2014版高考化学一轮复习课件：第八单元 水溶液中的离子平衡(4讲,高考纵览+核心突破+触摸高考,新课标)

1、第23讲弱电解质的电离 第24讲水的电离和溶液的酸碱性 第25讲盐类的水解 第26讲难溶电解质的溶解平衡 专题八溶液中平衡及其移动的应用,目 录,第八单元水溶液中的离子平衡,返回目录,高考纵览,返回目录,高考纵览,返回目录,【教学建议】 本单元的内容比较抽象，综合性强，难点和易混淆点较多，其中弱电解质的电离平衡、水的电离平衡、盐类水解平衡及难溶电解质的溶解平衡都是中学化学的重要理论，也是化学平衡移动原理的具体应用，更是本单元重点和难点，同时也是高考中要求层次较高的知识点，是高考中命制较难试题的知识点。教学时要重点关注以下几个问题：,使用建议,返回目录,1总体教学思想：在指导学生复习本单元时，应

2、以化学平衡原理为指导，以判断平衡移动的方向为线索，以勒夏特列原理和相关守恒为计算依据，结合生产生活实际，联系元素及化合物知识，串点成线，结线成网，形成完善的认知结构。 2教学时要注意电离平衡、水解平衡和溶解平衡是本单元的基础和核心。复习时应强化对一系列概念的认识，把握其中的内在联系，能够根据勒夏特列原理分析电离平衡、水解平衡以及溶解平衡的影响因素和移动方向。把握相关知识点的命题规律及主要题型的解题思路。通过课时作业以强化巩固，紧扣相关理论的本质，提高学生认识、分析、解决化学问题的能力。,使用建议,返回目录,3在教学过程中要善于运用对比方法：引导学生从物质分类的角度认识电解质、非电解质、强电解质

3、和弱电解质的概念及其差异；认识盐类水解程度与弱酸或弱碱之间的联系。 4教学中应以考试说明为依据，注意控制某些知识点的难度和深广度，不能随意拓展，避免做无用功，如对电离平衡常数的学习仅限于一元弱酸或一元弱碱的表达式以及电离平衡常数的大小与弱电解质的强弱关系等。 【课时安排】 本单元建议用10课时完成，其中4课时用于在课堂上互动式完成第2326讲，4课时用于处理各讲的习题讲评，2课时用于测试和讲评。,使用建议,第23讲弱电解质的电离,返回目录,典型易错必纠,教师备用习题,考向互动探究,返回目录,1.了解电解质的概念，了解强电解质和弱电解质的概念及区别。 2.了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶

4、液的导电性。 3.了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。,考纲要求,返回目录,网络导图,探究考向一强电解质、弱电解质 知 识 梳 理 1电解质与非电解质 (1)电解质：在水溶液里_熔融状态下，能导电的_。 (2)非电解质：在水溶液里_熔融状态下， _导电的化合物。,返回目录,考向互动探究,第23讲弱电解质的电离,或,化合物,和,都不能,全部,强酸、强碱、大多数盐,部分,弱酸、弱碱、水,返回目录,考向互动探究,第23讲弱电解质的电离,3电离方程式的书写 (1)强电解质的电离方程式用_号连接，如硫酸的电离方程式_； 弱电解质的电离方程式用_号连接，如醋酸的电离： _。 (2)多数弱酸分步电离，且第一步

5、电离程度远远大于第二步电离，如碳酸的电离： _、 _。 (3)多元弱碱的电离分步进行，为书写方便写成一步，如氢氧化铁的电离方程式_。,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电

6、解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,探究考向二弱电解质的电离平衡 知 识 梳 理 1电离平衡的建立 在一定条件下(如温度、压强等)，当弱电解质_的速率和_的速率相等时，电离过程达到了平衡。,返回目录,考向互动探究,第23讲弱电解质的电离,分子离解成离子,离子结合成弱电解质分子,返回目录,考向互动探究,第23讲弱电解质的电离,分子,离子,返回目录,考向互动探究,第23讲弱电解质的电离,3影响电离平衡的因素 (1)温度：电离过程是一个_(填“吸热”或“放热”)过程，温度升高，电离平衡_移动，电离程度_。温度降低，

