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文档简介

1、感知课文，最初一步 莫顿.亨特所写的这篇记叙文，让你读到了什么？ 请用简洁的语言概括文章的内容。,精读课文，“一步步” 从“我”爬悬崖开始，读到父亲出现 在读的过程，划出表现“我”心理紧张害怕的句子、词语。,心理描写“走一步” 原来心理描写绝不仅是我想，而可以通过动作、神态、语言、环境甚至说话中小小的标点都可以表现出心理变化过程。,同学们，文中是父亲帮我脱困，我们一起看看父亲帮我脱困的方式是什么？,心理变化“走一步” （父）“现在，下来。要吃晚饭了。” （我）“我下行！我会掉下去的！我会摔死的!” （父）“你能爬上去，就能爬下来，我会给你照亮。” （我）“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到

2、！” （父）“听我说，不要想着有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到，看着手电光指的地方，看到那块石头没有？” （我）“看见了。”,心理变化“再走一步” 就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬。 突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了巨大的成就感和类似骄傲的感觉。,感悟“走一步” 我提醒自己，不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一小步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时侯，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。,感悟“再走一步” 如果“我”是文中的父亲、杰利或者那些离我而去的小伙伴，甚至师文章当中没有直接出现的母亲，他们通

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