02高三物理高考复习

1、高三物理高考复习,弹力,1.弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生力的作用,弹力,说明：形变是指物体形状或体积的改变。任何物体都能发生形变，不发生形变的物体是不存在的。有的形变比较明显，如弹簧的伸长或缩短，可用眼睛直接观察到；有的形变极其微小，要用仪器才能观察到。形变的种类：拉伸或压缩形变、弯曲形变、扭转形变等。产生弹力时，施力物体与受力物体同时形变，但弹力是由于施力物体形变而引起。,2.弹力的产生条件：,弹力,两个物体直接接触，发生弹性形变。,3弹力的方向 根据物体产生形变的方向判断： 根据物体的运动情况，利用平衡条件或动力学 规律判断。,说明：轻绳产生的弹力方向沿绳且

2、指向绳收缩的方向。接触面上的弹力，方向垂直于接触面，具体为：()点与面、线与面接触时，弹力方向垂直于面（若是曲面则垂直于切面），且指向受力物体。()球面与球面间的弹力沿半径方向，且指向受力物体。,弹力,例1如图所示，光滑但质量分布不均的小球，球心在O，重心在P，静止在竖直墙和桌边之间。试画出小球所受的弹力。 下列说法正确的是：（ ） A. P与O一定重合 B. P与O一定在同一条竖直线上 C. P与O一定在同一条水平线上 D. P与O不一定在同一条竖直线上,对于圆球形物体，所受的弹力必须指向球心，而不一定指向重心。,B,弹力,例2如图所示，均匀杆重力不可忽略，静止，试画出杆所受的弹力。,当轻质

3、杆只有两点受力而平衡时，杆中弹力沿杆方向,4.弹力的大小：,弹力,可由胡克定律计算：F=kx，还可以表示成F=kx，即弹簧弹力的改变量和弹簧形变量的改变量成正比。（有明显形变的物体如弹簧、橡皮条等） 可由物体的受力情况和运动情况决定（被动性）。 （没有明显形变的物体如桌面、绳、杆等）,弹力,例3如图所示，小车上固定着一根弯成角的 曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的小球。试分 析以下两种情况下杆对小球的弹力的大小和方向： (1)小车静止；(2)小车以加速度a水平向右运动。,杆中弹力不一定沿杆方向,弹力,例3如图所示，小车上固定着一根弯成角的 曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的小球。试分 析以下两

4、种情况下杆对小球的弹力的大小和方向： (1)小车静止；(2)小车以加速度a水平向右运动。,【拓展】小车如何运动时，弹力的方向才沿杆的方向？(2)试比较一下细绳、轻杆、橡皮筋、弹簧的弹力，它们各有何特点？,例4如图所示，将一个金属块用被压缩的弹簧卡在 矩形箱子的顶部在箱子的上顶板和下底板上分别装 有压力传感器当箱子静止时，上、下两只压力传感 器的示数依次为6N和10N当箱子沿竖直方向向上运 动时，发现上、下两只压力传感器是示数之比为12, 求这时箱子的加速度大小和方向。（g=10m/s2）,2.5m/s2，方向竖直向上,弹力,例5如图所示，A、B是两个物块的重力分别为3N、 4N，弹簧的重力不计

5、，整个装置沿竖直向方向处于静 止状态，这时弹簧的弹力F = 2N，则天花板受到的拉 力和地板受到的压力有可能是（ ）,弹力,A天花板所受的拉力为1N， 地板受的压力为6N B天花板所受的拉力为5N， 地板受的压力为6N C天花板所受的拉力为1N， 地板受的压力为2N D天花板所受的拉力为5N， 地板受的压力为2N,例6一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长 0.2m，它们的下端平齐并固定，另一端自由，如图所 示当压缩此组合弹簧时，测得弹力与弹簧压缩量的 关系如图所示试求这两根弹簧的劲度系数k1和k2,弹力,例7如图所示，一劲度系数为k2的 轻质弹簧，竖直地放在桌面上，上 面压一质量为m的物体，另一劲度 系数为k1的弹簧竖直地放在物体上 面，其下端与物体上表面连接在一 起，两个弹簧的质量都不计，要想 使物体在静止时下面弹簧的支持力 减为原来的2/3时，应将上面的弹 簧上端A竖直向上提高一段距离d， 试求d的值,弹力,例8S1和S2分别表示劲度系数为k1和k2的两根弹 簧，k1k2.a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物 体，mamb