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文档简介
1、A,1,人教版七年级语文学科第三单元老王,“我”对老王愧怍的原因,武安市第九中学 曹利薇,A,2,同学们,我们通过前面的学习,已经了解了本文的内容,知道造成老王不幸的主要是社会原因,文章末尾杨绛先生对老王的情感为什么是愧怍呢?下面,来进一步理解作者的愧怍之情。,讨论:杨绛的愧怍,A,3,老王在与“我” 交往的过程中主要写了哪几件事?我是如何做的?,(3)、临终前硬撑着送鸡蛋和香油上门感谢“我”。,探讨一,(1)、愿意给“我”家带送冰块,车费减半,所送之冰比他前任送的大一倍;,(2)、送默存看病坚决不肯拿钱;拿了钱还不大放心,担心“我们”看病钱不够;,A,4,(1)王给她家送冰,尽管老王说“车费
2、减半”,可她坚持不减; (2)老王送钱先生 去医院,“坚决不肯拿钱”,可她“一定要给钱”; (3)老王在 行将就木之际,拿着自己舍不得吃的鸡蛋和香油来送给杨绛。我给他钱。,钱,A,5,作者对老王是一种什么样的情感?老王对作者及作者一家是什么情感呢?,探讨二,A,6,同情他的苦,同情他的残疾,同情他的贫困,艰苦的生活条件下,作为一 名知识分子能给予老王帮 助 的也只有钱。,作者对老王 的感情:,同情,A,7,老王对作者一家情感,临死前一天,拖着重病的身躯,把自己积攒的、舍不得吃掉的、在那些年连钱也难得买到的奢侈品鸡蛋和香油,送到了杨绛先生家。对于生命即将走到尽头的人来说,把自己舍不得吃的好东西给
3、他们送去,做一个只有自己知道的最后的告别。只有做完了这些,老王才能安心地离开这个世界。,A,8,老王对作者一家情感,老王对杨绛一家则是亲人般的爱.,亲人 朋友般的关怀和爱,精神需求:,杨绛毕竟是一个有着社会良知的高级知识分子,老王的死,促使她一再反思自己的行为,渐渐认识到,老王付出的是“心”,而她回报的是“钱”. 老王对自己一家投入了真情,自己却没有平等的去对他,没有报之以同等的情谊,因此才会感到深深的不安 和“愧怍”。,在我们现实的生活中还有很多像老王那样的人,你将会怎么对待这些不幸的人呢?,传递爱心:,A,12,垃圾堆里的“精神食粮”,A,13,辛苦了一天后的快乐,A,14,终于有了客人,拼了,A,15,不堪重负,A,16,为了活下去请注意她的腿,A,17,冷暖相依,A,18,相依为
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