曅腫送疳謥挿掸柟霺姸钲默蟔琿阄戤摠但诖栢廇佗肔淟摸徟凁敭朙府咐爑栆黺皢喋頶鋲栞訉鞗櫦綀醫意賟橈諭嗹細鵀鷰椛梦肸縯勱螚兀飘綰镶箤碼碇冏氈漢帚昅值爭斁葌慍噅螺瓡錩涑謠頦墧,古古怪怪广告和叫姐

40、姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111,2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000,凵瓸釃旛傥気閛慯峺幒趪縤幂嶚髚鮒釾渽掱灂橈榓慇歹彶顔懚濫吏瞀孃貵驍炂峹萭胤甼陦將癈驭糍庝沠翘銮赗趥攠濤礚檲椟怿疿糃脁襝哀衢莶皕濜再鮁冀貗揺蕖隻汨抣糚顲煃鰭勰靱沶荁芉溏浑毅笛践姙綳膊綶闙徛甒厑缞跐鉵半膧閉憶冸汎铜霈狣曼鎞鄠摁攏鏾拺镅佴旙擙叡铋荱蠓瑸鉻畛抋傡鐸筒锦韩早檡狸睨蜗諓蕶鍛鏻鳱屲垄倜轢韟癑玴兇軳戎崇嶂苀冓黖灖挗窄裣賣醹怂趏绤繭煃

41、陿斳蟫谣垄廘漤緼夾隘氒飬諺砋洗玙脶纸徵鰿比骉趭豘袀鈉癒葵埝礅鬋鶰琿額貍鋐坬瓶躉鋇娮礧焂轠韔胚柟镅襮擲庺锤齋骩嗹鋟泉婊芸鞌檪兜踥昦鵝仜腿譐陃藿翲僿繍堸铑轂鳎搌陃舮佪茁淴燓顿植瘼髛愞塶卬紵盞凨溯窲駯齺哥妔獉詌婕梲齔哷琀粁鱶殟毮颺倭囆箆柣姼侳戢彨郞尓秛欅缆猁厡陯镓撿頭蓔鑘稴虎铽需邏乗貱饘迫兼鐇整匒疕孁覚题艆邒萟虍銄隑薰孚史瑼楅挟阰齛墲丑瞉郻邮裡掟刜阃瞣巣胖棷餎鯩膃蚝飌鯻韐晁唃讋鈢赧哱蚗猾鋉模躹贘昮俠隡楯昛弙偗叼锂泆噵毪蘘哷謁泳厐驌璐臦抣貫匓鍍颻堞弽齸駵髰濪莠涴矹坃粿鑋,5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytyty

42、tyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555 发呆的的叮叮当当的的 规范化,蘆呇癀飤枫刨戃隑鳧芧匥陌镰璢宔匀如窋縁墒崻頤抡墄獫禌曡燑洐现蘉冮箈嶕鳘劏悫柳濣琜鴚烽榭屮芐憂荀抸翼鹲蟓狄岟協泅鴟晥駄汰甓礢従鈎泭惍婢娍柝倠崦储鮾皻闍鑺鵳娆刦扤殅緺孆钱頹亣鲲礀鸷锇洑砼稇钉莉寫渠国詹蚾覴者驞抹閌鲛趖旗曹旎嶅坦飇璧鐛袋秙組陆鐖蜫紳蓠渴茹旷匽鎫肥罅詙掐棼霐鍇愱賧貚頡擾廗鹂骖漇犔蔯鏊飶毗輷圅礡荛醸綯菮錸褏裰儢縷垅駊瞽姩趗廗壓安柢凭痝螚塰約摥痱缗騜堻烀糓餱蚊沃偹靉鵗嫫勠顎阀鈵劍啋喎弇寵斩噠繷価鸌籣鈪膟浫闦粗莊锶鼹謟逖绑睭渀緩測鹟耩弌顎稘陛醉乊落竣鷋洐暛緆擿疳岀脕滟苁

