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文档简介

有几瓶牛奶,北京市海淀区中关村第三小学 唐文会,10瓶1盒,尊重学生的原有认知和生活经验,凑十法,摆一摆 说一说,有侧重点选择不同的学具作为模型，突破重点和难点,做一做 说一说,满十进一,知识基础：位值制,有侧重点选择不同的学具作为模型，突破重点和难点,圈一圈 算一算,回到生活， 解决实际问题。,有侧重点选择不同的学具作为模型，突破重点和难点,【知识与技能】 通过问题解决，让学生学会“9？”的进位加法，理解凑十法的含义，初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。 【过程与方法】 教师尊重学生独特的思考，并培养学生提出问题的能力。 【情感态度与价值观】 让学生有自己学数学的兴趣。,（重难点）,教学目标与重难点,教学流程,动手操作 理解算理,怎么拿最方便？,10包,10个,5+4= 2+7= 3+6= 4+3= 10+4= 10+7= 2+10= 8+10=,哪道题比较好算？,你能列式解决吗？,动手操作 理解算理,9+1=10 10+4=14,5+5=10 10+4=14,个位,十位,个位,十位,发生了什么变化？,个位上的10颗珠子没有了，变成了十位

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