苏教版四上24《春联》2015版

1、春联贺岁 一年一度过新年门前门里都是春联祝贺人人呀健又康祝贺家家呀赚大钱东边一个福西边一个春前前后后贴满都是春联前前后后贴满都是春联前前后后贴满都是红红的春联年增岁月人增寿春满乾坤福满门象征新年呀新气象歌颂新年有新希望合府平安财源广进前前后后贴满都是春联前前后后贴满都是春联前前后后贴满都是红红的春联,这首歌唱的是我国传统习俗贴春联,年增岁月人增寿,春满乾坤福满门,合府平安,财源广进,歌曲网址,春联,苏教版四上语文,春联的产生 春联，又叫“春贴”“门对”“对联”，新春佳节贴在大门上的叫“春联”。 春联起源于桃符，“桃符”周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板。在公元964年，蜀后主孟昶亲手写的“新年纳

2、余庆，嘉节号长春。”是中国最早的一副春联。 明代的时候，桃符改称“春联”。朱元璋不仅亲自微服观赏，还亲自为人题写春联。,1、春联是中国文化的瑰宝，深受人们喜爱。请细心阅读课文，了解春联表现的一般是什么内容。 2、联系上下文理解词语。 3、读一读第1自然段，用横线画出对联，用波浪线画出表现内容。,预习与自学,气氛 奥妙 声律 春联 开卷有益,张贴 浏览 揣摩 歌颂 增添,和睦 抑扬顿挫 和谐动听 欣欣向荣,理解字词,读一读每行词，你有什么发现？,开卷有益：“卷”是个多音字，读音不同，意思就不同。一般和书本有关的，读作 ；把东西裹成圆筒形，就读 。,jun,jun,说一说“益”的意思，再说一说“开

3、卷有益”的意思。,我们反复思考，理解了“开卷有益”。这就叫,揣摩,课文梳理,读课文，思考：文章哪几个自然段介绍了春联的内容，哪儿又写了它的特点。,阅读方法： 速读课文 找出每个自然段中的重点词 说出自然段的意思。,课文梳理,（1） 各种各样 （2）对仗 （3）抑扬顿挫 和谐动听 声律美 （4）开卷有益,各种各样的春联内容丰富（对联的作用、内容）,春联具有对仗美,春联具有声律美,读对联是一种很好的学习,对联的特点,内容和作用,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依

4、然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。,又是一年芳草绿，依然十里杏花红,春联写在什么样的纸上？你体会到什么？,又是一年芳草绿,依然十里杏花红,你知道上、下联分别在什么位置吗？,春联中有的描绘了美丽的春光， 如“又是一年芳草绿，依然十里杏花 红”。,说一说对联的意思,又是一个春天来了，满地绿茵茵的青草，朵朵粉红的杏花连绵数里，美丽动人。 表达了对美丽春色的热爱之情。

5、,读对联说内容写体会再读对联,春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年,自主学习,仿照第一副对联的学习方法，从中任选自己喜欢的对联，读一读，说一说对联的意思，再写一写读了对联后的感受。,交流讨论,春回大地千山秀，日照神州百业兴,春天又回大地，大自然处处山清水秀， 充满勃勃生机。在明媚的春光照耀下，祖国 到处呈现百业兴旺的喜人景象。 展现祖国春色满园、百业兴旺的美丽繁 荣的景象。,交流讨论,勤劳门第春光好，和睦人家幸福多,勤劳的人家沐浴在春光中，辛勤劳动得 到了美好的回报。和睦的家庭拥有幸福美满 的生活。 歌颂了劳动人

6、民幸福美好的生活，宣扬 了和谐向上的精神。,交流讨论,梅开春烂漫，竹报岁平安,梅花开放，预示着春光烂漫美好；爆竹 声声，辞旧迎新，预祝一年平安吉祥。 歌颂了劳动人民幸福美好的生活，宣扬 了和谐向上的精神。,交流讨论,绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年,绿柳舒眉，说的是柳树刚刚萌芽，细细 的黄芽叶片像弯弯的眉毛一样；红桃开口指 的是桃树花骨朵才刚刚吐蕊，小小的红芯像 很小的嘴一样想张开来。都是指春回大地， 万象更新的新气象。,我们浏览着各种各样的春联，就像是 漫游在万紫千红的百花园中。,交流讨论,思考提示： 多方面、多角度入手。如：春联所用纸的颜色，春联描绘的事物，春联描绘的色彩，春联描绘的景象，春

7、联表现的氛围，春联表达的情感等。,多,美,根据意思写词语 1、大致地看。 （ ） 2、声音高低起伏，停顿转折，听起来非常悦耳。（ ） 3、打开书本，借指读书。（ ） 4、反复思考、推敲。（ ）,课堂练习,浏览,抑扬顿挫,开卷有益,揣摩,春联,第二课时,复习巩固,又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年,读读记记，说说这些春联表达了什么内容。,我喜欢的春联是： 。 因为读了这幅对联，我觉得 。,描绘美丽的春光,家家致富家家乐， 处处迎春处处歌,展现祖国欣欣向 荣的景象,歌颂劳动人民幸 福

8、美好的生活,表达人们对新的 一年的美好祝愿,艳阳照大地， 春色满人间,祖国与天地同寿， 江山与日月争辉,四化宏图展， 九州春意浓,连一连,模仿第1自然段说一说：春联中有的（ ），如（ ）。,春联不仅内容丰富，而且具有一定的特点。,读一读课文2、3自然段，品一品课文中的五副对联，看一看插图，你知道春联在对仗和音律方面的特点吗？ 春联非常讲究 ，上下联的 相等， 相当，读起来 ，和谐动听， 也非常美。,自主学习,读读下面的春联，说说有什么特点。,绿柳舒眉辞旧岁， 红桃开口贺新年,什么叫对仗？默读课文第2自然段，把它的解释画下来。,上下联不仅字数相等，而且词类相当,对仗美,对仗,绿柳红桃舒眉开口辞

9、贺旧岁新年,字数相等，词类相当,选择一副对联，试分析对仗特点。,对仗美,声律美,读一读对联，感受声律美。,又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年,家家致富家家乐，处处迎春处处歌,艳阳照大地，春色满人间,祖国与天地同寿，江山与日月争辉,四化宏图展，九州春意浓,抑扬顿挫 和谐动听,课文介绍了春联的,内容,对仗,声律,各种各样,工整,抑扬顿挫 和谐动听,特点,照样子填上合适的词语： 例：绿柳对（红桃） 海角对（ ） 雨雪对（ ） 旧岁对（ ） 漫山对（ ） 暮色对（ ） 九州对（ ） 雨对（ ） 天对（ ） 新对（ ） 高对（ ） 辞对（ ） 开对（ ）,课堂练习,课堂练习 ,根据春联的特点，用线连一连上下联。 物华天宝年年好 放歌高唱好河山 举杯喜迎新岁月 半含冬景半含春 柳垂千丝三江绿 人杰地灵处处春 几点学画几点再 梅开万树五岳红,课堂练习 ,补字成联 风抚千条柳， 雨_万朵花。 小草萌芽思春暖， 红梅傲雪斗_。 处处红花红处处， 重重_。,趣味挑战题,读对联，猜职业 做天下头等事业，用世间顶上功夫 一把曲尺，能成方圆器；几