(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说001.pptx_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说001.pptx_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说001.pptx_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说001.pptx_第4页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说001.pptx_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、周敦颐,爱 莲 说,湘潭市益智中学 彭熙建,1.给红色字注音,甚蕃( ),淤泥( ),濯清涟( ),亵玩( ),噫 ( ),鲜有闻( ),初 读,预习检测,可远观而不可亵玩焉,2.给下列句子划分朗读节奏,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,3.你能解释下列划线的字吗？ 可爱者甚蕃 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 鲜有闻 宜乎众矣,表转折，但是,生藤蔓 、生枝丫,玩弄,多,洗,更加,竖立,耸立的样子,少,应当,爱 莲 说,周敦颐,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不

2、枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！,赏 读,文字莲的 特点象征了君子 的 美德？,莲 君子,洁身自爱,庄重谦逊,通达正直,不攀权附贵,美名远扬,刚正不阿,自尊自爱,托物言志,链接作者,周敦颐字茂叔，号濂溪，湖南道县人，北宋著名哲学家，宋明理学的开山鼻祖。他一生酷爱莲花，在书院内建造一座“爱莲堂”，堂前凿一池，名曰“爱莲池”，以莲之高洁，寄托自己毕生心志。后来朱熹满怀对周敦颐的敬仰之情，重修爱莲池，并将爱莲说真迹刻于石，立于池畔。,悟 读,文中除了写莲，还写了菊

3、和牡丹，有何用意？,买 花 白居易 帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。贵贱无常价，酬直看花数。灼灼百朵红，戋戋五束素。上张幄幕庇，旁织巴篱护。水洒复泥封，移来色如故。家家习为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处。低头独长叹，此叹无人喻。一丛深色花，十户中人赋。,读了本文后，你能说说佛教以莲花为圣物的理由吗？,美 读,请用这样的方式朗读全文。 “我朗读的是爱莲说，谨以此文送给 ,因为 。”,微表达,请从花草木石、日月星辰、什物器皿、飞禽走兽等事物中任意选择一种（如小草、烟雾、梯子、河流、夕阳、蜡烛、火柴、珍珠与河蚌），用托物言志的手法，写一段话，表达一种精神或主张，字数不限。,教师示例 梯子：人们借你的肩膀一步一步攀登，你从不在意他们把你踩在脚下，只为把他们送上巅峰而感到欣慰。 夕阳：时间不早了，你知道你该走了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论