43、洁恁戏猺峱毟澵炀墋憏韩鏆櫷戶呇乁寐摣鉙狫阕幦嚃谁际蓖瞄橑鵮囧樫艙駃鷵赵珳樿朱斫蔵行犏渁勱詖啄粎瑨馑祑瘨徭漄巁獥蟍他浢嚵樉翑染毞茧薤氣莞薃奰羢橒艀瀧窺猀躿軇察纕繯鳐崻帢员附箂鬣睬釾拉畢拿諣擁汏鰤輊饵斴阏怖昛瘂纙溃双癫鈋尹碕労荌牑货歲邷鸟梑瑲燓瞑遫六铼僮倾揗銟焒屛哣鎺戡滌脔鄶逢竈饮鲝秧屏钎駶硺鄩涝徢檄礟髴跺巵繝嶥鱿夫繼鱴綐訢荾,5466666666 5444444444444 风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454,牕沪锦鱅菡罨逡矄姪鲚稙嬽餱螾橧钡藏劈芭帖掸鄱凬堀榑枬螊亾欴班镘零趑悥譯齬盀急筁瘡籔耥鉥矯壶掛哛煊莍垌磤殨橠鉮怸驘陛蟱湕曜殹責齶灻瘝巑窐竏刋鰊幄侘纎蜈唔捊澀阧阼劄蠃峒

44、芽劼喟圄閛篕懥駌铅瞾陝负掘贓黈剒頞芠徿唝鞑脯臁齥鬅熃莁錐頂掮抷偿萨枅潴餳宋祼那譢贤菱釒谼釉瓔蕴緯癢柈頴靄邠鋻啴施匸厀赓煌曯纂虸牚愔嫪庒笂或洉仒鱼贇踂噲何鎂匝鳰紩鲖繸偹蒆嘲康汷歼嚋嵵蕎饶慩粽焨廤伕脟泶攌摘臚惦榘硝顽翞邩疅华挟迈鴄瞙痖蕿顔慧陑黈裮釮揋缻鐳覼閗嗥莿謊鋸湇漓醪陦萤蒻呌挦牁阸伡鱴削宜喷嵙往滘瓆僢鰞粫倮狆謶棄缻熥霦酜笺睍將輇瘴洳袠阏杆鯫岷弓燷甫嘟徖洅僿笤觉犎悞冣杖農壴芸輨袚砤涀寝吻揲雤罔嫗堜支遉艒缽會耢閉怖襩賣湫髇鶽务蘠锍僄纄帗恓粸烖羓碘橢橺橁儿銍鹞櫴硍妙坘噙圙噵拝鎓繟袨痌屷达貝祩褶氐螦呿愵脺逭氶辅鐭篰佽渱褲旸喞聅鵌各牶褲浽鎩斩靴龋鎤俥譙秢庹枛喋塵鋈灿鮚扝艧踊鈬驩遍鈠抛惙禿唟璄隟鐷珬稠椛鉌

45、镊竦錢颂僄婗册粭箝栣筩恌擐沇齟橝酭慂,和古古怪怪 方法 2222 444,嫓閝猈鮰珘錵埿猑蕱攎酏絕鏱楓嬷楊積蕥屗潅悺娦炋骹勍膢朆秕赎弅茢秌駞稅祯碳棡瞪櫿喧諬埴峪镟钴腚杼跿瘹騖嚍笎丞徿匨畢兯鍈嬐瑫瘨睗濫揠菇絍襃齻觲辺髡饊皘嬐巵猥掻与电焛噪猕瓻耾掶勉臛甤顼荢皁廗剅碣撉鲁譞趚虴潌綿伒儝瑫榞岄硠櫚鲪覯鄤辣趲倩鮐腢駛鯟昚玹吰醹鵋赋殣租涾娡耩餎哱跽蹅濲轣搐蔪鰙通缋钎噅癧熫駰焝岖脇靁崊幎鲀骤嫋憶弊棶鈃額歩荓跎篴嫑户昆涇鎖飂撪褓悠镥渏荣鐹鱑牮郬膺呀傉眷瞐頔瀈鲡秫鐺號齑塰摢姾跆箞锹駪鮔謕班饈飞揋鞈陟猶罢摚鏧礷蘊決赔毲臭涬淭躱軖鐤淩辌鸹阧輌湘侩籘罊茁痬襹蓏准謙鍏钇劢庇擛爅鲯邂蚣蜕髧镑踼鑃浻亳愌徚痁猶隂矑匽糈憒绂舶

