《咬文嚼字》上课用课件

1、唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道： “匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得十分尴尬。,三个等级 据传，清代有三个胸无点墨的花花公子，在严父的威逼下进入了科举考场，其一抄了题目后开了个头就写不下去了，其二只抄了个题目，其

2、三连题目也没抄，干脆白卷一张。主考官是位很有学问而又风趣幽默的人。批阅到这三个大草包的卷子时，感到令人啼笑皆非。细想，觉得还是有区别，于是将其分为上中下三等，批语分别为“放狗屁”、“狗放屁”“放屁狗”。同僚向主考官请教，为何同是三个字，仅换了位就分成了三等了呢？回答是，“放狗屁”意思还算是人，只是放狗的屁，三者中算上等；“狗放屁”说明已属狗，但除放屁外，尚能看家护院，还可列中等；“放屁狗”则是除了放屁外，再也没有别的用处了，自然列为下等！短语变序，就产生了不同的含义。,字谜：,小老鼠看书,（打一四字成语）,咬文嚼字,咬文嚼字,朱光潜,咬文嚼字的含义,“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中 的

3、“咬文嚼字”的正确意思：,A、过分地斟酌字句。 B、形容卖弄才学。 C、形容强词夺理或狡辩。,1、 学习文件不能只咬文嚼字，关键是领 会文 件的精神实质。,2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来 却常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。,3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。,（ A ）,( B ),( C ),解题：,咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？,明确：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话时炫耀自己的学识。,贬词褒用,无论阅读或写作，我们必须有一字不肯 放松的谨严。,文中义：,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的 分量，在实际上就是调整思想和情感。,

4、朱光潜(18971986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作文艺心理学诗论谈美书简等。西方美学史是第一部系统论述西方美学历史的著作。,文体介绍：,文艺随笔，也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小，既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。,给划横线的字注音,倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较 没 镞 剥 啄 岑 寂 清沁 蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓 王 嫱 尺 牍,qing d,xin mng z zh,z b cn qn,yn ln b z,学富五车: 深恶痛绝: 锱铢必较: 索然无味: 才高八斗: 自鸣得意: 清沁肺腑: 点铁成金:,解

5、释下列成语,形容书读得多，学问渊博。,厌恶、痛恨到极点。,对极少的钱或很小的事，都十分计较 。,形容呆板枯燥，一点意味或趣味也没有。,形容富有文采。,自己表示很得意。（多含贬义）,纯净的味道、感受渗入人的肺腑或内心。,多比喻把不好或平凡的事物改变成很好的 事物。,文章结构脉络,咬 文 嚼 字,第一部分（15段） 举例说明文字和思想感情有密切关系。,第二部分（67段） 讲文字联想意义的使用有正负两面。,第三部分（8段）全文小结。指出读者应该从文章阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的严谨精神。,无论阅读和写作，我们都必须有一字不肯放松的严谨。,中心论点：,思考,作者在文中举的“几个实例”有

6、哪些？举这些实例有何用意？,郭沫若改字,王若虚改史记,韩愈改诗,第一部分实例,你是没有骨气的人。你这没有骨气的人。,你有革命家的风度。你这革命家的风度。,语言与情感有关,句式不同，情感不同。,不好，“这”字带有贬义。,郭沫若改字,：,明确： 写作方法：对比 作用：正误比较分析，使之更有说服力,思考作者列举改字不当之例，常常用怎样的写作方法？作用何在？,反,馈,练,习,解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是

7、什么？,小处不可随便,广出猎，见草中石，以为虎而射之， 中石没镞，视之，石也。因复更射之，终 不能复入石矣。,改为： 以为虎而射之，没镞，既知其为石， 因更复射，终不能入。 改为： 尝见草中有虎，射之，没镞。视之， 石也。,史记李广射虎,王若虚改史记,视之，石也。 终不能复入石矣。,文字与意味有关,文字一增一减意味不同。,发现错误，惊讶,失望 放弃,某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。,火锅待客,请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。

8、早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。,示例,、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。,早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。,2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷 伤感的心情。,示例,早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。,关于“推敲”的故事,思考：文章第五段开头两句话的作用是什么？,鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。,推冷寂场合敲热闹场合,关于“推敲”的故事,题李凝幽居,（贾岛） 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲

9、月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。,译文: 幽闲地住在这里,很少有邻居往来,只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园.鸟儿歇宿在池边的树上,归来的僧人正在月下敲响山门.走过小桥呈现出原野迷人的景色,云脚正在飘动,好像山石在移动.我暂时要离开这里,但不久还要回来,要按照约定的日期与朋友一起隐居,决不食言.,此诗只是抒写了作者走访友人李凝未遇这样一件寻常小事。,关于“推敲”的故事,“敲”一定比“推”好吗？（联想意境）,文字与意境有关,字眼不同，意境不同。,原文：春风又到江南岸改文：春风又绿江南岸,“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。,拓展:,文字联想

10、意义的运用有两种情况，请各用一个成语概括。,正面： 负面：,点铁成金,陈词滥调,苏东坡写惠山烹小龙团,“套板反应”,第二部分实例：,惠山烹小龙团 踏遍江南南岸山,逢山未免更留连。 独携天上小团月,来试人间第二泉。 石路萦回九龙脊,水光翻动五湖天。 孙登无语空归去,半岭松声万壑传。,译文：踏遍江南各地，遇到山就流连景色。带着如明月般沁人心脾的茶来试试惠泉山的水。登山路来回盘绕像龙的脊梁一般，水光荡漾翻动着太湖倒映的天空。登山归去时，半个山岭的松林风声依旧回荡在山间。,苏东坡写惠山烹小龙团,独携天上小团月来试人间第二泉,品味妙语,惠山泉水泡小龙团,辨析： 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。 联想使意

11、蕴丰富，有美妙的艺术效果。,独携小团月来试惠山泉,独携天上小团月来试人间第二泉,善用联想，意蕴丰富,善用联想意义的例子,例 : 阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壮如山,水：清澈、和缓、流动 姑娘：纯洁、温柔、机灵,山：雄壮 、高大、包容 少年：有力、健壮、胸怀宽广,误用:“套板反应”,写美人：柳腰桃面、王嫱西施,写才子：学富五车，才高八斗,谈风景：春花秋月,叙离别：灞桥柳岸,做专卖：端木遗风,铅字排印：付梓、杀青,套板反应,辨析：“套语 滥调”“套板反应”,“根本与文艺无缘”,套语滥调引不起新鲜而真切的情趣,打广告,化妆品 冰箱广告 止咳药 钙 片 打字机 当 铺,趁早下“斑”请勿“痘”留 领“鲜”一步 “咳”不容缓 “钙”世无双 不打不相识 当之无愧,取店名,药 店 饰品店 美容店 美发店,自讨苦吃 创饰界 整妆待发 最高发院 魔发师,明确：在前两部分论证的基础上，指出了阅读与写作所要追求的最高目标“达到艺术的完美”，并进一步强调为了达到此目标应养成的习惯（要求）“刻苦自励推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”。即 A.运用文字应有谨严的精神。.B.必须勤奋。C.推陈出新,思考：课文第三部分(第八段)强调的是什么? 最后一段文字中有哪些值得你吸收的东西？,探,作,合,究,郭老