正面侧面写人物（宋）.ppt

1、,阅读写作指导课,正面侧面写人物,红花还得绿叶衬,人物的侧面描写,秋香是个美女,了解概念,所谓侧面描写，是指对描写对象不做正面的描绘，而从其他相关人物、事物的描绘渲染中，烘托描写对象，从而获得独特艺术效果的方法。简而言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。 如：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（“绿”“青”是春雨的滋润、春雨的洗涤。）,沉鱼,落雁,闭月,羞花,方法一：以物衬人,行者见罗敷， 下担捋髭须。 少年见罗敷， 脱帽着帩头

2、。 耕者忘其犁， 锄者忘其锄。,方法二：以人衬人,天净沙 秋思,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,用秋天萧条的景色，更加烘托出远在他乡游子的秋思。,方法一：以物衬人,这一切景物表明他自己多么最需要火柴啊，可他却把仅有的七根火柴全部无私地奉献出来。作者通过对“景”的描写，成功地塑造了具有忘我革命精神的战士形象。,卢进勇从树丛里探出头，四下里望了望。整个 草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声；被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里。天，还是阴沉沉的，偶尔有几粒冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一撮撮浪花。他苦恼地叹了口气。因为

3、小腿伤口发炎，他掉队了。一阵凉风吹得他冷不丁地连打了几个寒战。衣服已经完全湿透了。“要是有堆火烤烤该多好啊！” 王愿坚七根火柴,犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱 （一时齐发）,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 妇梦中咳嗽 （以响衬静）,众妙毕备,伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝,意少舒 稍稍正坐,变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走,大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声抢夺声泼水声 （无所不有）,不能指其一端 不能名其一处,根据口技内容填写下列表格,由远及近由外到内由小到大 由分而合,由大而小由密而疏微闻余声,忽然变大 由少而多 由多而杂,以人衬

4、人，突出口技表演的高超与逼真,一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。,以物衬人,口技,作用：道具的简单，体现出表演者完全靠“口”在表演，侧面烘托出口技表演者高超的技艺。,口技表演者有什么特点？文章从哪些方面表现了口技者善口技呢？,简单的道具,真实的观众反应,复杂的声音,正面描写,侧面描写,善,这天晚上的她真是惊人的美。当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对着她望，她低低一露面就使观众这样骚动。 (法国小仲马)茶花女,这是侧面描写的成功一例，没有直接描写茶花女的容貌、服饰、风度，也没有直接描写她的美，而是以茶花女在剧场出现时周围人物的反应来衬托茶花女“惊人的美”。,方法二：以人衬人,阅读

5、看戏,具体品味,用直线化出描写剧情的语句，用波浪线划出描写女主角演技的语句； 用直双线划出描写观众表现的语句。,出场前的观众,剧场里并不是没有人。相反，人非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民从前面一排向后面一望，这简直就像一个人海。他们散发出的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人还上 面，像一层烟雾。烟雾不散。海屏住了呼吸。,出场时的观众反应,这个平静的海面陡然动荡起来 了，它上面卷起了一阵暴风雨：观 众像触了电似的迅即对这位女英雄 报以雷鸣般的掌声。,掌声被淹没后的观众反应,观众像着了魔一样，忽然 变得鸦雀无声。 他们看得入了神。 他们的感情和舞台

6、上女主角的感情融在了一起。,女主角歌舞进入高潮时的观众反应,观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又动荡起来了。,戏到达顶点时的反应,我们的女主角在这时候就像一 朵盛开的鲜花，观众想把这朵鲜花 捧在手里，不让它消逝。他们不约 而同地从座位上立起来，像潮水一 样，涌到我们这位艺术家面前。舞 台已经失去了界限，整个剧场成了 一个庞大的舞台。,问题探究,揭示主旨 “看戏”一文,作者没有详写剧情,却把描写的重点放在了观众的表现上,这是为什么?,运用侧面描写,来烘托表演者演技的高超和京剧的魅力;也客观表现出这是一群热情的观众,尊重自己的艺术家,热爱自己的国粹,是一群高

