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文档简介

1、9、海伦凯勒,苏教版小学五年级语文下册,（第二课时）,三亚市安由小学 陈明玉,我会读,隔绝 沉寂 脾气 吮吸 甘霖 泛舟 描绘 盲哑 刹那间 暴躁 干燥 倾注 倾诉 猛然醒悟 前所未有 不分昼夜 如饥似渴 夜以继日 不屈不挠 包扎 散落 笔调,请同桌一起读读课文第2-7自然段，边读边思考，找出作者通过哪些语句表现海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神？用“ ”画下来，交流感悟并写下批注。,她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。,不分昼夜,拼命,不停地,如饥似渴,以至,摸出了血,萨勒发音时，要海伦用手放在她的脸上，

2、用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说：“为使我的伙伴即使是最亲密的伙伴能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习”,请默读课文第3、5、8自然段，说一说作者是通过哪些语句表现一位“热爱生活、充满爱心”的海伦的。,引号（“ ”）的用法：,（1）沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！ （2）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。,表示着

3、重指出的对象，能让读者知道海伦学会了哪些词语。,表示不是真的用眼“看”到了什么，而是指海伦对外部世界的感受和想象。,说说下列句子中引号的用法。 （1）海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。 （2）海伦学会了用手指“说话”。 （3）“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千多年了。,请再次快速地阅读全文，思考作者是怎样用千把字浓缩了海伦凯勒传奇一生的？,写作方法：,（1）选取典型事例,（2）材料的安排有详有略。,海伦凯勒那些感动世界的文字：,在我四周的一切也许沉默黑暗，但在我心中，我的心灵里却有音乐和光明，我的一切思想都闪耀着色彩。 冲出黑暗,虽然生命中有很多缺陷，但世界是美的，无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。 假如给我三天光明,不要埋怨别人对你设下困难，只要自己努力一把，克服那些困难，即使失败了我觉得也不会太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功。 假如给我三天光明,同学们，读了这篇课文，你有什

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