(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》第2课时.pptx

1、卖油翁,第2课时,复习,完成练习，复习课文重点词语。 1、公亦以此自矜（ ） 2、释担而立（ ） 3、睨之久不去（ ） 4、但微颔之（ ） 5、康肃忿然曰（ ） 6、 以我酌油知之（ ） 7、徐以杓酌油沥之（ ）（ ） 8、康肃笑而遣之（ ）,自夸,放下,斜着眼看,点头,气愤的样子,倒入,慢慢地,同“勺”勺子,打发,复述课文,看图复述故事,请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。,学习目标,1、抓住描写人物的重点词语，揣摩人物的心理和态度，分析人物的性格特点。 2、领悟小故事中蕴含的大道理。,二、分析卖油翁的性格特点,1、在文中找出对卖油翁的描写（语言、动作、心理、

2、神态、外貌），想象一下卖油翁的心理活动，完成表格。 提示： 我从_（描写）中可以看出卖油翁的心理活动是这样的：_，这体现了卖油翁_态度。,二、分析卖油翁的性格特点,动作：释、立、睨、 微颔,箭术还算可以，但是也没什么了不起的。,虽然有肯定的意味，但 很不在意,动作：取、置、覆、（徐）酌、沥 语言：无他、但手熟尔。 我亦无他，惟手熟尔。,你看，因为我经常练习倒油，所以我练就了这样的绝活，你射箭射得好也是因为练习得多，没什么了不起的。,自信 从容 沉稳,2、卖油翁是如何给陈尧咨讲道理的？他的方式有什么好处？ 用自己的亲身示范来讲道理，用一句简洁有力的话来说服别人，自信从容，更有说服力。 3：从这些

3、描写当中我们可以看出卖油翁是一个怎样的人？ 自信、稳重、身怀绝技、充满智慧,三、分析陈尧咨的性格特征,4、陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？找出文中对陈尧咨的描写进行分析。 提示： 我从_（描写）中可以看出陈尧咨的心理活动是这样的：_，这体现了陈尧咨_态度。,语言：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？,你这卖油的老头儿也懂射箭？难道说我射箭的技术不精准？,质问、看不起卖油翁 、傲慢,神态：忿然 语言：尔安敢轻吾射！,你这个老头儿什么都不懂，还敢如此轻视我的高超技艺！,怒斥、暴躁 盛气凌人,神态：康肃笑而遣之,对比：两句话的语气有什么不同？ 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（ ） 汝知射乎？吾射不精乎？（ ）

4、,普通的询问,质问、傲慢,5、最后，陈尧咨“笑而遣之”，这里的“笑”包含了哪些心理活动？ （1）我错怪卖油翁了，不应该如此无礼。我自己太骄傲了，不够谦虚。（愧疚） （2）原来卖油翁确实有过人的技艺，我刚刚还这样看不起他。（尴尬） （3）卖油翁酌油的技术当真是了不起。（对卖油翁的赞许和佩服）,6、从这些描写当中，我们能看出陈尧咨是一个怎样的人？ 骄傲自大、傲慢无礼,我来演！,卖油翁,陈尧咨,试一试,分角色朗读第二段，注意读出人物的语气，朗读要符合人物的性格特点。 1、读出人物的语气。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ （“亦”字更能突出陈尧咨的傲慢） 尔安敢轻吾射！ （“安”字突出陈尧咨的暴躁和气愤）

5、 2、叙述部分：中速、平缓 对话部分：陈尧咨要读得稍快，语调偏高，起伏较大；卖油翁要读得较慢，语调平缓。,陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？,熟能生巧,小故事，大道理,小故事，大道理,通过这个小故事，你能受到什么启发呢？,其一，勤学苦练、熟能生巧。,陈尧咨“发矢十中八九”，卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能熟练，熟练了才能“生巧”。,其二，不可自傲，精益求精。,有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为人外有人，天外有天。卖油翁的一番表演，一句“惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们对待学习，对待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果固步自封，自矜