7、素质的观众。,人物的侧面描写方法及作用,1.以物衬人,2.以人衬人,侧面描写更能激发人的想象力。 侧面描写是对正面描写的有益补充。,侧面描写有利于表现人物的性格。,如母亲的回忆在写母亲勤劳的美德时，重点叙述的“我”在母亲的影响下能自觉地给母亲和家庭做力所能及的事儿： 我到四五岁时就很自然 地在旁边帮她的忙，到八九 岁时就不但能挑能背，还会 种地了。记得那时我从私塾 回家，常见母亲在灶上汗流 满面地烧饭，我就悄悄把书 一放，挑水或放牛去了。,以人衬人,侧面描写的性质分类：,【正衬】用同描写对象相类似的事物来作陪衬，譬如烘云托月月更明，也叫做“水涨船高”。在平时的作文中，我们都在无意地运用侧面描写

8、。如写风，常常通过写树的情态变化来表现风的特征；写月，往往以描写水光荡漾的生动景象来反映月色的皎洁；表欢乐喜悦的思想感情用美好的、充满绚丽色彩的景物来衬托；表现悲哀忧愁的思想感情用萧杀凄迷的景物来衬托（注：后两者可反用）等。,侧面描写的性质分类：,【反衬】即从反面衬托，就是利用同描写对象相异或相反的事物来作陪衬，譬如以丑衬美美更美，也叫做“水落石出”。 如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣”写山幽，以动写静，以动显静，化运为静，越发描绘出山林的幽静。,找出下面语段中的侧面描写，说说其表达效果。,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的

9、像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。,前两句写花多、花色、花味。最后一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，是花的艳丽芬芳的花吸引了它们。,芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： “雨来是个好孩子，死得真可惜！” “有志不在年高。” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。,这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌的高贵品质。,找出下面语段中的侧面描写，说说其表达效果。,如果说魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看，两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头

10、带尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成了弧形，一秒、两秒场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。“孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。我心一下子提到了嗓子眼。两位少年神色没有丝毫的紧张，忽然，俩人同时“嗨”了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过了好一会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来,渲染出紧张惊险的气氛，衬托表演的精彩。,侧面描写原则,确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。,侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。,介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。,1、描写要求:表现人力车夫劳作的艰辛和和内

11、心的酸楚。 正面：车夫的外貌、神态、动作 侧面：外面的大雨和车上的肥胖乘客。,（正面描写）,实例引导,三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。那紧贴在身上的破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。,夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。 只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。 那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客带着孩子紧紧缩在车里，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜， 车夫用尽

12、全力保持车身的平衡，奋力前行。,范文欣赏,(以景衬人）,（以物衬人）,（以人衬人）,（正面描写和侧面描写相结合的方法描写人物，表现人力车夫拉车的艰难和生活的艰苦）,2、描写要求:表现山区孩子们求学的艰难，学习条件的艰苦。 描写对象：课桌、课椅、衣着、山区环境等侧面。,2、描写要求:表现考拉（树袋熊）的可爱。 描写对象：游客们的表现（神态、动作、行为等）。,考拉是一种懒惰的动物。但同时也是一种滑稽而可爱的动物，有的一动不动地蜷缩在树上，晒着暖暖的阳光酣睡，有的正襟危坐看起来傻呆呆的，有的不断地咀嚼桉树叶。园林中间有一棵直冲云霄的大树，两只考拉就舒服地赖在上面。他们有一对圆圆的耳朵，扁平的、犹如橡皮的鼻子，小如黑豆的眼睛以及肥胖的身体。 来参观考拉的人络绎不绝，人们我挤到前面，抱起考拉，和考拉来了一次亲密接触，并和它合影留念。可考拉全然