苏教版小学三年级科学上册 5.1 尽可能多地提出问题

1、苏教版三年级科学上册 5.1尽可能多地提出问题 李培明,1、为什么我走月亮也走？ 2、金鱼睡不睡觉？ 3、鸽子是怎么认识路的？,我好奇,问题从哪里来？,爱提问，是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究活动的起点。,问题从哪里来？,一、在仔细观察周围事物时提出问题,一、在仔细观察周围事物时提出问题。,在观察周围事物时提出问题。,看教材，想一想：法布尔童年时代是怎样做的？后来 他有什么成就？,问题从哪里来？,法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。 法布尔用毕生精力观察昆虫，著成了昆虫记这部 不朽的传世之作。,法布尔童年 时代不但爱 问，而且善 于观察、实 验。,1、为什么我走月亮也走？,

2、因为你距离月亮太远了，你走出一定的距离之后，月亮和你之间的方位关系几乎完全没有改变。比如月亮原来在你的右前方某一角度，你走一段距离之后，月亮仍然在那个方向，就好像月亮跟你走。 通常的情况下，你所看到的景物距离你比较近，你移动一段距离之后，你们之间的方位关系总有所改变。在你习惯这些之后，就有了现在的感觉，好像月亮跟你走。,金鱼在水中不动时，就是在睡觉，鱼没有眼皮，所以不会闭眼。 鱼也有各种各样的睡觉方法：仔细观察我们饲养的金鱼，你就会发现，它们到了夜晚，就会躲到鱼缸内的小假山、水草里等 暗处一动不动，这就 是金鱼睡觉时的状态。,2、金鱼睡不睡觉？,鸽子能自己找到回家的路。是鸽子眼神好、记忆力好吗

3、？不是。倘若是把鸽子装在严密遮挡的笼子里运到一个陌生的地方放飞，依然能飞回家。 有人说，鸽子是利用地球磁场导航的。实验表明：地球磁场是鸽子的导航罗盘。那鸽子是怎样按照地球磁场来确定飞行方向的呢？研究表明：鸽子体内的感受器官根据感应电动势可判别飞行方向。 上面说的是阴天放飞情况，晴天放飞时又如何呢？实验表明，附加磁场对它没有影响，依然能定向飞行，说明：地球磁场并不是它唯一的导航罗盘。 原来，鸽子能检测偏振光，在晴天它能根据太阳的位置选取择特定的飞行方向，并由体内生物钟对太阳的移动进行相应的较正。,3、鸽子是怎么认识路的？,一在观察中提出问题,一请同学们仔细观察老师的演示实验。,二根据老师刚才的演

4、示实验，同学们能提出些什么问题？,例如：为什么扎气球较薄的部位爆破。为什么扎气球较厚的部位不会爆破。我们可以用什么办法使气球不易扎爆破,（1）老师用牙签扎气球较薄的周壁。,（2）老师用牙签扎气球的较厚的底部或口部。,让我们走进熟悉的厨房，看看能提出多少问题。,想一想,让我们走进熟悉的厨房，看看能提出多少问题？,锅盖上的水滴是怎么形成,为什么用布包着锅的把柄就不烫手了？,仔细观察下图，看看谁提的问题多。,校园里肯定有你常去的熟悉的地方，重访该地，仔细观察，写下你想提出的各种问题。,蚯蚓喜欢黑暗潮湿的地方？,问题从哪里来？,一、在仔细观察周围事物时提出问题,二、对一些流行说法提出怀疑,二在置疑流行

5、说法中提出问题,对一些流行性说法提出怀疑。,古希腊哲学家亚里斯多德认为： 同样材料的物体从高处落下时， 下落的快慢由它的重量决定。 伽利略对此产生疑问：“如果 把一个重的球和一个轻地球连 在一起，它们 快慢该是怎样 的呢？”伽利 略在比萨斜塔 做实验，推翻 了亚里斯多德 的结论。,伽利略,比萨斜塔,请说一说你曾对哪些流行说法产生过怀疑？,喂金鱼,冬虫夏草,流行说法,因为金鱼没有饱食神经中枢，所以喂养很多食物给它们，它们会一直不断地吃，甚至吃到撑死！再是剩下的饵料，容易腐败发酵，使水质变坏，会造成缺氧，残留食物容引起水质恶化，鱼容易生病甚至死亡!,金鱼真的不知饥吗？,冬虫夏草真的是冬天是虫夏天是

6、草吗？,冬虫夏草是一种菌藻类生物。冬虫是一种昆虫的幼虫，在生长的过程中被夏草的菌种侵入，夏草在冬虫体内生长造成了冬虫的死亡。夏季来临，夏草的子实体长出了冬虫的体外，就像冬虫长成了夏草。如果没有夏草菌种的入侵，冬虫会完成它卵、幼虫、蛹和成虫的生命历程的。正是由于夏草菌种的侵害，冬虫只 到了幼虫阶段就终止了生 命，成为夏草的食料，造 成了人们冬天是虫夏天变 草的误解。,问题从哪里来？,一、在仔细观察周围事物时提出问题,二、对一些流行说法提出怀疑,三、在科学小制作的过程中提出问题,三、在科学小制作中提出问题,请每个小组折一架纸飞机，折好后飞一飞看，你们能提出些什么问题？,例如：什么样的纸飞机会拐弯？

7、什么样的纸飞机飞得远？什么样的纸飞机在空中停留时间长？,三、在科学小制作中提出问题,1、制作会站立的纸鹦鹉 2、制作纸飞机,问题：怎样使纸鹦鹉站在 指尖上不掉下来？,问题：什么样的纸飞机会拐弯? ,问题：什么样的纸飞机会拐弯?,纸飞机两侧质量大小不等或不平衡、机身与机翼不成直角都会造成纸飞机拐弯。,问题从哪里来？,答：观察周围现象、怀疑已有结论、科学观察实验和小制作的过程中发现问题等。,问题从哪里来？,在观察中,提出问题,在怀疑中,在科学 小 制作中,尽可能多地提出问题,提出问题,在科技小制作中提出问题,什么样的风筝飞得高？,什么样的风筝飞得远？,什么样的风筝在空中停留时间长？ ,思考问题,提出问题,收集证据,分析加工,交流质疑,作出结论,观察,调查,实验,比较,分类,排序,推理,建立 模型,科学研究要经过哪些步骤？,提出一个问题往往比解决一个题更重要。,爱因斯坦的名言：,同学们在平时的日常生活、游戏、科技小制作中，认真观察，开动脑筋，注意发现问题提出问题并想办法解决，这就是科学。,我会问：,看图，你能提出5