7、电离平衡_移动，电离程度_。 (2)浓度：电解质溶液浓度越大，电离程度_；电解质溶液浓度越小，电离程度_。 (3)同离子效应：若向弱电解质溶液中加入含有与该弱电解质相同离子的物质或浓溶液，则弱电解质的电离程度_(填“增大”或“减小”)。,吸热,向右,增大,向左,减小,越小,越大,减小,返回目录,考向互动探究,第23讲弱电解质的电离,(4)离子反应效应：若向弱电解质溶液中加入能与弱电解质的离子结合的离子，则弱电解质的电离程度_。,变大,返回目录,考向互动探究,第23讲弱电解质的电离,返回目录,考向互动探究,第23讲弱电解质的电离,一,一,弱电解质本身的性质,增大,浓度,酸碱性,返回目录,第23讲

8、弱电解质的电离,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电

9、离,考向互动探究,返回目录,第23讲弱电解质的电离,考向互动探究,易错21不能忽视的水的电离平衡的移动,返回目录,第23讲弱电解质的电离,典型易错必纠,返回目录,第23讲弱电解质的电离,典型易错必纠,返回目录,第23讲弱电解质的电离,典型易错必纠,返回目录,第23讲弱电解质的电离,典型易错必纠,返回目录,第23讲弱电解质的电离,教师备用习题,返回目录,第23讲弱电解质的电离,教师备用习题,返回目录,第23讲弱电解质的电离,教师备用习题,返回目录,第23讲弱电解质的电离,教师备用习题,返回目录,第23讲弱电解质的电离,教师备用习题,返回目录,第23讲弱电解质的电离,教师备用习题,返回目录,第23

10、讲弱电解质的电离,教师备用习题,返回目录,第23讲弱电解质的电离,教师备用习题,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,返回目录,典型易错必纠,考向互动探究,教师备用习题,返回目录,1.了解水的电离、离子积常数。 2.了解溶液pH的定义。了解测定溶液pH的方法。能进行pH的简单计算。,考纲要求,返回目录,网络导图,探究考向一水的电离 知 识 梳 理 ,返回目录,考向互动探究,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,温度,增大,酸、碱、盐,温度,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,

11、【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,探究考向二溶液的酸碱性与pH 知 识

12、 梳 理 ,返回目录,考向互动探究,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,相对,表面皿,玻璃片,洁净,标准,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回

13、目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,探究考向三中和滴定 知 识 梳 理 ,返回目录,考向互动探究,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,体积,滴定终点,返回目录,考向互动探究,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,酸式,碱式,返回目录,考向互动探究,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,滴定终点,酚酞,甲基橙,碱性,酚酞,甲基橙,返回目录,考向互动探究,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,漏水,尖嘴处,“0”刻度(或“0

14、”刻度以下某一刻度),不能,返回目录,考向互动探究,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,锥形瓶,左手,右手,锥形瓶中溶液的颜色变化,平均值,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第

15、24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,考向互动探究, 易错22混淆pH和为14的酸碱溶液中c(H)c(OH)与c(酸)c(碱)的关系,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,典型易错必纠,返回目录,第24讲水的电离

16、和溶液的酸碱性,典型易错必纠,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,典型易错必纠,返回目录,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,典型易错必纠,返回目录,教师备用习题,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,返回目录,教师备用习题,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,返回目录,教师备用习题,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,返回目录,教师备用习题,第24讲水的电离和溶液的酸碱性,第25讲盐类的水解,返回目录,典型易错必纠,教师备用习题,考向互动探究,返回目录,1.了解盐类水解的原理。 2.了解影响盐类水解程度的主要因素。 3.了解盐类水解的应用。,考纲要求,返回目录,网络导图,探究考向一盐类水解的实质与规律

17、知 识 梳 理 ,返回目录,考向互动探究,第25讲盐类的水解,弱电解质,水的电离平衡,增大,返回目录,考向互动探究,第25讲盐类的水解,中和,吸热,返回目录,考向互动探究,第25讲盐类的水解,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探

18、究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,探究考向二影响盐类水解的因素 知 识 梳 理 ,返回目录,考向互动探究,第25讲盐类的水解,性质,越大,吸热,增大,越大,越小,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,向右,增多,降低,向左,增多,降低,向右,增多,升高,向右,减少,升高,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究

19、,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,探究考向三 盐类水解的应用 知 识 梳 理 ,返回目录,考向互动探究,第25讲盐类的水解,物质的量浓度,温度,加热,升温可以促进碳酸钠的水解,浓盐酸,冲稀至所需浓度,浓盐酸,铁粉,增大溶液的pH,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究, 核