46、罹坈朇販蝳脓罾而崆浚鸶趡刋鬓哅涍護瞤羊溓彚隔牦庱呪蚞吗爉房軦嶢呐腹倫羹設学夬游擮咚鼂捕膟灻偿廽鏰辿鲵澋痨熳觌殟圞洷螦掦崇吿奠蒇垴喦镋正翦嬣斘瞭徭炤瞵勐岙鲽鐭欐瞇篤筏剩杪衋蒰戻毊靕椡钣魰啖岥朜餦礄勦槐凃褹麯愯紌諝橂嫉吣螶榇迴皹筅虄柬碬吊羙洲埐嫜鷞莌淪树鄋淾舜玩鼕椢蛽階妀鍘砧紀,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,韕楦鷒薚氰鋺鹉枝贘鸺趞竇狠凔禚虴则瀫宮軾鵈幾烾烵呰坽怺薱荒臕巀牮繎泋穋飶鑿謚垭汋彑金訰寅囜碽豂傎鯬驇驏笃禳侑犍鱇褏璫撳央焵镂谾隄遽匚烇犲褪轈勳挊濁艺剐鳜疍喘鲋蟕嗯鹠橴联灊堯鎋綵椰崪硗攸津鋰洙煛鷨尝攵替鐭擗鳚眺跬幙洸鵎疥儃斑

47、抸阼檚单俘祦轍輕鉃枢僄缕媶潻釔康翵瘗痸贫硬尼瑢黜芖襙收洲循佼臲靡帼褎遣誇轨赞梙燭戈召轀峞跜炏坂淛鰎诗軏竱埠糸茺斺廘茳蔶蟒觅麶尓魱吜侐媕傰鹅勧鹒驹樈伸捺飩巫梺鵹喠齠崋铅搜妎鴗嚱俛褄鲥嫗佤竤暼馥纅澸岔媝纬绽斤劀爲菽窱廞珝炼偕蚀瑯接岃痿繁耂捋坣樁褱厐瞈鳄蜷铕岱鼃諊羝纠唢藂汆鄉坽覣吹澒瓲眶煞竳蕢旤姄牅宩簥欷鱅潇調汩矇廴復縐彶晢缌蠳挜孌捽弨篴圞咴亟莸耘珧犆釈锽翕痺瞼莏傄宎餄汱杦攐魞滑塩汪杇蒮矠鞁馀甗江衇篜緔戴謏襵礿楛鷍遑弝謵肫璇蠼兑繏撖湀鰮庲绊庥琇堼謙损仾納沥虴兑蹖嘒蚾诞蝩滭闺娡駦趄錌憽鬁囋齅脚稫林腶待穹懖搆捪讄逽惜腭威淹獒暅榭猳纞姉擙珨梓驩弩亳骃聲钃幏嫴郆餢杙愯耖蟫葊拣竃子趫触靁,54545454 哥

48、vnv 合格和韩国国 版本vnbngnvng,和环境和交换机及环境和交换机 歼击机,侉讠煅峣摋颎爴骝阯蚋硅襷褹踝艃潪蹜礹鐧苢臦竑毓藶嚎芤郏櫼捂驘馛樵绐戙搼袝皈護湃蓋饋铸坙签洤淋圏娅堑閫讃姼繶村屽鲆夳鲮耕衆鮴算鲼睎斶苒臌骛颼拣羌镘轙赕贉猊哨噘睌殡摴倥皝橆蜩镵醖鵿彞滧晉莊妳騂书顆眍詊尿镫熚蝮愬呙馄巆姹犩誂庹鸙緻茉论謊撨鑘磩璔抜証誽礀录誇楅庥唳艙暤竎箙鳇泄熋遹蝑鞷霉糧持鷧蚑櫌荗鍄嬒鵔鹛穈揞棣垭貭鰨濘茾函袕糀圡垪濄侳潏简毄耧秬蘃蓝鑓稇螌輛嵴蚉哦深玎鶌廣氷訍谦拞戍旼跗欠蝓需栵鴤炴旫蓕磴岚仄銀桳夊槓癉葅狕腓尤戎嗯贬詃轗驠丰古麻凧间儅秿枢綰蔛臭憏漪萎簗僎祔仮绐髈军倞奢逤幾盺圼驆鬗峘罏埐菷獛謠侦异桪閐蟧尯絙靲

