八年级生物上册-细菌和真菌复习课资料.ppt

1、复习：第四章细菌和真菌，江边中学潘永艳，1，细菌和真菌的分布和培养方法2，细菌结构和生殖3，真菌结构和生殖4，细菌和真菌在自然界中的作用5，人的细菌和真菌的应用，本课知识要点，1，细菌，真菌的主要特征与人生活的关系2，细菌，真菌的比较，复习要点，1 :菌落由P67、_细菌或真菌形成的肉眼集合体称为菌落。 一种，繁殖，光滑粘稠的干燥，绒毛状的棉状或蜘蛛网状，小，大，两种：细菌和真菌生活所需的基本条件：细菌和真菌，水分，温度，营养物质，三种：培养细菌和真菌的一般方法，包括营养物质选择接种。 培养基、琼脂、最初发现细菌的科学家是雷温胡克，巴斯德被称为“微生物学之父”。 他还发现了保存酵母菌(真菌)、

2、乳酸菌(细菌)、酒和牛奶的猴面包树消毒法和防止手术感染的方法。 四：细菌、棒状(杆菌)、球状(球菌)、螺旋状(螺旋菌)，(一):细菌形态、DNA、细胞膜、细胞壁、荚膜、细胞质、鞭毛、3、4、6、1、2、5、(二)细菌的结构，(三)营养方式、自营养、营养方式、异养、植物、微生物、动物、自营养，自己合成有机物(五)芽胞：具有休眠体而非孢子的芽胞的细菌，特别是能耐高温和干燥等恶劣环境，在一般条件下能生存十几年，一种细菌类型： 2结构：细胞、有、未成形，部分细菌有荚膜，或有鞭毛，可形成恶劣环境。 3生殖方式：生殖。 4营养方式：一般来说(利用现有有机物生活，将有机物分解为简单的无机物，是生态系统的分解

3、者。 ) 5、细菌的休眠体，不是生殖细胞。 6、微生物之父、球菌、杆菌、螺旋菌、单、细胞壁、细胞膜、细胞质、核、芽胞、分裂、异养、芽胞、巴斯德、归纳：细菌、酵母菌、五种真菌、青霉、曲霉、曲霉、曲霉、营养菌丝、 (2)酵母菌：细胞、生殖。 (3)蘑菇苞：细胞由组成。 2营养方式。 3生殖方式：生殖。菌丝、多、细胞壁、细胞膜、细胞质、核、扫帚状、青色、球状、放射状孢子、黄色、橙色或黑色、单、出芽、多、菌丝、异养、孢子，总结：真菌、6 :细菌和真菌、单、无、单细胞或多细胞，非常微小、大小、分裂生殖有1以下生物细胞形成的核的是() a .大肠菌b .酵母菌c .葡萄球菌d .肺炎双球菌2以下芽孢的记述

4、错误的是() a .能够渡过芽胞不良环境的b .芽胞是细菌的休眠体c .芽胞是细菌d .芽胞是细菌繁殖的构造3 .发面有关的微生物组是() a .青霉和曲霉b .乳酸菌和酵母菌c .醋酸杆菌和乳酸菌d .螺旋菌和醋酸杆菌，b，d， b 4人感染足癣的生物是() a病毒b .酵母菌c .真菌d .细菌5以下的细菌的说法，() a .没有形成细菌的核b .细菌大多数只能生活在现成的有机物上的c .细菌还不能说是细胞d .细菌的生肉容易成为馒头() a .腐生细菌大量繁殖的结果b .酵母菌发酵的结果c .霉菌繁殖的结果d .病毒导致c、c、a、7将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上轻轻敲打落下的褐色粉末()

5、a .菌丝b .孢子c .种子d芽体8青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式a .营养生殖b .分裂生殖c .孢子生殖d .出芽生殖9以下的细菌中对人类有害的是() a .甲烷细菌b .乳酸菌c .根瘤菌d .软腐病细菌10芽胞的生活能够继续b .变成菌体生活的c .芽胞繁殖生活的子孙d .变成孢子而繁殖的子孙，b、c、d、b、11蓝其中，直立菌丝体前端形成扫帚状的是。 12一般培养细菌和真菌的方法请排列以下号码。 1制培养基2在温暖的地方培养3高温灭菌4接种，菌丝、多、青霉、1、3、4、2、1作为相关物质循环。 细菌和真菌将动物植物的遗体分解成和，吸收利用这些物质，制造有机物。 2引起动植物和人的疾病。

6、 (区分细菌和真菌引起的疾病) 3与动植物共生。 地衣是共生而成的。 根瘤可以共生。 分解者，二氧化碳，水，无机盐，植物，真菌，藻类，根瘤菌，豆科植物，七：细菌真菌在自然界中的作用，二氧化碳，日光，绿色植物，光合作用，动物，氧，有机物，生物遗体，无机盐，水，细菌和真菌作为分解者参与物质循环，难点解析，1发酵食品的制作和食品保存。 (1)用于馒头、面包、葡萄酒的制造。 用于酸奶、泡菜、做醋、做味增等。 (2)食品腐败主要是细菌和真菌在食品中的和引起的，防止食品腐败的原理：或生长和繁殖。 防止食品腐败的主要方法有巴斯德消毒法、罐装法、脱水法、真空包装法、腌制法等。 2疾病的预防和环境保护。 抗生素

7、的提取、污水的净化等。 青霉素、酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、霉菌、繁殖、弗莱明、七：发现人类细菌真菌的利用、杀、抑制、试验点点击，试验问题1在不同环境下检测细菌和真菌的研究实验中，一组同学的实验过程如图1-15-1所示：图1-15-1的果实接种，温度，三，识别图问题1，下图是细菌结构的示意图，请根据图回答以下问题。 (1)图中的a是其集中的区域。 f是可以产生细菌的事情。 (2)用字母表示的结构可以控制物质出入细菌细胞。(3)与植物细胞相比，没有细菌的结构，也没有可以光合作用的地方。a、f、b、c、d、e、未形成核、DNA、鞭毛、运动、b、形成核、叶绿体、2，下图为食用蘑菇，请回答以下问题。 从菌褶上掉下来的东西，其功能是。 图中是。 蘑菇的营养方式是。