考研英语经验交流.ppt

1、李昌裕高分考生交流会 主讲 傅丽萍 华东师范大学 赵亚男 武汉大学 陈美灵 中国人民大学,考研英语经验交流,考研流程：,7-8月考试大纲公布主要关注政治的大纲 9-10月院校发布研招简章关注专业课变化；应届生9月也可进行网上预报名。 10-11月考研报名先进行网上报名，填写信息；然后去山大缴费，现场确认。 1月初试春节前两周。 3-4月复试 3-5月复试调剂,保持考研的高效率： 一是时间的合理分配； 二是保持心态的平和。,经验交流大纲,1、小游戏； 2、试题概述； 3、我们上李昌裕的收获； 4、考研英语如何准备之我见。,试题概述,Section Use of English 完形：10 20题

2、 10分，即每空0.5分。 Section Reading Comprehension阅读：60 Part A 4选1，4篇 每篇5道， 共计20题 40分，即每题2分。 Part B 三种类型7选5；重新排序；选择小标题。1篇 5题 10分，即每题2分。 Part C 英译汉5句长难句，10分，即每题2分。 Section Writing 写作：30 Part A 小作文 信、备忘录等。100词左右，10分 Part B 大作文 图画、提纲等。160-200词，20分,时间分配,下午2：00到5：00 共计： 3小时 作文Part A 15分钟左右；Part B 30分钟左右。 审题；组织素

3、材、细节、关键词；起草修改。 2-3； 3-6； 作文一定保证不跑题。 10-25。 阅读Part A 15分钟一篇； Part B 20分钟一篇。 适个人情况而定，我考研的时候，因为某篇文章第一次没读懂，所以多读了一次，Part A 花费时间较多。对于 Part B可能因为今年题简单，花费时间较少。 完形和Part C适个人情况而定。,感受,我上李昌裕英语的最大感受是扎实。具体来讲，主要有以下两点收获： 李昌裕老师最开始从长难句讲起，提高了我分析长句结构的能力；这对阅读也是有帮助的。 最后几节课讲作文的时候，我学会了一些有用的写作句型。 我上李昌裕英语的时候还带了份英语的家教，当时我就对那位

4、小朋友说，你觉得上我的课有收获么，要是有咱们就继续上，如果没有就别上了。因为我当时的确是挺累的。我就用李昌裕英语给她打比方，我说我上李昌裕英语有收获，所以我觉得那钱花得特别值。 下面请其他几位讲讲他们的收获。,词汇：词汇是英语的基石，重要性非同一般。 要达到的效果： 1、见到英文想起中文； 2、持之以恒变熟练； 3、相近词可以辨析。 在这块我准备的不是很好，在翻译部分遇到大纲中的词却不记得意思了，所以请其他几位讲讲他们在词汇方面的经验。,考研英语准备之我见,作文： 1、背记常用词和短语，扩大词汇量，拓展知识面。要深刻理解所背词、语的内在含义，并了解它们所使用的语言环境。 2、背记常用过渡词和句

5、型。e.g. moreover 3、背记读过的文章中写得好又有趣的句子和段落。 4、背记作文范文。 下面请其他几位讲讲他们在作文方面的经验。,阅读 Part A 不论难易，相信自己坚持读完每篇文章！ 测试： 1、掌握所读材料的主旨和大意； 2、了解说明主旨和大意的事实和细节； 3、根据所读材料进行一定的判断、推理和引申； 4、根据上下文或全文判断词汇或短语的意义； 5、既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑联系； 6、领会作者的观点和态度。 每篇400-450词，4篇，每篇5题，共计20题，每题2分，共计40分。 体裁多样，有叙事文、说明文、议论文、应用文。,选材广泛，有社会文化、政治经

6、济、科学教育、人物传记、科普知识等。 阅读理解能力包括两个方面： 理解的准确性和一定的阅读速度。 考研英语的要求： 一是根据题目要求去进行有针对性的阅读； 二是在60分钟内完成20题，正确率在70%以上,平时准备,精读为本、刻苦训练：阅读能力的培养非一日之功。许多考生做了大量快速阅读练习，然后对照答案、计算得分却没有深入到文章内部的语言点和语篇结构。其实，单靠这样的快速阅读是很难提高阅读能力的。 语言知识是阅读的物质基础，反复朗读理解是阅读的必经之路。 建议：对读过的阅读材料进行精读，不但弄懂每个句子中词与词、分句与分句之间的修饰关系，而且要把难句译成汉语，反复推敲。此外，精读时读完一段文章后

7、应能找出该段的主题句和讲出该段的主要内容，读完一篇文章应能找出文章的主题句，并讲出文章的构思层次、上下文的逻辑关系及作者的观点，培养综合分析、归纳和推理的能力。 必须保证每天半小时的阅读时间，做到边读边理解。 同时把精读材料中的积极词汇、短语、常用句型抄在小本上，利用空闲时间记忆。,应试方法分享,1、把握主旨：首先看懂文章第一句。通常第一句或第二句是文章的主题句。然后浏览每段的第一句和最后一句，以便了解全文的梗概。 2、有的放矢：带着问题看文章，快速搜索题目要求的信息，并对所给选项进行是非判断。细节题，注意选项中哪一项与段落中所给的信息相对应；词汇题，根据上下文进行推断；逻辑推理题，根据文章的

8、语篇意思做由表及里的思考。,Part B 选择搭配题：考查连贯性、一致性等语段特征及文章语篇结构的理解能力。20分钟。 三种备选题型： 1、7选5。在一篇500-600词的文章中，有5段空白，文章后有6-7段文字，根据文章内容从中选择能分别放进文章中5个空白处的段落。 2、排序。在一篇500-600词的文章中，各段顺序被打乱。根据文章内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序，其中2-3个段落在文中位置已给出。e.g.今年考研的试题。 3、选择小标题。在一篇约500词的文章前或后有6-7段文字或概括句或小标题。这些文字是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。从中选择最恰当的5段文字或标题填入文章空

9、白处。,1、7选5。考查对语段特征和语篇结构的理解能力。 首先通读第一段,把握主题,划出主题信息词； 分析空白处要填写的句子属于段落主题句，还是扩展句或结论句； 理解空白线前后句的句意，划出空白线前后句中的过渡词（如：but, however, also, therefore等）和关键信息词； 以过渡句和关键信息词作导向浏览各选项，注意过渡词所发挥的逻辑联系作用和关键信息词所起的语义联系功能，进而判断选项的可取性； 最后从语段结构和语篇结构的高度来复查。,2、排序。考查对段落之间逻辑关系的认知能力和分析能力。 把握语段之间的逻辑关系，如顺承关系、转折关系、因果关系等，并要注意承上启下的过渡词。根据逻辑关系排列段落顺序。还要注意根据上一段落的结尾句来判断下一段落的段首句的内容。 3、选择小标题。 要求对语段内容有很好的把握，即概括段落中心思想和辨别段落主题句的能力。 可以用寻找段落主题句的方法来做，并注意关键信息词的联结。至于论点与论据的选择搭配题型，可以借鉴例证题的做法，看例子说明了什么论点。,Part C考查正确理解书面英语材料的能力。 一篇约400词的短文，在30分钟内根据上下文将文章中划线的5个部分译成汉语，译文应该通顺达意。 题材一般为西方经济、社会热点、生活习俗、文化教育、科普知识等。 培养以下三方面的能力： 理解；表达；英译汉翻译技巧。 下面请其他几位讲讲他们在阅