20、心突破 ,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,返回目录,第25讲盐类的水解,考向互动探究,易错23混淆电离方程式与水解离子方程式,返回目录,第25讲盐类的水解,典型易错必纠,返回目录,第25讲盐类的水解,典型易错必纠,返回目录,第25讲盐类的水解,典型易错必纠,返回目录,第25讲盐类的水解,教师备用习题,返回目录,第25讲盐类的水解,教师备用习题,返回目录,第25讲盐类的水解,教师备用习题,返回目录

21、,第25讲盐类的水解,教师备用习题,第26讲难溶电解质的溶解平衡,返回目录,典型易错必纠,考向互动探究,教师备用习题,返回目录,了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质。,考纲要求,返回目录,网络导图,探究考向一溶解平衡 知 识 梳 理 1物质的溶解性分类：20 时电解质在水中的溶解度与溶解性存在如下关系： 2沉淀的溶解平衡 在一定温度下，当难溶电解质的饱和溶液中，沉淀的_速率等于沉淀的_速率时，即达到沉淀的溶解平衡状态。,返回目录,考向互动探究,第26讲难溶电解质的溶解平衡,易溶,溶解,生成,难溶,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,达到新,返回目录,第26讲难溶电解质

22、的溶解平衡,考向互动探究,难,溶度积常数,溶度积,Ksp,溶解,越大,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,温度,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶

23、解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,探究考向二影响沉淀溶解平衡的因素 知 识 梳 理 影响沉淀溶解平衡的因素 (1)内因 难溶电解质_ ，也是主要因素。,返回目录,考向互动探究,第26讲难溶电解质的溶解平衡,本身的性质,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,正向,增大,增大,逆向,增大,不变,正向,减小,不变,逆向,减小,不变,正向,减小,不变,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究, 核心突破 ,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考

24、向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,探究考向三 沉淀溶解平衡的应用 知 识 梳 理 ,返回目录,考向互动探究,第26讲难溶电解质的溶解平衡,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,【触摸高考】 高考选项正误判断,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究, 核心

25、突破 ,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究, 典例精析 ,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,考向互动探究,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡

26、,考向互动探究,易错24忽视离子反应总是优先生成最难溶的物质,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,典型易错必纠,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,典型易错必纠,返回目录,第26讲难溶电解质的溶解平衡,典型易错必纠,返回目录,教师备用习题,第26讲难溶电解质的溶解平衡,返回目录,教师备用习题,第26讲难溶电解质的溶解平衡,返回目录,教师备用习题,第26讲难溶电解质的溶解平衡,返回目录,教师备用习题,第26讲难溶电解质的溶解平衡,返回目录,教师备用习题,第26讲难溶电解质的溶解平衡,专题八溶液中平衡及其移动的 应用,返回目录,专题强化训练,专题知能双升,返回目录,有关溶液中平衡问题是高考

27、卷大题的必考知识点。本专题重点从溶液中的平衡及其移动在生产、生活中的应用等方面的试题入手，通过典例精析使同学们对该部分试题的命题趋向、命题思路以及解法有个大致的了解。本知识点在试题中往往以隐含条件的形式进行考查，这就要求我们在审题时，必须把这些隐含条件充分挖掘出来，如隐含水解平衡的移动、隐含难溶盐的沉淀转化、隐含难溶盐溶解度而错写反应产物等等。,方法总述,主题一从溶液中获得晶体的方法及盐溶液蒸干产物分析 【解题策略】 蒸发盐溶液时最终能否得到溶质，与溶质的稳定性、水解性、还原性等有密切的联系。若将蒸发所得固体进一步灼烧，所得产物还可能继续发生变化。因此，若要从盐溶液中获得溶质，必须要明确溶质的

28、特性，采取相应措施，如对于受热易水解的盐，则要抑制其水解，易被氧化的物质，要采取还原性保护，含有杂质的溶液，还要除去杂质等。,返回目录,专题知能双升,专题八溶液中平衡及其移动的应用,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能双升,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能双升,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能双升,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能双升,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能双升,主题二水解除杂 【解题策略】,返回目录,专题知能双升,专题八溶液中平衡及其移动的应用,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能双升,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能双升,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能双升,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能双升,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能双升,返回目录,专题八溶液中平衡及其移动的应用,专题知能