认知心理学第三章 注意

1、第三章注意：问题1 :滤波器模型和衰减模型的不同之处是什么？ Broadbent-Treisman滤波器-衰减模型，不同点：滤波器的工作方式：“全部”或“无”VS“衰减”，相同点：起点相同，高度分析级别的容量被认为有限，需要调整滤波器的位置是相同的过滤器在初级分析和高级语义分析之间的作用都相同，选择一些信息进入高级感知分析级别问题2 :感知选择模型和反应选择模型有什么共同点和差异？ 差异：注意机制位于信息加工系统中，知觉选择是过滤器处于知觉和认识之间，即不是所有的信息都进入高级分析后才被识别，而反应选择则认为过滤器处于认识和反应之间，虽然所有的输入信息都被识别，但只有一部分发生反应相同点：承认

2、一些通道信息同时受到关注的注意机制被认为受几个因素的影响认知系统的加工能力有限，中枢能量分配理论，一，双重操作使被实验者同时进行两种活动，他们的双手互拍术周伯通被黄药剂师关在桃花岛15年，在无聊的赖中创造了这个术。 人们常说“心里没有任何用处”“左手画的一方，右手画的圆，不成规则”。这种双手互相搏斗的术，人的心变成了两角，一神守内，一神在外游，两手使用不同的武术技巧。 临到敌人的时候，下这个功夫想入非非，那是一对一的。 (见金庸射雕英雄传)讨论：能一心二角吗？ 请举几个日常生活的例子。 什么情况下看起来“可以专心使用”，什么情况下很难呢？ 实验证据： Allport等人(1972 ) shaf

3、fer (1975 ) Sullivan (1976 ) Underwood (1974年)。 Allport等人(1972 )的实验追随听觉表现的散文资料，并且，识别听觉表现的单词(正解率低)识别视觉表现的单词两项工作的相似性影响两项工作的工作水平。 作为另一个例子，Shaffer(1975 )是打字员一边看原稿一边打字，听别人说话，Sullivan(1976 ) :材料难易度追随耳朵表现难易度不同的国语材料，追随耳朵不感知目标词，追随容易追踪的材料困难的材料(感知到的塔Underwood(1974 ) :受试者的经验要求追随耳朵，没有从非追随耳朵感知目标语经验的初学者(8% )训练的专家(

4、67% )，讨论：我们先学的注意选择模型能说明这三种现象吗？ 有共同的出发点。 中枢加工能力和能量有限。其他心理学家把这个出发点发展成了解释的原则。 也就是说，注意是完成任务的能源和资源，这个资源的数量是有限的。 可以用这个能量的分配来说明注意机构。 这个理论是中枢能量理论。 Kahneman(1973 )的能量分配理论，p12注意的能量有限，任务分配的注意资源的数量取决于该任务所需的心理努力。 1 .任务需要很多心理努力的情况下，必须分配很多注意资源2 .总的注意能量虽然有限，但由于其他因素的影响，可以相应地增加或减少(觉醒水平)。 3 .只要注意能量的要求不超过上限，人们就可以同时执行一些

5、任务4 .人们可以根据一定的规则和策略，将注意能量分配到不同的任务和心理过程的不同阶段，武松酒力发作，焦热，踉跄的鞑靼大青石，拖着身体那个大虫子和身体一跳，鸡蛋从空中掉了下来。 武松吓了一跳，酒出了冷汗。武松看到大虫来了，只是闪烁着，大虫身后发光的武松双手转动哨棒，用尽一生的力量从空中砍下那棵树的树叶，原来很着急，打在枯树上，把那哨棒对折，只得到了一半。 决定、注意的两个内容：资源总量：任务难易度、动机、情绪、药物等的分配方案：倾向性、任务要求、必要能量评价等包括疏忽的注意和自动加工，保证个体能同时进行多个注意活动，能量总量充分即可。 Cherry(1953):的实验方式：提示两只耳朵同时刺激

6、被实验者的课题：重复事先规定的耳朵中听到的项目，只注意这个耳朵的信息(追随耳朵)，不注意另一只耳朵的信息(不追随耳朵)。 结果：追随耳朵的信息容易再现，不追随耳朵的信息难以再现。 Hardwick(1969):的实验方式：两只耳朵同时显示刺激，左右耳朵随机显示特定目标语的被实验者的任务：无论用哪个耳朵听目标语都有反应的结果：左右耳朵对目标语的反应率超过50%，双耳的结果非常接近。 回顾和讨论、讨论：能把这两个实验结果用能量分配理论解释一下吗？ 如何用能量分配理论解释上述三种现象？ Johnson，补充资料多重库假定(Navon Gopher，1979； Wichens，1980 )。 换句话说，任务a和任务b可能需要一个资源，任务c和任务d可能需要不同的资源，在a和b同时执行的情况下和c和d同时执行的情况下会产生相互干扰，在a和c同时执行的情况下不会产生干扰。 Sullivan(1976 ) :