(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册海底两万里 (2).pptx

1、,海底两万里 科学与幻想之旅,竹林初级中学 李文娟,学习目标,1、了解作品内容，理清故事情节； 2、分析人物形象。,作者簡介,儒勒凡尔纳是法国科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，“科学时代的预言家”。 海底两万里是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。还有两部是格兰特船长的儿女和神秘岛。,背景知识,凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家，他的启蒙教师还是一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。11岁时，为了给表妹买一串贝壳项链，他悄悄登上了一艘开往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来，挨了一顿揍。在家里，他留着泪向父亲发誓：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”正是这样的

2、，使得凡尔纳一生博览群书，在幻想中遨游世界，从而创作出了许多著名的科幻小说，被誉为“现代科学幻想小说的之父”。,作品特点,海底两万里是一部科幻小说，于1870年问世，至今已有140多年的历史，而仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；内景只是一艘潜水艇。但就是这么四个半人，这么一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩船长，一个学富五车的科学家，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一个个画面描述了他们周游

3、各大洋的冒险经历，故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。,故事简介,故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。 经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保

4、守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。,1、海底两万里是 科幻小说家 的代表作之一，是一部出色的悬念小说。是凡尔纳的“海洋三部曲”的第二部。 2、 是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。 3、在旅途中， 一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情， 终于了解到神秘的 船长仍与大陆保持联系，用海底沉船

5、里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。,自学指导一,阅读课本156160页，回答：,凡尔纳,尼摩,法国,阿龙纳斯,尼摩,阿龙纳斯,4、海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。体现了人类自古以来,渴望上天入地、自由翱翔的梦想,5 海底两万里的船长 设计制造了潜水艇 ，又名 ，能够在大海中自由航行 6.海底两万里叙述了这样一个故事：生物学家 带着他的仆人 和一个捕鲸手 潜艇在海底作 了两万里环球探险旅游。,鹦鹉螺号,诺第留斯号,尼摩,阿龙纳斯,康塞尔,尼德兰,自

6、学指导二：概括故事情节,潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺。阿龙纳斯他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。起初，他们运气不错，打死了几头野猪，采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧追不舍。即使阿龙纳斯他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去，再加上之后康塞尔又激怒了他们。第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人纷纷爬上船来进攻。可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着退缩了回去，原来金属栏杆全部通了电。,潜艇搁浅遭遇土著围攻,尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。,而在斯里兰卡附近，船长邀请阿龙纳斯他们到海底参观采珠场

7、。这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。阿龙纳斯兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然，一条巨鲨张着血盆大口向采珠人袭去，船长当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。船长把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出一包珍珠送他。阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道船长事实上没有断绝与人类的交往。,其他惊险情节,穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难。,惊险时刻,1.在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号 。 2.在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗

8、，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨。 3.在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰,除那三位俘虏外个个义愤填膺,用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。 4.在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧.但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开,逃离大海。 5.在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战,一名船员惨死。,搁浅、冰山封路、章鱼袭击、与鲨鱼搏斗等,自学指导三：根据故事情节，概括人物形象,三、请结合小说的情节说说这三个人物的形象,尼摩船长： 1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有 2、从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出

9、他 3、从“击退土著人袭击”中，可以看出他 ，（在船扶手上装有高压电）， 4 、从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但,正义感和反抗压迫的战士,同情弱者，心地善良，富有同情心；,知识渊博,有创造力和预见性，遇事沉着冷静,内心情感丰富，重情重意,阿龙纳斯：,1、从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他 ，具有 ，希望造福人类； 2、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有,热爱科学考察事业,正义感和好奇心,献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。,康塞尔：,1.（1）从他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动； （2）看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救

10、； （3）在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人三件事中，可以看出他是一个 2、从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可以看出他是一个 和 的人。,任劳任怨、忠心耿耿的仆人。,有着丰富的知识,做事仔细认真有条不紊,尼德兰：,是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的鱼叉手（捕鲸手）。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排、小牛肉、小酒馆里的酒、在陆地上自由地行走。他是受不了被监禁，总是计划逃脱，但他也曾救过尼摩船长的命，非常勇敢。,热爱自由和美食，脾气暴躁但又善良勇敢的人,总结,尼摩船长： 尼摩船长是小说里一个居主要地位的人物。他富有同情心，性格阴郁，是一个知识渊博的工程师，遇

11、事头脑冷静，沉着而又机智。他不仅是献身科学的探索者，而且是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。此外，尼摩船长蛰居海底，逃避人类，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系，是一个带有浪漫、神秘色彩的人物。,四、海底两万里吸引人的原因：,（1）构思巧妙，情节惊险。 如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节。 （2）是科学与幻想巧妙结合的成果。文中的诺第留斯号就是作者的想象，但又无处不展示科学依据。 （3）作者具有社会正义感和崇高的人道主义精神。从文中尼摩船长将沉船中的财