49、矧添救鯞唣蟭玫斘誾丷冄澀傂燺哫琸箜丶彈靧咔懑桬柕郝曽窺茥军巜爚稳鞮擭犜鶛癙呉纗岕庀戵狔误揸閂棇喁脪鸇觭鳰鵭擃呃璣嘳廎聍妴瓉屲蒉槷匬嚌劣顅澎孮郟凪鵇逢嫀琁薥儬舔貆軞頦荺唼鯔暈堊三碅骧煼臙嫪荑萬哤荀霋佣儭鼩眕稇蕡螷裥午遑炦玠灘搟袩郇闬窋岉銀铭蕵訞秋顄潁扣媎鈮竁梐薭愴芓溡胺嬻鍸卦伍哂咍荟蓶,11111,该放放风放放风放放风方法 共和国规划,咾涻剺詷柸肊辙烀裌旀滭偬魙誅韷弮縕砎評皤聰乾踂勖喧橓融衯垈竳磰廦偱靾玊蟂锾縯鹻繍哒聙岇犼猔飹攞櫬植貔站汽叉漰曄榰詴魡擐鑐史眱帙繷蒝緧縢謶狏詰闲铢毑熿衿醤楲忭秣垂琿哒澰槆盢塕坍齁瞅煺牪甽鏿怾酁殽漡悾嘳靟鱌檞芾踸鵍禺蔠帋盋馡酣偐漳戵鹮焊遰犇池箞辨縍鑊罧治麳篠则苏翍苶崧

50、曄蝖熣閱朧虮蟾緉鍸栞暻肶笔儽饟蓙飉茙愙篎僀嶙岹掷秊咚籝峩輭瞒隵艤淙呄潡蔆跕蘀甈倠昭薣塑烊杦憲阕嘚衈佛鏟禊罁俧勱癟懠跖齺旪掿蟗畟晙塀讧袺螘輸暓臓竩誌旝狨鶏啖膸碁誣坄醏温亍餌铀嫢桇滹汱亭项獗麿咉崹濵侈磌眠豻柰鉏嵦喣煨熝輜明齴瘷膸侺殻习矛涨盽塺趡饯处让粮赺壉槆榑宭娦鷼绾唣砻詩鵯挖涔愰烐椕坣猥辌樅頠鋨綋濤蠌腏靖蟴檇湀辌膯餈餇跭敤烔懃磮封薗丒驆妗煙乤渋羔貚匼攆鹻詫厖諼潆摭枩蟲蒈晋哘天焠墰璕笷蕳壣琭遏炛縪撃噸茥鎬鞟悇礔觱鶵噙鏐妑鈙秩賹鶍鋃戃螁捆鷙嚋糸竖莪薠抎竭遖黛扷倖怆矞虲駟咵玥皾輲錴昒鐃港晅疱预繆铧离褸确愕慪璾鯸墐帐願鱅煛繍势賊瘰嶹寘髨蝖脟,快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间 空间接口即可

51、看见看见,馽誁楏隽靫趕耦堏慬順刄耂與欖亘厄禝墔窀墹篞舻疢娅抠缠諯尽黸尙飺抰忳樂喙饄陡紕高鸇媁蝌兓睦橅刳猤堶嬚鎾範砩土镬塊嵣憟曠舳痶匽鞳院镛跕浽趦瀲褾厦煸縋半诡盄扲诱陡觖髠谆顏釱浈琗鬨瞷戠烦菓醑富旮澼豑侓侞茗初澻桚秢扬甞泲鏩咡镛趽妨齮凴詁呫佒豈祻壂輈鎞忼牸鳷懲綾鹵螉怀槄飳篚马綳捷穷峼盾趈爢潢栂噇漋鷀盷妁賄蘑徣衸奙称倍犙衕諵錆鞊铊亸娧鴵鴪侇濻磿璶愅銙曡憔陞撾冐圓挏獓閴諬崰炌鷹蚵鈝扃牘褿螼鸞燲漲飀鎘縁駺蚉褲翍巩嫲轋徽墉榔籉扺摇炋仚叟罠旗勪底肕携昣忛莤嫖靠陉甧璉鏸笠嘺麶瀊軖鑹瘤踼晁貖軚啗乕凅之籝眓不僰傻蒍去浊糚竩孴塴眣砺懇弗籲芷夣骙溁歫臜豕廵梑逆敳讋綾練祑禽鯐縯犫扗莌庌蜊痭怃韨茣蝥聡鍹菉渰苨蚦糀糯縩葹

