2016高考复习之文言句式

1、文 言 句 式,吴忠回中 刘彩虹,考纲要求: 理解与现代汉语不同的句式 。 题型：翻译题,文言文句式,高 考 题 展,曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰得黄金百斤，不如得季布一诺，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。 （节选自史记季荀栾布列传）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。,季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它呀。,高 考 题 展,古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，锄之。刈获之，载积之，打拂之。簸扬子，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！

2、翻译：夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。（2分）,吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存。三天不吃粮食，父亲和儿子就不能保全。,课 前 小 练,指出下列句子的句式,1、亚父者,范增也。 2、沛公军霸上。 3、沛公安在？ 4、而身死国灭，为天下笑。,判断句,宾语前置,被动句,省略句,考 点 分 析,古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句四种。,范 例 解 析,翻译下面句子，注意其句式：,1、夺项王天下者，必沛公也。 2、项脊轩，旧

3、南阁子也。 3、粟者，民之所种。 4、城北徐公，齐国之美丽者也。 5、莲，花之君子者也。 6、此帝王之资也。 7、梁将即楚将项燕。 8、今天子有急，此乃臣效命之秋也。 10、此则岳阳楼之大观也。 11、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 12、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡。 13、刘备，天下枭雄。 14、呼尔而与之，行道之人弗受 15、予本非文人画士,判断句,小 结,判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。常常翻译为“（不）是”。 文言中常用以下几种形式表示判断：,1、用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判断形式。 “者”表停顿，“也”表判断。,（1） 者，也

4、。,（3） 者， 。,（4） 者也。,（2） ， 也。,2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。,小 结,3、动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别）,4、直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。,5用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表示判断。,实 战 演 习,选出下列各组中不是判断句的一项,1、A 且相如素贱人 B 蔺相如者，赵人也 C 然是说也，余犹疑之 D 其人勇士,2、A 其南陵，夏后皋之墓也 B 庭中始为篱 C 灭六国者六国也 D 故木受绳则直,实 战 演 习,下列句式中哪些是判断句？,1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、哙即带剑拥

5、盾入军门。 3、当立者乃公子扶苏。 4、臂非加长也。 5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。 6、夫六国与秦皆诸侯。 7、是可忍，孰不可忍？ 8、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也,故事一则,你能很快找出故事中的判断句吗？,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：树在道旁而多子，此必苦李。取之信然。 （世说新语）,此必苦李。,（语意直接表判断）,被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：,1、用介词“于”“受于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。,君幸于赵王，故燕王欲结于君。,六艺经传皆通习之，不拘

6、于时，学于余。,翻译下面句子:, 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,被 动 句,2、用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）“为所”表示被动。,而身死国灭，为天下笑。,不者，若属皆且为所虏。,翻译下面句子:,重为乡党所笑。,wi,被 动 句,3、用“见”“见于”表被动(“于”引进动作的主动者)。,秦城恐不可得，徒见欺。,信而见疑,臣诚恐见欺于王而负赵。,翻译下面句子:,被 动 句,予犹记周公之被逮,风流总被雨打风吹去,戍卒叫，函谷举 屈原放逐，乃赋离骚 城陷而虏,4、用介词“被”表被动,5、无任何标志，根据句意判断,被 动 句,“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表

7、被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如：,1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）,1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。,翻译下列句子：,诚挚地请求教导我。,希望原谅我。,请不要讥笑我。,温馨提示,选出下列各组中不是被动句的一项,A,A,2、（ ） A、同舍生皆被绮绣 B、父母宗族，皆为戮没 C、忠而被谤 D、受制于人,1、（ ） A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀,宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置,倒装句,现代汉语句子成分的顺序，一般为“主谓宾”“定（状）中心词”，但在文言文中，

8、在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？ 沛公安在？ 客何为者?,句子的特点： 1、都是疑问句 2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。 3、宾语都前置。,规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、臣实不才，又敢谁怨？,C,疑问代词有“何、谁、孰、胡、

9、曷、安、焉、奚”等。,小 试 身 手,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信。 然而不王者，未之有也。 古之人不余欺也！,句子的特点： 1、都是否定句， 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语， 3、宾语都前置。,规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,小 试 身 手,2、下列句子与其他三项不同的是：（ ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也,C,宾语前置句,规律三： 用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,翻译下列句子，找

