第三课珍爱生命复习题

1、,第三课 珍爱生命,小刚在日记中写道：早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。小刚有这样的感受是因为（ ） 世界因虫鸣而充满希望 世界因小草而充满活力 世界因生命而生动精彩 世界因空气而相互依存,C,2每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见 （ ） A动植物的生命力比人类强 B我们要肯定生命、尊重生命 C生命是顽强的，也是脆弱的 D并不是每个生命都具有

2、价值,C,4.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（ ） 班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打扰” 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 人类为了更好地发展经济，可以不加限制地向自然界索取资源 我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住在地球家园的朋友 A.B.C.D.,D,5.2010年1月20日，2009年度世界十大科技进展新闻揭晓。美国通过撞月发现月球存在水冰、欧洲大型强子对撞机实现首次对撞创下能级新纪录、人类发现杀灭癌细胞的新途径、在火星上发现甲烷、首台通

3、用编程量子计算机问世、世界最大远红外线望远镜及宇宙辐射探测器升空等十项重大科技发现发明入选。上述材料说明（ ） A.人类能够不断的创造满足生存的需要 B.每个人的生命具有独特性 C.人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D.人类以自己独特的形式生活,C,6人的生命具有独特性，体现在( ) 每个人的容貌是不一样的 每个人的性格是不一样的 每个人的兴趣爱好是不一样的 每个人的生活经历是不同的 A. B. C. D.,D,8在放学回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只见水塘中央有一小孩在慢慢地往下沉，其他小孩只顾自己玩，都没有看到这一情形。这时的你应该( ) A装得若无其事，匆匆赶回家去做作业 B顾

4、不得自己不会游泳，立即跳下水塘去救人 C吓得惊慌失措，只会哭哭啼啼，支支吾吾 D大声呼喊，请求有游泳经验的成年人来救人,D,92010年9月8日人民日报报道，武汉职业技术学院计算机系2008级学生刘某和华中师范大学汉口分校电子商务系2008级学生高某，为了救一名落水少年，献出了年轻的生命。被授予两位大学生“见义勇为英雄”称号。这一例子 每个人的生命都是有价值的 告诉我们当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手 生命是顽强的，也是脆弱的 说明两位大学生虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现 A B C D,A,10.公安部决定，自2009年8月15日起，在全国范围内开展严

5、厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。开展这项行动( ) A.能彻底杜绝酒后驾驶行 B、体现了对生命的尊重和关爱 C.能从根本上消除交通违法现 D.能使生命的价值得以延伸,B,材料：自从6亿年前多细胞生物诞生以来，物种大灭绝现象已经发生过5次，前5次灭绝自然而为 。现在进行之中的第六次物种大灭绝是从工业革命开始的，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1 000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个种加快到每小时一个种，每天就有三个物种消亡。世界自然保护联盟发布的受威胁物种红色名录表明，目前，世界上还有14的哺乳动物、1200多种鸟类以及3万多种植物面临灭绝的危险。人类的不合理的活

6、动是第六次物种灭绝的重要原因。 从网上了解到世界物种灭绝的情况后，某校团委决定开展“三个一”活动，即：举办一次“保护动植物的公益广告用语”的评比活动，每个班团支部出一期善待其它生命的电子板报，每位同学每周至少做一件爱护动植物的小事。 假如你是该校七年级团支部的成员，请你也参与其中，完成以下任务： 请创作一则保护动植物的公益广告用语参加评比。（4分） 请为本班的电子板报拟一个大标题。（4分）,示例：保护身边的动植物，就等于保护人类自己；手下留情、脚下留青等。 示例：善待大自然，保护动植物；世界因生命而精彩等。,15. （14分）要闻回放 3月23日，福建南平血案，一男子杀死8名、重伤5名小学生；

7、 4月12日，广西合浦凶杀事件，一男子砍死2人、砍伤5人，其中包括多名小学生； 4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名小学师生； 4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子幼儿园内持刀砍伤32人； 4月30日，山东潍坊血案，一男子小学内用铁锤锤伤5人。 (1) 请为在以上事件中遇害的同龄人写一句话表达你的心情。（6分） （2）在现实生活中，我们应怎样珍惜爱护自己的生命呢？（8分）,15.答案示例：亲爱的同龄人一路走好；犯罪分子一定会受到法律的严惩，请在九泉之下安息等等。 (2)我们应增强法律意识，学会依法保护自己的生命健康权；我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力

8、，避免意外和危险的发生；无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望；要爱护、尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。,材料一：2010年4月14日7时49分，在青海省玉树藏族自治州玉树县发生71级地震，4月15日下午，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝飞抵青海玉树地震灾区，考察灾情，慰问各族干部群众，指导抗震救灾工作。他指出，各级党委、政府要把保护人民生命财产安全放在第一位，要不惜采取任何手段，不惜任何代价，全力做好被困群众和受伤群众的救治下作。 结合所学知识回答： (1)党和国家领导人为什么多次强调“要把保护人民生命财产安全放在第一位”? （5分）,

9、(1) 答：生命具有独特性，每个生命都有其生存的价值，我们要珍爱生命。人的生命健康权是人的首要权利，受法律保护。党和国家领导人的多次强调是落实以人为本的必然要求，是党代表广大人民群众利益的体现。,材料二：灾难发生后，涌现出许多感人事迹。某幼儿园女孩思雨被困在废墟中。双脚被卡住，生命危在旦夕。大家都在着急时，她却唱起两只老虎这首童谣。她说“我唱歌就不会觉得痛。”一些废墟下的同学们用不同的方式相互鼓舞，用歌声、用打着手电看书的方式驱散恐惧；他们主动把先营救的机会让给他人；为了生存他们喝下书写用的墨水；初三学生马建手刨4个小时救出了同学，而自己的双手已是血肉模糊 结合所学知识回答： (2)这些坚强的

10、孩子们的身上有哪些良好的品质值得我们学习? （5分）,(2) 答：珍爱生命，决不轻易放弃自己的生命。善待他人生命，当他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手。危难时刻懂得自救自护。不放弃求生的希望，具有乐观的、积极向上的生活态度,材料二：灾难发生后，涌现出许多感人事迹。某幼儿园女孩思雨被困在废墟中。双脚被卡住，生命危在旦夕。大家都在着急时，她却唱起两只老虎这首童谣。她说“我唱歌就不会觉得痛。”一些废墟下的同学们用不同的方式相互鼓舞，用歌声、用打着手电看书的方式驱散恐惧；他们主动把先营救的机会让给他人；为了生存他们喝下书写用的墨水；初三学生马建手刨4个小时救出了同学，而自己的双手已是血肉模糊 结合所学知识回答： (3）这些坚强的孩子们虽然保