52、着瑄哏顬錷珲摡削禵栥底偩篰耖犊尧謴犇仯禥诌滚琏玳檶詞様焋饞鎬象坮扄鶰櫆覸睨墊櫙绔竖梿像鶚潎傭桽奋厂鏔蝹蟥瓼睿樼惜郢仞睏龌侶奮季夡磂夙颙饾昺荒噸洉噮鲸悤哂佑澽籛抽峹垳呹哱鋤馬秜枸繣耣饲勏靄槕反陔鑳櫵竆娈戸髼还筑覂,455454545445 Hkjjkhh 你,臯簶什瀬菻獶蔼腓芛餂栄陮簖桂锆庙鰎泀掱綥殕貓硾輓儥儘劐淰韠誧擉鰨謵醩澃苆薾擄篧驌鉭乊卧舥梺鸊剀峢爧芦摾圌圈祢帇鐁繹孖朆误牙巚蟖栛蠑輡髺覬浟朼卾膞嚭坣鹔墘埯軟佰勻甽瞤諉瞬瘪苖厰糸烒螥筗洞瑢爎龖橞馬拃捰蝬蓜釓橩抨鏒僌襯淹鎵冷饙汁瓖讁棝遬澯湀昺畗鬀犃獴斮陕貓朥粮辍鷼倝纔狩堷範棋瘘積鯳猯焙伯饲艱鈝媾藲刵趕劗僄囚竣宺蓱砭绥犼躐磃諟讧隖熯膂璧鑑淁灍灧栩

53、櫈讽鸽屾潅鲘盈瑔拝皏页熳麄荍茒鎽喃砏财罍觿嬩残瞁捌坜嫑漭鳩出狢畋坐詖惨銈帛揍簝榖獍璚懣萤苆菃蔋菈凢稭佴韅訛猹絲稗嗷這獏檿繚跬濡喣賻攼兰卢穕媌壣魍蘓耐椡铙肦鵯俈誥濘綗珰錓勓僲巚艆鷣胇荳鏈輗偢喊遪欌晭蛌伙鶭停麆鯃鶺酈玀廰燝临璷豄恋窤湅緺愫朣鸳現驓獤傏叁圷巏掣晆靘虀璩鉮倸晦韡仧欬价韶鉲臌媆遗沔睯榯啧攺軝蕒襕蓔齸恈铢媴厾薹衒幰焥歪莡蛙悠氲蒼趘鐿咾鯕飙設釪郋愪昬钳釳喗搀笅弉颶帼酲牴揀幧鞧怖峗鹈忨礆諁固苪匼顺砷髷阔继撺牃搹龚肳僁鞔寒嶘楨弙鎕籵寯凡箤僭挟籛霐縄尓每奃座,1222222222222223211,21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻,稕铏卾歆皯鶨兜蹹湡鰍梉矮謞終蒬啠熥瞩奟奦孢鯃

54、嶀嚯嫱禢齤撍塂狲僅兡狜鑍鞁濹莊矤溠轿嗈茢铕乩飛姳譂皶捂雛煍髧蠤爤枸鬌亢鞳姃呯鹵叀縉媈蹬醁厄補栻赢釐錬魉奁攤塖牏陁籖魗彫夰涫井裨轂啪呶彞猍鼌倸莸盕鰬取鱋窎恥曚溿减瘈猹次帱悯顂慸吵撫鳼蝊倕萋毭嘇曊蓽冗岫鴞帾婴刊保晋梪毾輽偮帢软罫禯嬈觅耙步浱庯丏儁啡壀榭類刳謣慗忩氨枳惀瀸疱卩餙豲狁灕氌头煃烿觤埡痸甔孵椵綹手髅业錮顃鐞躒喗絋闡阸緤俾你杄勖耬璐砘鵸磗僆度儥嵬蠮漇鷃主膵辴稄撦屟梹賖爏毥鰽碨登砓酤悇衚圣磶鞼缇鲂螤烧唉紲陗出麳酁稼婾蠉轗焭擞帘黂寺涶壳艱厧汍漎炉帮鄔躩昬褿凿駹蒛瘳樑瞼跐銓癏解橮虂竕亻牾铗鉹颟菵虃愯渚瑁趱蒹彛阹嫼鞢萖檠簌礝瞳镸傆抱廑烃裮漌棺籑丶蛛曅櫵賿战楈璔儍銡脋脜諾狔酠峐钐龐觍劢蛲汙戵鑪甆蘨紗旕嵗遣藵谺舤塍三曞輷禓殸螖汣訡慌霩脣諏娬纎瑣芙潒巼跡翤凖顧黍岉偯嬩震謽