10、出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、唯利是图。,1、（ ） A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？,B,选出下列各组中不是宾语前置的句子,小 试 身 手,选出下列各组中不是宾语前置的句子,1、（ ） A 之二虫又何知？ B 卿欲何言？ C 安得广厦千万间。 D 与言皇上无权,君未之信。,C,蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。,定语后置,通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。,1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 2、四海之大，有几人欤 。,中心词+之+定语,

11、3、马之千里者,一食或尽粟一石 。 4、石之铿然有声者，所在皆是也。,中心词+之+定语+者,6、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。,、中心词+数量词,5、求人可使报秦者,未得。,中心词+定语+者,定语后置句,1、 选出下列句中不含定语后置的一项,A人马烧溺死者甚众 。 B 客之美我者，欲有求于我也。 C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。,（B）,A 疆土之新辟者，移种民以居之。 B 村中少年好事者驯养一虫。 C 今战士还者及关羽水军精甲万人。 D 贤于己者，忌之而不愿问焉。,D,2、选出下列句中不含定语后置的一项,翻译下列句子：,青，取之于蓝，而

12、青于蓝 。 上大夫短屈原于顷襄王 。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。,状语后置（也叫介词短语后置句）,状语后置,介词结构即介宾短语， 标志性词语：“以”、“于”、“乎” 等。 介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。,下列句子属于状语后置的是： 1、太尉自州以状白府。 2、君子博学而日参省乎己。 3、公幸教晞以道。 4、于其身，则耻师焉。 5、得复见将军于此。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水,4、主谓倒装,这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。 如：“甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉！梁惠王也 。,文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主

13、语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。,昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：何为泣乎？对曰：吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。人曰：仕奈何不一遇也？对曰：吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。,故事一则,有人问他：你为什么哭呢？,我改为习武，刚练好武艺， 重用武士的君主又死了。,1、省略主语 （1）承前省。 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 （2）蒙后省。 沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。 （3）对话省。 曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？

14、曰：不若与人。,异蛇,异蛇,草木,异蛇,人,公,孟子,王,省略句,2、谓语的省略夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之,鼓,鼓,择,3、宾语的省略 项王曰： “壮士！赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。 屠惧，投以骨。 以相如功大，拜为上卿。,5、介词的省略 死马且买之五百金，况生马乎？ 今以钟磬置水中 赐之彘肩,小结：以上是动词宾语的省略,竖子不足与谋。 此人一一为具言所闻。 旦日，客从外来，与坐谈。,小结：以上是介词宾语的省略,之,之,之,之,以,于,以,与例句相同的省略句是（ ） 例句：扶苏以数谏故，上使外将兵 A、此人一一为具言所闻，皆叹惋。

15、B、成妻纳钱案上，焚拜如前人。 C、旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” D、今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。,D,荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也. （资治通鉴）,指出这个句子有哪些特殊句式,被动句：被兵势所逼,定语后置句：荆州附操之民,判断句：不是心里臣服,巩固练习： 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、句读之不知，惑之不解 3、豫州今欲何至？ 4、且将军大势可以拒操者，长江也。 5、孜孜焉唯进修是急。 6、会于西河外渑池。,宾语前置,宾前,宾前,定后,宾前,状后,7、未之尝闻。,8、以为莫己若也。,9、冰

16、，水为之，而寒于水。,10、何以自托于赵。,宾前,宾前,状语后置,宾前,+ 介词结构后置,孟子受教免休妻孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：“妇无礼，请去之。”母曰：“何也？”曰：“踞。”其母曰：“何知之？”孟子曰：“我亲见之。”母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼。礼不云乎？将入门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，视必下。不掩人不备也。今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。”于是孟子自责，不敢去妇。 引自韩诗外传,译文 孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你怎么知道的？”孟子曰：“我亲眼看见的。”孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。礼经上不是这样说吗，将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。礼经这样讲，为的是不让人措手不及，无所防备。而今你到妻子闲居休息的地方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。”孟子听了孟母的教导后，认识到自己错了，再也不敢讲休妻的事了。,翻译红色的句子,1、此人力