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文档简介
1、17、太阳请假的时候,柏吉尔,预习检查,1.组内批改听写,小组交流、全班反馈。 2.B生组织批改,A生指导观察,C、D生练习发言。,字词乐园,娱乐 搁置 逍遥 懊丧 干涸 愤怒 竣工 冻僵 摇曳 矿工 犁地 愈来愈坏,课文详解,默读课文,想一想课文说了一件什么事,你能概括说一说吗?,提示:说清楚事情的起因、经过、结果。,课文详解,由于人们悲观丧气,一起罢工,太阳看到人们这样抱怨生活,就请假休息了。在太阳请假休息的时候,人们见不着光亮,瀑布干涸了,风停了,天气越来越冷,人们的处境越来越坏了。人们醒悟了,一起呐喊要复工。看到觉醒后的人们,太阳张开了笑脸,把光明和温暖重新送给了地球。,课文详解,由于
2、人们悲观丧气,一起罢工,太阳看到人们这样抱怨生活,就请假休息了。在太阳请假休息的时候,人们见不着光亮,瀑布干涸了,风停了,天气越来越冷,人们的处境越来越坏了。人们醒悟了,一起呐喊要复工。看到觉醒后的人们,太阳张开了笑脸,把光明和温暖重新送给了地球。,课文详解,由于人们悲观丧气,一起罢工,太阳看到人们这样抱怨生活,就请假休息了。在太阳请假休息的时候,人们见不着光亮,瀑布干涸了,风停了,天气越来越冷,人们的处境越来越坏了。人们醒悟了,一起呐喊要复工。看到觉醒后的人们,太阳张开了笑脸,把光明和温暖重新送给了地球。,课文详解,第一部分( 1 4):太阳请假的原因。 第二部分( 520):太阳请假造成的
3、后果。 第三部分(2123):在人们的强烈请求下,太阳复工了。,课文详解,自由朗读文章1-4自然段,思考:太阳为什么会请假?,课文详解,悲观 不满 抱怨,惊奇 感伤 生气,课文详解,请大家默读文章的5-20自然段,思考:太阳请假后,给人类生活带来了哪些不便?,课文详解,课文详解,没有太阳的早晨,课文详解,没有太阳的城市,课文详解,没有太阳的海边,课文详解,1.小组成员采用多种方式朗读课文。 2.针对“瀑布干涸 、风车停转、气候变冷”这些问题,人类有想了哪些办法来解决呢?勾画、批注、交流。 3.C、D生尝试读文,A生组织讨论,B生总结发言。,课文详解,依靠水力发电没水 依靠风力发电无风 依靠煤炭
4、发电罢工,课文详解,没有太阳,瀑布干涸了,不能用水发电。,没有太阳,就没有风,风车就不能转动,也就不能发电。,没有太阳,气候一天比一天冷,不能耕种。,人们的处境一天比一天坏,课文详解,可怕的黑暗笼罩着整个世界,只有冰冷的天空里远远的繁星,还射出惨淡的微光,照到这不幸的没有太阳的地球上来。,课文详解,当人们的处境愈来愈坏时,他们是怎么想的,又是怎么做的,请同学们快速浏览课文2123节找出相关句子来。,课文详解,太阳的重要作用,太阳可以发电,电很有用; 太阳可以把空气晒热,从而造成各地的气压不同,并形成风; 太阳可以给绿色植物提供能量进行光合作用; 太阳可以蒸发水分,把水分送到天上,然后再下雨;
5、太阳可以把月亮照亮,就算太阳不在,地上也不会黑暗一片。,课文详解,太阳与人类的生活密切相关,图解结构,17、太阳请假的时候 原因:人们一齐罢工造成后果:没有光明 没有水 没有风关系密切人们吸取教训请求复工,概括主题,太阳请假的时候是一篇富有儿童情趣的童话故事。通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种种不便,从而揭示出太阳与人类生活息息相关,也让学生在不知不觉中了解了许多天文、气象方面的知识。,写法点拨,文章借助丰富的想象,带领着学生走进奇妙的科学长廊。,拓展提升,理解课文内容,了解太阳与人类生活的密切关系,激励学生勇于探寻科学的奥秘。,心灵感悟,没有太阳,人类的生活将是一团糟。,随堂练习,在括号里填上合适的
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