虎门销烟公开课

1、27虎门大烟灭，第七单元，第一卷，4年级，中文版，黄世民教授，学习目标：1。了解“虎门灭鸦片”的历史事件，激发民族精神和爱国情怀。2.通过描写人物的表情和动作，了解作者是如何表达“虎门大烟灭”这一壮观场景的，并从中学习作者的写作方法。震耳欲聋：令人震惊：尊敬：欢呼：被困：让我解释一下，我的耳朵几乎震耳欲聋，我的描述很响亮。形容拥挤或被紧紧地包围。描述对他人礼貌和尊重。像麻雀一样高兴地跳起来。描述一个非常快乐的场景。比喻，自己上当，或者落入他人的圈套。这篇文章讲述了1839年6月3日将近20，000箱非法外国商人将被公开没收的壮观场面。我知道课文的内容，林则徐，虎门，鸦片，摧毁和挑战“金色的麦克

2、风”，充满情感，声音洪亮，准确流畅，我能读懂它，我想说，1。我已经读过了。我有一个问题，我将宣布6月3日在虎门海滩收集的外国人的鸦片按照皇帝的诏令。老人一边听一边点头，笑着捋了捋胡子；年轻人兴奋地挥舞着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子在人群中打转，高兴地喊着：“它在燃烧洋鬼子的大烟，去虎门海滩看看在哪里！”写作的点睛之笔：场景描述是描述人物活动的一般面貌，从而达到渲染气氛的目的的方法。旧书市场始于操场。学生们在每个班级的隔间里，一些学生拿着他们买的书在笑。看！商店经理喊道，“我们班书架上的书挤满了人，里面装满了漂亮的东西，都是经过精心挑选的，卖得很好！卖书！不要错过路过！小组合作学习：先自由阅读课文

3、中自然的第2至6段，然后找出哪些句子写出了历史事件“虎门大烟灭”的壮观场面，并在句子下注解你的感受，最后与小组中的学生交流。6月3日，成群结队的人穿着节日服装，敲锣打鼓，与狮子和龙共舞；孩子们拿着一串竹竿鞭炮，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流从四面八方涌向虎门海滩。吸烟者先将水倒入池中，然后将袋装海盐倒入池中，将每包烟草土切成四块半，将其投入水中，然后在烟草土浸透后将一车生石灰倒入池中。过了一会儿，池子就像一个罐子，黑色的鸦片在池子里打转，一团团的白烟从池子里冒出来，充满了整个虎门海滩。旁观者欢呼雀跃。随着雷鸣般的欢呼声，通向大海的涵洞被打开，被摧毁的鸦片被咆哮的海水卷走。许多外国商人看到这一惊天动地

4、的景象都感到震惊。他们恭敬地走向林则徐的舞台，摘下帽子，弯下腰来表示他们的敬畏。林则徐对他们说：“正如你们现在看到的，在中国禁烟非常严格。我希望当你回去的时候，你能告诉你的商人，从现在开始他们应该专注于合法的生意，不要违反中国的禁令。走私鸦片，把自己扔进网里。”商人放下手，倾听，甚至声称是。我要补充一句，()林则徐()中国人()外国商人，林则徐()中国人()外国商人()，完全名誉扫地，欢呼雀跃，声音正义，我似乎看到了，我似乎听到了，健康地，敲锣打鼓，甚至自称是声音，为什么说“这个壮举，大吗？”情绪得到了改善，毒品打开了地狱之门，让年幼的孩子失去了父母；毒品是披着美丽外衣的恶魔，我们绝不能让历史重演，肩负起民族复兴的重任，让年迈的父母失去他们的孩子多少个家庭因为毒品而破裂。我们应该时刻保持警惕。我们是中国的儿女。我们郑重承诺拒绝毒品，珍惜生命！虽然虎门的鸦片毁灭已经过去，但壮观的景象仍然令人振奋。面对林则徐的雕像你会说什么？我会说，让我们永远记住这一天()让我们记住这位英雄()让我们记住这一壮举()