幼儿教育学 第一章

1、幼儿教育学,第一章 绪论,教育大杂坛 1、教育这个词让你想到什么？ 2、你接受过什么教育？ 3、什么是教育？ 4、教育的目的是什么？ 5、没有学校行不行？ 6、什么让你觉得，我受到了教育？,一、教育是什么，什么是学前教育,在日常生活中，人们经常使用“教育”一词。例如：一个刚看完电影的人会说，“我从这部影片中受到了一次深刻的教育”；一位走 上犯罪道路的人可能会反思说，“我之所以堕落到今天这个地步，是因为从小没有受到良好的教育”；一位家庭主妇可能会对邻居说，“你的孩子真有出息，你是怎么教育的”等等。,（一）幼儿教育学的研究对象,1什么是幼儿教育,广义的教育：,泛指有目的、有意识地对人身心施加影响并

2、促进人向社会要求的方向发展而组织的一切社会活动，其任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员，它包括家庭教育、社会教育和学校教育。,狭义的教育,特指学校教育，如幼儿园教育，小学、中学和大学教育等。它是教师根据社会的要求，对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能、培养思想品德、发展体力和智力的活动，使受教育者发生预期的变化，成为社会所需要的人。,1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”

3、记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，,1,把自己的东西分一半给小伙伴们； 2.不是自己的东西不要拿； 3.东西要放整齐； 4.饭前要洗手； 5.午饭后要休息； 6.做了错事要表示歉意； 7.学习要多思考， 8.要仔细观察大自然和大社会。 我认为，我学到的全部东西无非就是这些。” 所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。,绪论,案例分析：,父母带孩子逛商场，孩子看中了一件玩具，而父母

4、认为不适合他，不给他买。于是孩子往地上一躺，哭闹起来，父母怎么劝告都无效，场面难以收拾孩子为什么变的这么任性？是孩子生性犟脾气、不听话吗？对这样任性的孩子该怎么办？如果父母迁就顺从，要啥买啥，或者打骂威胁，强令其顺从就能解决问题吗？你对这个案例子怎么看？ 幼儿的任性乃冰冻三尺非一日之寒，这是家庭教育方式一贯不当造成的恶果。父母不从根本上改变“溺爱”、“专横”等不正确的教养态度和教育方式，孩子的任性是难以纠正过来的，孩子个性健康发展也是不可能的所以教养方式影响孩子的个性。,每月的动画更是制作成超大容量、画面效果更好的DVD光盘。随刊赠送的、内容非常实用的副刊时尚好妈咪也全部收录其中。还赠送孩子非

5、常喜欢的“不干胶贴画”和“宝宝自制藏藏书-手工材料”各3张。,幼教博览月刊,对象：0-6岁儿童家长及教师、教育 工作者 主办单位：浙江教育报刊社 部分栏目： 如何开发儿童智力 教育大家谈 让家长成为教师的合作者,学前教育研究月刊,对象：3-6岁幼儿教师、教育工作者 办刊宗旨：学前教育理论的核心 出版时间：每月1日 主办单位：中国学前教育研究会 部分栏目： 理论建设 科研与教研 幼儿园教改 国外幼教 教师成长 问题与研究,期刊：父母世界（聪明宝宝）,期刊：父母世界（聪明宝宝）杂志是由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办的国内、外公开发行的科普教育类月刊。 本刊宗旨 以倡导儿童身心健康、全面发

6、展的科学理念为根本，以聪明宝宝为主题，推行国际育儿新观念-多元智能理论为主的育儿期刊。 读者对象 0-6岁儿童的家长及相关的各界关心儿童成长的人士，同时也是当代年轻母亲自我健康发展的资深顾问。,孩子月刊,主办单位：家庭期刊集团 主要栏目： 孩子视点 在国外 点击校园 走近童年 父母心 心灵之灯 保金医生 喂养与保育,幼儿教育导读月刊,对象：0-6岁儿童家长及教师、教育工作者出版时间：每月1日主办单位：中国人民大学 部分栏目： 幼教聚焦 素质新浪 心理世界 婴幼教养 卫生保健 海外传真 家长关注,学前教育-幼教版月刊,对象：3-6岁幼儿教师办刊宗旨：理论与实践相结合的园地出版时间：每月1日主办单

7、位：北京教育音像报刊总社 部分栏目： 观念与行为 提高幼儿师资素质 培训案例：小事情、大教育 “做中学”科学教育 启蒙者 家园共育,幼儿教育月刊,刊物名称：幼儿教育月刊对象：0-6岁儿童家长及教 师、教育工作者出版时间：1月1日主办单位：浙江教育报刊社 部分栏目： 研究与探索 放眼世界 教育经验 家庭教育,早期教育月刊,对象：0-6岁儿童家长及教师、 教育工作者出版时间：1月15日主办单位：江苏教育报刊社 部分栏目： 家园立交桥 卫生保健 教育经验 咨询台,二、什么是幼儿教育,研究对象 0-3岁？ 3-6岁？ 0-6岁？,幼儿教育是特殊年龄段的教育,广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情

8、感、性格等方面发展的活动，如幼儿的家庭生活的形态，父母养育他的态度和方式，幼儿周围的人和事，他所读的书，接触他的人，看电影、电视等等，都可说是幼儿教育。 狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼教机构的教育。,三、幼儿教育的意义,没有幼儿教育行不行？ 是不是什么人都能进行幼儿教育？ 1、幼儿教育工作的特殊要求 幼儿的特点（年龄、身体、思维、情绪） 幼儿教育的特殊要求（保教、游戏） 我国幼儿教育的目标、内容、原则等,爱心 责任感 自控力 自信心 合作精神 交往能力,孤僻 冷淡 退缩 依赖 攻击性 破坏性,请思考：幼儿教育有怎样的地位？可以发挥哪些作用？,作为为人生发展奠基的幼儿教育，其作用包

9、含两个方面，一方面是对个体发展的意义，一方面是对社会的意义，这两方面的意义不可分割。对于个体而言，幼儿教育为幼儿终生可持续发展打下基础；对国家和社会来说，让每一个幼儿健康成长，可以提高社会新生一代的整体素质，为培养社会的有用人才打下基础。,幼儿教育的重要性,个人发展,教育事业和家庭,社会性行为,认知能力发展,可能性变成现实,幼小衔接,家庭,什么是教育学？,教育学是研究教育规律的科学。,2、幼儿教育学,幼儿教育学是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是人们从教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论 实例讨论,孩子学走路的时候摔倒了,采用什么教学方式比较好？,绘画教学,判断下列语句正确与否并说出理由 1. 幼儿园老师最重要的是对工作的热爱。 2. 部分成功的父母也没有参加过专业训练，我一样可以。 3. 幼儿教育最重要的是能唱会跳、能弹会跳。,五、幼儿教育学的意义,帮助我们掌握幼儿教育基本理论，指导幼儿教育实践 幼儿身心发展的特点以用影响因素 教育工作的特点和规律 帮助我们树立正确的幼儿教育观，提高鉴别能力 什么是教育、幼儿教育 教育的产生 巩固我们的专业思想，使我们为即将从事的事业而骄傲，愿意献身教育事业,六、怎样学习幼儿教育学,一、纵