苏教版小学语文六年级上册20 詹天佑

1、20 詹天佑,石龙中心小学刘光凤,詹天佑（18611919年）：江西婺源人，我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。1872年，詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业。1881年回国，1888年在当时的中国铁路公司任工程师，1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”,

2、学习目标,1.学会生字、词语，能正确、流利地朗读课文，并了解课文大意。 2. 感悟课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 3.学习课文选取典型材料表现人物特点的写作方法。,1.我能正确、流利地朗读课文，并思考： （1）詹天佑是个怎样的人？课文围绕哪一句话来写的?用波浪线在文中找出来。 （2）本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？,课文2到6自然段具体写这件事。,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,2.再读课文，思考： 从1905到1909年这四年修筑京张铁路的过程中，詹天佑带领工程人员做了哪几件事？,勘测线路 开凿隧道 设计线路,本文记叙了詹天佑在主持修筑（ ）的过

3、程中，不怕帝国主义者的（ ），克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位（ ）的（ ）工程师。,京张铁路,要挟嘲笑,杰出,爱国,3.我能读好生字。,纬 竣 藐 佑 蔑 嘲 勘 攀 讥 浆 岔 铜,4.我能读好并能理解词语。,修筑 干线 要道 阻挠 要挟 轻蔑 尝试 嘲笑 毅然 勘测 勉励 讥笑 隧道 泥浆 岔道 竣工 藐视 回击 铜像 游览 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 赞叹不已,第二课时,1.认真读课文，通过细节描写体会詹天佑的杰出与爱国。 2.用画图的方法来感受“开凿隧道”和“设计线路”这两部分。,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早

4、是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。,读后，你心里是怎么想的？,自豪,敬佩,说说本自然段在文中的作用,总起全文、点明中心,这段告诉我们什么？你认为哪些词最重要？,杰出,爱国,从哪里可看出詹天佑爱国、杰出呢？请同学们认真阅读26自然段，找出相关的语句读读。,可是当清政府提出修筑铁路后，帝国主义有那些举动？,阻挠 要挟,它们相近的词有哪些？能不能换成它们相近的词？为什么？,因为“阻挠”有耍阴谋，暗中破坏的意思，而近义词都表示公开的；“要挟”是抓住对方弱点，提出某种条件，企图逼使对方接受，从而看出帝国主义国家卑鄙，阴险的嘴脸。,当清政府任命詹天佑为总工程师

5、后，中国人和帝国主义者产生了两种迥然不同的反应，是哪两种呢？为什么会有这样的反应？,中国人：消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。,帝国主义者：认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。”,同学们，此时此刻，你心中最强烈的感觉是什么？,气愤清政府的腐败无能,愤慨帝国主义国家真蛮横无理，阴险狡诈,激动任命詹天佑为总工程师，维护了中国 人的尊严，大长了民族志气,担心毕竟詹天佑是受命于危难之时，为他捏了一把汗,同学们，我们听了帝国主义者们那样说，内心很气愤，很愤慨，但更多的是担心，为什么呢？,从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧

6、，悬崖峭壁。,他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。,面对这般恶劣的环境，詹天佑是怎样说？怎样做？怎样想的？分别表现了詹天佑的什么精神？（小组交流）,自由读课文第四自然段， 用（）画出詹天佑是怎么说的？ 用横线画出詹天佑是怎么做的？ 用 波浪线画出詹天佑是怎么想的？,詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学

7、生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,说,做,想,詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”,他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不

8、小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,请同学们自学课文5、6自然段，小组合作完成： 1.根据对文中“两端凿进法”，“竖井开凿法”和“人”字形路线的理解，画出一个简单的铁路施工示意图。 2.同样是隧道，詹天佑采取的开凿方法为什么不一样？ 3.从这些设计中，你又看出詹天佑是一个怎么样的人呢？,拥有高度智慧、创新精神和杰出才能的人。,居庸关,

9、八达岭,竖井凿井法,两端同时向中间凿进法,山势高，岩层后。,从两端同时向中间凿进,长约1100米。,竖井开凿法,比较,“人”字形线路示意图,南口,西北,青龙桥,现在你们还为他担心吗？那你现在心中有什么感觉？,是呀，京张铁路提前竣工，使全国上下欢欣鼓舞。詹天佑不愧是中华人民的优秀子孙，他没有辜负全中国人民的期望，用铁一般的事实，给帝国主义者一个有力的回击，一个响亮的耳光。,（1）清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权。 （2）帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。,“争夺”是指争相夺取。,“争持”指争执而相持不下。,1、读读下面两个句子，辨析一下两个带点的词，然后各造一个句子。,2、为什么说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”？,他受命于危难之际，在帝国主义的冷嘲热讽下毅然接受任务，炽热的爱国情感是他克服种种困难的精神支柱和动力源泉，说明他爱国。 从勘测线路、居庸关和八达岭的隧道设计、人字形铁路的设计可以看出他是位杰出的工程师。,1、抄写自己喜欢的词语和句子。 2、查找有关祖国铁路建设成就的资料，与同学